历史素材

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多学科素材之“历史”素材
《作文与考试（高中版）》2024年第35期48-49,共2页李凤成 
历史与语文是两个有着“亲缘关系”的学科,历史学科中的丰富史实可以为作文提供历史事件、人物传记、时代背景等内容。本期,我们一起看看历史教材中的素材在语文作文中的运用。公元前213年,秦始皇在咸阳官举行了一次规模盛大的祝寿酒会。
关键词：历史教材 语文作文 人物传记 学科 亲缘关系 秦始皇 素材 
简析中学历史教学中学生家国情怀的培育——以中国近代史为例被引量：2
《陕西教育（教学）》2020年第10期37-38,共2页吕梅 
家国情怀决定着学生的思想取向和行为选择,是历史学科核心素养中价值追求的目标,能够引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。中国近代史是一段最为屈辱、失去最多的历史,又是一段刀光剑影的抗争史、探索史和光荣史,很多历...
关键词：中学历史教学 历史素材 中国近代史 家国情怀 思想取向 历史学科核心素养 探索史 培育学生 
挖掘历史素材,促进学科融合
《数学学习与研究》2020年第13期113-114,共2页刘志峰 吴晓琼 
学科融合是当今学科教育研究的趋势之一,也是全面提升学生综合素质的需要,数学本应是学科融合的主力军,然而在数学教学中,现状却不容乐观.如何更好地去推进学科融合教学值得深入探讨.本文选取了6个具有学科融合特征的HPM课例进行分析,...
关键词：历史 学科融合 数学来源 数学应用 
数据视角下的审计新闻研究——基于1946至2018年《人民日报》相关报道的内容分析
《审计观察》2018年第5期78-82,共5页杨翔宇 
在审计署成立35周年之际,回看《人民日报》对审计的报道,不仅是展现历史素材,追溯审计脚步,更是展望审计的未来,期待更好地讲好审计故事,传播审计声音。历史是昨天的新闻,新闻是明天的历史。审计新闻记录了审计发展的重要时刻,书写了审...
关键词：新闻学科 审计事业 历史素材 交叉研究 《人民日报》 内容分析 审计学科 数据视角 
应用学科历史素材加强非公共卫生专业预防医学类课程教学的思考被引量：3
《教育教学论坛》2018年第35期235-236,共2页吴郁 李金平 
江南大学本科教学改革项目(JG2015124)
随着疾病谱的改变,新时期卫生与健康工作方针坚持以预防为主。预防医学相关理论、知识和技能是全体医学生学习的重要方面,如何提高非公共卫生专业医学生学习预防医学类课程的主动性、积极性,成为预防医学课程教学改革急需解决的问题。...
关键词：预防医学 教学实践 学科历史素材 
培养中学生历史学科核心素养的路径探索被引量：7
《基础教育研究》2018年第11期64-65,共2页项维成 李蓉 
部编历史教材,体现的是国家意志,是国家主流意识形态的重要载体。社会主义核心价值体系也是中学历史教学的核心内容。文章通过深度挖掘历史教材背后的相关历史素材,从社会主义核心价值观的个人层面着手,探索提升中学生历史学科的核心素...
关键词：历史素材 历史学科 核心素养 
利用乡土历史素材提高历史教学的实效性
《中学教学参考》2014年第34期108-109,共2页许林林 
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师！”我在教学中发现，有相当一部分学生认为历史这门学科学习的大都是许多年甚至千百年前的史实，离他们实在太遥远了。这样的想法直接影响到他们学习历史的兴趣。于是我开始思考，如何让...
关键词：历史教学 历史素材 实效性 乡土 利用 学科学习 爱因斯坦 科学家 
要重视在历史教学中提高学生思想道德素质被引量：2
《中学教学参考》2014年第1期109-109,共1页钟海莺 
思想道德素质教育是激励性教育,决定着人的发展方向。作为历史教师,我们应充分重视历史学科的育人功能,充分挖掘历史素材,寓德育于历史教学之中,提高学生的思想道德素质。一、提高学生的思想道德素质是中学历史教师的重任思想道德素质...
关键词：思想道德素质教育 历史教学 学生 中学历史教师 人的发展 育人功能 历史学科 历史素材 
如何在历史教学中进行思想政治教育被引量：2
《文理导航》2013年第34期66-66,共1页陆飞 
学校思想政治工作的目的是教育学生形成正确的世界观、人生观、价值观,而帮助学生形成正确的价值观方面,历史学科有着不可替代的作用。历史课是一门人文社会学科,思想性、政治性很强,它在对学生进行思想政治教育方面具有得天独厚的优势...
关键词：思想政治教育 中学历史教育 道德功能 人文社会学科 历史教材 历史素材 历史人物 历史事件 道德认知 展望未来 
用“十读”法学历史
《中学政史地（初中适用）》2012年第11期65-68,共4页张军益 
阅读是学习的基本活动，是获取知识和发展智力的重要途径。历史作为一门人文学科，有大量的历史素材需要我们了解和掌握，所以，怎样阅读历史教材、提高学习能力，就成为学好历史的重要环节。我认为历史教材的阅读应该这样做：
关键词：历史素材 法学 历史教材 学习能力 获取知识 人文学科 阅读 
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