历史课

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利用思维导图优化高中历史课堂
《文理导航》2025年第13期43-45,共3页江锦云 
学生在高中阶段的学习任务繁重,学习压力也较大。在这一背景下,高中历史教学也应进行改革,帮助学生迅速找到历史学习的规律,整理出系统化的历史知识体系,并将其辐射于提升高中历史的实际解题能力和应用能力。思维导图能够在课堂教学的...
关键词：思维导图 高中历史课堂 课堂优化 
主线式教学,建构高效历史课堂被引量：1
《文理导航》2024年第1期37-39,共3页冯云霞 
随着新课改的推进,高中历史教学被赋予了新的内容与使命。为了调动学生的学习积极性,培养他们的历史视野,教师引入主线式教学这一教学模式。基于某一具体的主线,学生收集相应的史料,搭建学习框架,构建完整的知识体系,从而极大地升华历...
关键词：主线式教学 高中历史 课堂教学 高效课堂 
推动历史教学 凸显课堂质量被引量：1
《文理导航》2023年第28期40-42,共3页徐祖兴 
初中历史教学在对学生进行素质培养的过程中起着至关重要的作用。因此,初中老师一定要善用教材中的历史事件、人物、历史评价、历史现状等,培养学生明辨是非的能力和良好的道德品质,以及从历史事件中吸取相应的教训帮助学生未来更好地发...
关键词：历史课堂 教学方法 创新研究 
新背景高中历史课堂教学有效策略被引量：1
《文理导航》2023年第22期58-60,共3页薛艳霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于“三新”改革背景下高中历史课堂转型的实践研究”阶段性研究成果,课题立项号:GHB0665。
传统的高中历史教学侧重于对学生“习题”上的考查,忽略了学生自身历史技能的发展,以及对于历史史料认识的价值观培养,使得历史教育呈局限性趋势发展。而教学情境能引导班级学生对教材内容实施多角度的探索,利于学生们深度理解所学的课...
关键词：高中历史 历史教学 有效情境创设 
新高考模式背景下高中历史课堂教学高效性研究被引量：4
《文理导航》2023年第19期13-15,共3页袁慧玲 
在当前推行新高考模式背景下,逐步开始实施“3+1+2”或“3+3”的选科模式。历史学科作为两种模式实施过程中必须选取的一门课程,需要采取多元化的教学策略打造高效课堂,最大限度地提升高中学生的历史水平。本文通过具体论述新高考下高...
关键词：新高考模式背景下 高中历史 高效性 
高中历史课堂家国情怀培养的探究
《文理导航》2023年第10期67-69,共3页黄志军 
本文从家国情怀培养出发,集中就高中历史课堂教学如何落实进行探讨。分析课堂家国情怀培养主要问题,并结合新课程标准总结家国情怀培养原则,主要有引导性、浸润性、主体性、时代性等。主要探讨历史课家国情怀培养策略,从挖掘家国情怀资...
关键词：高中历史 家国情怀 培养策略 
高中历史课堂教学培植家国情怀研究
《文理导航》2023年第10期37-39,共3页黄黎斌 
随着时代的发展和进步,社会各界人士都已认识到在高中课堂教学中融入对学生的核心素养培养的重要性。因此,文章以高中历史教学作为主要研究对象,深入分析目前我国高中历史教学家国情怀培养中出现的问题,并根据研究结果提出相应的解决措...
关键词：高中历史 家国情怀 教学设计 教育方法研究 
探究性学习在初中历史课堂中的应用
《文理导航》2023年第4期43-45,共3页宋红娟 
在新课改与素质教育的背景下,初中历史教师必须在课堂教学中积极融入探究性学习,奠定学生在课堂中的主体地位,完美落实素质教育需求。在课堂教学中,教师必须勇于打破传统教学模式的桎梏,扭转历史课程死记硬背知识点的教学套路,培养学生...
关键词：探究性学习 初中历史 教学模式 
历史课堂与现代化的碰撞
《文理导航》2022年第7期22-24,共3页李培 
历史课堂教学是培养学生家国情怀的重要途径,提升历史课堂教学效率可以让学生更好地接受优秀传统文化的熏陶,树立其民族意识,让他们在历史课堂上得到成长。在历史课堂教学中采用信息化教学,可以有效地提高历史课堂教学效率。
关键词：信息化 课堂教学 初中历史 
传统文化在初中历史课堂教学中的渗透被引量：1
《文理导航》2021年第25期52-52,54,共2页郑淑桂 
教育体制高速发展,传统文化的作用日益显现,对于社会发展作用也更加的明显。中国人必须要继承传统文化思想,充分理解传统文化,这是重要工作目标。初中历史是重点学科,对于学习传统文化有着重要作用,所以应该做好传统文化的渗透学习,这...
关键词：传统文化 初中历史 课堂教学 渗透 
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