迈克尔·富兰

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数据驱动的学校管理
《教育参考》2024年第12期F0003-F0003,共1页
专家推荐达特诺和帕克的观点通俗易懂,以清晰的实例为基础,他们的七项建议指出了问题和解决方案。把这本书作为你的行动指南,你将收获更好的学生学习结果。——多伦多大学名誉教授迈克尔·富兰(Michael Fullan)达特诺和帕克揭示了运用...
关键词：多伦多大学 专家推荐 学生学习结果 数据驱动 帕克 达特 迈克尔·富兰 问题和解决方案 
数据驱动的学校管理
《教育参考》2024年第8期F0003-F0003,共1页
专家推荐达特诺和帕克的观点通俗易懂,以清晰的实例为基础,他们的七项建议指出了问题和解决方案。把这本书作为你的行动指南,你将收获更好的学生学习结果。——多伦多大学名誉教授迈克尔·富兰(Michael Fullan)达特诺和帕克揭示了运用...
关键词：多伦多大学 专家推荐 学生学习结果 数据驱动 帕克 达特 迈克尔·富兰 问题和解决方案 
家校关系的理想状态
《班主任》2024年第2期1-1,共1页甲辰君 
加拿大教育家迈克尔·富兰(Michael Fullan)在探讨教育变革中的家校关系时提出的“主动的教师”“积极的家长”以及人际关系上的“信任度”等看法,有助于我们加深对家校协同育人的认识和理解。
关键词：家校关系 家校协同 教育变革 理想状态 迈克尔·富兰 人际关系 信任度 认识和理解 
学校变革如何化繁为简——基于迈克尔·富兰“一致性建构”变革理论的考察被引量：4
《教育发展研究》2023年第24期11-18,共8页金琦钦 张文军 
2024年度浙江省哲学社会科学规划青年重点课题“浙江残疾儿童‘卫星班’融合改革发展的机理、模式创新与路径优化研究”(24NDQN24Z);国家社会科学基金2022年度教育学一般项目“核心素养视域下可迁移学习的理论建构及其文化实践研究”(BHA220135)的部分成果。
变革领导者如何将对变革复杂性的理解转化为有意义的变革行动是学校变革的一大难题。经过40年的教育变革研究与实践,迈克尔·富兰形成了“一致性建构”的变革理论,为学校变革化繁为简提供了可参照的行动路径。基于“简复性”的逻辑理路...
关键词：富兰 一致性建构 变革理论 简复性 变革领导者 
来自教师的变革动力——迈克尔·富兰教师核心能力思想探析被引量：6
《天津市教科院学报》2023年第4期59-68,共10页张宛 李熠煊 
迈克尔·富兰在以复杂性理论视角阐释学校变革问题的过程中,强调教师在教育变革中的关键作用。富兰认为,教育变革有其明确的道德目标;来自教师的本体动力、派生动力和本源动力推动着教育变革目标的实现、民主社会以及学习型社会的形成...
关键词：教育变革 变革动力 教师核心能力 教师发展 学习型社会 
迈克尔·富兰教育变革理论视角下的课堂改革实践——以社区工作与服务课程专创融合建设为例
《科教文汇》2023年第9期110-113,共4页林淼 
珠海城市职业技术学院2020年度“专创融合”教改项目“基于OBE理念的专创融合课程设计的策略研究——以《社区工作与服务》课程为例”(项目编号:CXCY2020011);2022年粤职继续教育与职业培训委教改项目“‘职继融通’服务‘南粤家政’工程的实践路径研究”(项目编号:2022YJZW089)。
迈克尔·富兰是加拿大著名的教育变革理论践行者和改革家,提出了享誉全球的教育变革思想。课堂改革是教师主动适应教育政策变革和教育形态变迁的必要举措,也是教育变革理论的微观应用。文章以社区工作与服务课程专创融合建设的变革实践...
关键词：课堂改革 专创融合 迈克尔·富兰 6个秘密 
构建人文课堂,开展深度学习
《教育家》2022年第18期33-34,共2页金志新 
加拿大教育家迈克尔·富兰将深度学习定义为“在现实世界中创造和运用新知识”。深度学习是学生能动、深入地参与教学的过程,能关注逻辑与推理,会归纳、会探究、会表达。深度学习的载体是对话学习、合作学习。深度学习,不是从传授特定...
关键词：深度学习 参与教学 人文课堂 对话学习 学生提问 创设问题情境 教学内容 迈克尔·富兰 
理解学习者(一)每个孩子都热爱学习
《湖北教育》2021年第24期38-39,共2页徐莉 
教师专业发展全景图关于教育行业中大师级的前辈,如何阐释行业中那些基本问题,从他们著述的目录中,常常可以一窥端倪。架构的思辨实属不易,那些伟大的心灵不只是帮助我们这些后来者去芜存菁,还帮助我们得窥全景,以及全景中被我们忽略的...
关键词：教师专业发展 全景图 大师级 迈克尔·富兰 著述目录 拉尔夫·泰勒 去芜存菁 斯莱文 
基于3P平台的教学管理创新实践分析被引量：1
《吉林教育》2021年第15期10-12,共3页苗怀仪 
加拿大著名学者迈克尔·富兰在《突破》一书中指出,只有系统成功地将所需要的所有要素都创造性地组合起来,服务于改革,改善每个课堂的教学,突破才会实现。3P平台是集成创新的成果,它将教学中各要素创造性地组合起来,形成"3P核心成分"—...
关键词：教学管理创新 集成创新 核心成分 迈克尔·富兰 实践分析 专业化 个性化 精确化 
教育变革中校长角色的困境与启示——基于迈克尔·富兰教育变革思想被引量：1
《教育实践与研究》2021年第9期44-48,共5页黄雅琪 
迈克尔·富兰是加拿大知名的教育学家,更是教育变革领域中的权威型人物。他主持了多个国家的教育变革实践活动,他的教育变革思想对世界教育变革运动都有着巨大的影响。在教育变革中,校长具有其自身独特的作用。从校长在教育变革中的重...
关键词：教育变革 校长 困境 启示 
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