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情境教学法在高中历史课堂中的应用与成效研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期175-178,共4页符署房 
文章研究情境教学法在高中历史课堂中的应用策略,基于建构主义学习理论和情境认知理论,本文从真实性、启发性、互动性、多样性等原则出发,探讨利用历史故事、图片、地图及模拟情境等方式开展教学的实践路径,并结合案例分析其效果。情境...
关键词：情境教学法 高中历史 创新教学 核心素养 角色扮演 
高中历史课堂中学生学习方式变革的实践探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期062-065,共4页刘道锋 
“学起于思,思源于疑。”本文围绕“学习转型,任务驱动——高中历史课堂中学生学习方式变革的实践探讨”展开。阐述“任务驱动法”实施原则,分析其对高中历史课堂学习方式变革的意义,包括激发兴趣、培养自主能力等。并提出具体变革措施...
关键词：任务驱 高中历史课堂 学习方式变革 实践探讨 
新媒体时代高校历史课互动式教学模式探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期167-170,共4页李红艳 
2024年郑州理工职业学院校级课题,研究项目:新郑市文化遗产保护利用研究——以新郑“黄帝故里拜祖大典”为案例。
在新媒体时代的大环境下,学生获取信息的途径愈发多元化,对于历史教学的要求也越发具有个性化特征,传统的高校历史教学方式已然难以契合学生的学习需要,于是互动式教学模式顺势而生。鉴于此,本文致力于探究新媒体时代高校历史课互动式...
关键词：新媒体时代 高校历史课 互动式教学 
核心素养导向下微视频对初中历史课堂教学的作用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期178-181,共4页韩欣 
伴随社会经济层面的稳步上扬,信息技术的革新步伐显著加快,对微视频领域的探索亦日益精进。一系列变革悄然为教育领域注入了新的活力,特别是在初中历史教学中微视频的应用已成为顺应核心素养教育理念的关键一环。初中历史课堂采纳微视频...
关键词：核心素养 微视频 初中历史 
分层作业在高中历史教学中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期158-162,共5页纪敏 
作业是教学重要环节之一,历史课作业在检查学生学习质量、巩固学生知识和拓展学生思维方面起着不容忽视的作用。目前部分高中历史教师虽认识到作业具有巩固突击学生薄弱知识的作用,但又陷入“盲目题海战术”的误区倾向,具体表现为布置...
关键词：高中 历史课 分层作业 
思维导图在初中历史课堂教学中的应用策略及效果评估
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期161-164,共4页刘洪义 
在面对庞大且复杂的史学知识体系时,传统的教学方法在初级中学的历史课堂上常常难以实现预期的教育成效。本研究围绕着思维导图作为一种视觉工具在初中历史教学中如何应用及其效果进行探索。由数量化和质性的研究方法为指引,进行了心智...
关键词：思维导图 初中历史教学 教学效果 教学策略 教学方法改进 
“双减”背景下初中历史课堂教学的优化策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期053-056,共4页齐苗 
随着新课标改变的不断推进,“双减”政策对初中历史教学提出了新的要求。教师在授课时,为了减轻学生的学习压力,避免在学习时存在抵触情绪。因此,本文对“双减”政策在初中历史课堂教学中的优势进行概述并指出“双减”背景下优化初中历...
关键词：“双减”背景 初中历史课堂教学 优化策略探讨 
“双减”下初中历史课堂激发学生学习兴趣的教学策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期215-218,共4页徐志霞 
“双减”背景下初中历史课堂的教学过程应当根据“双减”政策的要求提升教学效率,优化教学流程,激发学生的主观兴趣,保证在有限的课堂教学时间内获得更好的教学效果。对于学生来说,初中阶段的历史课程教学也是帮助学生牢固理论基础,提...
关键词：初中历史 “双减”政策 学习兴趣 
高中历史课程思政教学新思路探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0181-0184,共4页王杰雯 
伴随新课程、新高考、新教材、新课标改革工作的持续推进,我国对高中教育工作的高质量发展投入持续性的广泛关注。为充分发挥高中历史课程的育人价值和实践价值,教师必须紧跟时代的发展脚步,应用多种手段探索高中历史课程思政教育理念...
关键词：高中 历史课程 课程思政 
初中历史课堂教学中的情感教育与价值观培养研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0087-0090,共4页刘远娜 
初中历史教学作为中学教育的重要组成部分,历来备受关注。初中阶段的历史课程,不仅是学生获取历史知识、了解历史事件的平台,更是塑造其世界观、人生观、价值观的关键领域。其教学意义远超越单纯的事实陈述与事件回顾,更在于引导学生深...
关键词：初中历史教学 情感教育 价值观培养 
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