立体几何试题

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一道立体几何试题的解法探究与拓展被引量:2
《中学数学月刊》2017年第4期63-64,共2页孙鋆 
1探究之缘起 今年笔者承担高三教学,和学生|起做了大量的高考模拟试题,有这样一道模拟试题在我脑海里印象深刻,现将此题呈现如下.
关键词:立体几何试题 高考模拟试题 解法 教学 学生 
一道立体几何试题的命制历程与思考
《中学数学月刊》2013年第3期64-65,F0004,共3页王志良 
笔者有幸参与了2012年泉州市质量检查试题的命制工作,在命题的过程中对一些试题的命制感触颇深,其中就二模理科第19题的命制设想、过程、意图等展示出来,与大家交流,希望能够得到同行们的指导.
关键词:立体几何试题 命制 质量检查 泉州市 
2005年高考立体几何题赏析
《中学数学月刊》2006年第4期13-17,共5页董裕华 
关键词:立体几何题 高考 赏析 立体几何试题 数学试卷 难度 
突出线面垂直关系的训练
《中学数学月刊》1997年第2期13-16,共4页程国正 环伟成 
综观历年高考立体几何试题,线面垂直关系的判定和性质差不多年年必考,尤其90—96年解答题中四次考查距离,两次考查二面角的计算,都直接应用了线面垂直关系的判定和性质。立体几何中基本几何量(如点面、线面、面面距离和线面角等)及重要...
关键词:垂直关系 线面垂直 三垂线定理 线面角 立体几何试题 位置关系 立体几何教学 逆定理 平面角 垂直相关 
从一道立几试题谈创造性思维能力的培养
《中学数学(江苏)》1995年第10期3-6,共4页裘怿盛 
数学问题解答的方法与技巧,体现了学生创造性思维的发生、发展的全过程,本文试就94年全国高考上海立体几何试题(23题)的解法,谈谈对学生创造思维特征及对学生能力的培养与要求。 这道立几试题是:如图(1)
关键词:创造性思维能力 立体几何试题 二面角的平面角 数学问题解答 三垂线定理 方法与技巧 算法思维 学生能力的培养 求同思维 思维特征 
在稳定中发展 于改革中创新——兼评95年全国高考数学试题
《中学数学(江苏)》1995年第9期4-8,共5页谢安章 
运用《考试说明)提供的背景材料,研究95年高考数学试题,应该说试题延续了近几年来数学试题的传统风格,坚持着对试题改革的探索,增强数学在大众生活中的应用意识,在稳定中发展,在改革中创造新意。从考生与阅卷教师的反映,从抽样统计分析...
关键词:高考数学 考试说明 立体几何试题 数学试题 中学数学 抽样统计分析 思想方法 应用意识 解答题 大众生活 
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