螺旋式教学法

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中职数学螺旋式教学法的实践与研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第7期194-196,共3页李丽 
随着教育改革的不断深化,中职教育也迎来了全面的改革与发展,特别是数学这门学科具有一定的抽象性和逻辑性,所以教师更需要摒弃传统教学当中死板单一的教学模式,尝试运用新型教学理念和教学方式。其中,螺旋式教学法以独特的教学模式逐...
关键词：中职数学 螺旋式教学法 实践与研究 
谈“螺旋式”教学法在中职数学教学中的应用
《中华活页文选（高中版）》2024年第5期152-154,共3页姚立娟 
数学学科在专业知识的掌握以及文化修养的提高上充当关键的角色。教师在中职数学教学过程中,不仅需要达到基本的教育标准,还需要为学生的深入学习做好充分的铺垫,尤其需要重视并优先考虑学生当前的专业教育需求,因此需要采取科学的手段...
关键词：螺旋式教学法 中职数学 应用 
中职数学教学的“螺旋式教学法”的几点思考
《美眉》2024年第1期0181-0183,共3页高云丽 
中职学生的学习基础薄弱,教师若想最大化展现课堂的作用,则必须采取优秀的教育方法,其中螺旋式教学法是近年来诞生的一种新兴的方法。从本质上看,这一教学方法要求教师在教学过程中应让学生逐步掌握基本理论,并具备独立解决问题的能力,...
关键词：中职数学 “螺旋式教学法” 教学策略 
基于成果导向的“产业用纺织品”课程全英文教学改革与探索被引量：1
《纺织服装教育》2022年第4期359-363,共5页李庭晓 辛斌杰 郑元生 
上海工程技术大学课程建设项目(K202209004)。
全英文专业课程教学将传统教学与英语教学相互贯通,使学生在掌握专业知识、提高科研能力的同时,提升英文表达及沟通能力。基于成果导向,以学生为中心,开展“产业用纺织品”课程全英文教学改革,构建以重难点为主干线的教学内容模块,结合...
关键词：“产业用纺织品” 全英文教学 情境化学习模式 螺旋式教学法 
基于螺旋式教学法的“Java网络应用程序设计”课程改革探索
《南方农机》2022年第2期171-173,共3页鞠凤娟 吴志峰 
江西省高等学校教学改革研究项目“《Java网络应用程序设计》螺旋式项目教法的应用研究”(JXJG-19-24-5)。
“Java网络应用程序设计”涉及众多Web技术,知识点多,实践性强,学生掌握困难,传统项目式教学不能将教学内容进行有效衔接。根据该课程的教学现状和存在的问题,课题组提出了针对“Java网络应用程序设计”课程的螺旋式项目教学法。教学实...
关键词：Java网络应用程序设计 螺旋教学法 项目教学法 
螺旋式教学法促进“以学生为中心”教学模式的构建被引量：5
《科技视界》2021年第2期31-32,共2页李庭晓 辛斌杰 郑元生 
上海工程技术大学,产业用纺织品(全英语)-“金课”培育项目。
"以学生为中心"的教学模式是以学生发展为中心,以学生学习为中心,以学生学习效果为中心。学生学习的主动性及师生的角色担当的转变是建立"以学生为中心"的教学模式的关键因素。螺旋式的教学方法,通过"头脑风暴、团队协作、汇报展示及评...
关键词：以学生为中心 螺旋式教学 主动学习 
初中数学教学的“螺旋式教学法”的几点思考被引量：1
《明日》2019年第38期0187-0187,共1页陈达跃 
课堂是教学的重要场所,如何在课堂中发挥最大效益,好的教 学方法是非常重要的。螺旋式教学法是指在教学过程中学生对基 本理论的理解掌握和独立解决问题的能力是呈一种螺旋式的上升 形式。自从新一轮课程改革以来,初中的数学总体难度有...
关键词：初中数学教学 “螺旋式教学法” 几点思考 
大学计算机基础课程的螺旋式教学设计被引量：13
《计算机教育》2019年第1期55-58,共4页杨军 郭艳燕 
山东省教育科学"十三五"规划课题(YC2017015);山东省本科高校教学改革研究项目(Z2016M082;C2016M045);烟台大学教学研究与改革项目(jyxm2017057;jyxm2017003)
结合大学计算机基础课程的特点,提出螺旋式教学设计方案,从学习过程、教学内容、教学项目和教学环节4个方面具体阐述螺旋式教学设计方案,结合教学实际说明开展螺旋式教学应注意的问题。
关键词：螺旋式教学法 大学计算机基础 教学项目 教学环节 混合式教学 
“螺旋式”教学法在高职程序设计类课程中的探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00086-00086,共1页阎江平 
程序设计类课程在职业学校计算机类专业教学中一直是一个难点,针对学生现状分析其成因,从教学的目标定位,教学方法改革出发进行探索,提出 “螺旋式”教学法。“螺旋式”教学法的设计原理是:既有重复的可训练的任务,又可以改变条件或结果...
关键词：程序设计 教学方法 “螺旋式”教学法 
螺旋式教学法对提升烹饪专业教师教学能力的应用被引量：3
《亚太教育》2016年第23期261-261,260,共2页顾铭清 
螺旋教学法在烹饪教学实践中的研究;编号:14SJY0703
螺旋式教学法在首次教学中,只要求学生掌握基本的食材概念以及基本理论与操作方法,然后当之前遇到的问题又一次出现的时候就以旧的问题,引出新的问题,利用这种方式,对问题进行循序渐进的解决,这样,最后就能够实现完整的教学。本文主要...
关键词：创造性 教学能力 螺旋式 学习效率 
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