历史唯物主义教育

作品数:34被引量:17H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学历史地理更多>>
相关作者:曹光章邓兴珍田奇朱建国高辉更多>>
相关机构:当代中国研究所石家庄铁道大学枣庄师范专科学校昆山国际学校更多>>
相关期刊:《青少年日记(教育教学研究)》《大学时代(B版)》《教书育人(教师新概念)》《中学政治教学参考》更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=历史课x
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
历史课堂提问艺术初探
《作文成功之路(小学)》2012年第12期76-76,共1页敖小荣 
一、历史课堂教学中必须注重提问艺术的原因 1.由历史学科的特点决定 历史学是一门研究人类自身活动的,跨越古今、博大精深的科学。历史的发展具有一定的规律性,它能“经世致用”,能“彰往而知来”。多角度、深层次地考察、分析...
关键词:历史课堂教学 课堂提问艺术 历史唯物主义教育 “经世致用” 思想道德教育 历史学科 历史事件 历史现象 
浅谈初中历史教学的重要性
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》2009年第9期131-131,共1页张晓南 
初中历史课教学作为基础学科教育,担负着对学生进行爱国主义教育、历史唯物主义教育、思想品质和人生观教育等多方面任务,所以我们对初中历史教学应给予高度的重视。
关键词:初中历史教学 历史唯物主义教育 爱国主义教育 历史课教学 人生观教育 学科教育 思想品质 学生 
历史课德育渗透四法
《大学时代(B版)》2006年第9期176-176,共1页狄绵佐 
中学历史教学大纲中规定:历史教学在社会主义精神文明建设和国情教育中占有重要地位。江泽民同志也多次强调指出:历史教育对加强社会主义精神文明建设、培养合格接班人有重要作用。这就说明了历史教育在德育中的地位是高的,作用是大...
关键词:德育渗透 历史唯物主义教育 国情教育 中学 历史教学 社会主义荣辱观 直观教学 
如何在历史教学中培养学生能力
《黑龙江教育(理论与实践)》2001年第12期41-41,共1页曹晓荣 
关键词:历史教学 培养学生 历史唯物主义教育 学生能力 历史课 教师 人文素养 重要作用 中学生 
中学历史课中历史唯物主义教育的探索
《天中学刊》1999年第4期105-105,共1页赵德轩 
关键词:中学 历史课 历史唯物主义教育 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 历史人物 
针对学生特点,搞好爱国主义教育与历史唯物主义教育
《历史教学问题》1990年第6期42-44,共3页周靖 
当前,中学历史课在传授知识、培养能力、发展智力时,如何进一步加强思想政治教育,帮助学生树立正确的观点、坚定的信念,这是我们每个历史教师需要认真研究并贯彻始终的重要教学任务。在教学中,我就加强爱国主义教育与历史唯物主义教育...
关键词:爱国主义教育 唯物主义教育 高中学生 历史教材 中学历史课 历史人物 思想政治教育 具体做法 正确运用 历史事实 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部