美国手语

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近十年美国手语双语聋教育课程教学经验
《现代特殊教育》2022年第17期74-79,共6页郭玉祺 宁宁 
近十年美国手语双语聋教育在课程与教学方面取得了丰硕的成果,主要体现在以下四个方面:手语课程与手语/英语双语课程的开发,手语双语教学模式与教学方法的创新,视觉信息化课程资源的建设以及个别化手语双语能力评估的开展。美国双语聋...
关键词：手语双语 聋教育 课程 教学 
手语展示不同的祖先
《时代英语（高三版）》2020年第6期14-15,共2页
当今在用的手语超过140种,使用者主要是世界各地的聋哑人。就像口语一样,每种手语也有自己的语法、词汇和其他特征。例如,使用美国手语的人就无法和使用英国手语的人沟通。事实上,美国手语和法国手语有更多的相似之处,主要是因为19世纪...
关键词：聋哑学校 美国手语 聋哑人 教育家 
将手语翻译成语音的手套
《数字家庭》2020年第7期10-10,共1页
科学家研究出一种能将手语实时翻译为语音的手套,有望使语言障碍人群能够像正常人一样与他人进行交流。这种手套的五根手指上置入了传感器,使其能够随着手型的变换识别出美国手语中的单词、短语或者字母。然后将识别出的信号以无线方式...
关键词：手语翻译 美国手语 手套 手机 无线方式传输 语音 
教学要创造教师与学生的联结——2018年美国“国家年度教师”曼迪·曼宁
《小学教学（数学版）》2018年第12期17-17,共1页胡乐乐 
曼迪·曼宁主要教学生英语,也教数学。而且,令人意外与惊讶的是,为更好地接近和帮助两名来自叙利亚的聋哑学生,让他们从遭受战乱摧残的苦痛中走出来,适应全新的美国生活和学习,曼迪·曼宁甚至学习了难学的美国手语。从教18年的曼迪·曼...
关键词：聋哑学生 美国手语 课堂教学 教师 国家 卓越教育 学生中心 需要激励 
美国手语创作新发展及其聋教育启示
《绥化学院学报》2018年第1期49-51,共3页李凤英 
2014年黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目(14E088)
美国聋人地位的提升,美国手语语言学研究的深入,以及摄影技术的广泛应用,这些因素共同促进了美国手语创作和研究的蓬勃发展。以威廉·斯托克出版的手语语言学著作发表为标志,美国手语创作进入了一个新的发展时期。伴随着手语作为一门语...
关键词：美国手语 手语创作 聋教育 
移动互联微课程平台:构建聋校英语教学新模式被引量：4
《现代特殊教育》2016年第13期53-55,共3页栾世虎 
由于听障学生的生理特点、个体差异、教育背景不同等原因,聋校的英语教学长期存在有效性不高的问题。随着微课程理念的提出,大连盲聋学校探索利用微课程资源,最大化地发挥听障学生视觉化学习的优势,依托移动互联微课程平台,逐步构建网...
关键词：聋校英语教学 移动互联微课程平台 美国手语 
用美国手语架起聋生学习英语的桥梁
《现代特殊教育》2016年第13期58-59,共2页李颖 
手语是聋生的第一语言,学习英语时,美国手语可以作为辅助语言。聋校要充分发挥聋生的视觉优势,利用美国手语和本地手语教学英语。
关键词：手语 美国手语 聋生 语言转换 
美国手语作品创作早期发展探究
《绥化学院学报》2015年第10期31-33,共3页贾振峰 吕梅 刘静 徐冬梅 
2014年黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目"中美聋人手语诗歌的语言学研究"(14E088)
美国手语作品创作以美国手语为工具形象地反映客观现实的艺术作品创作,形式多样。美国手语作品创作的整个早期阶段作品主要包括了聋人用书面英语创作的文学作品,从英语翻译成手语的戏剧作品以及世代相传的手语民间传说、故事等。但由于...
关键词：美国手语 手语作品 早期发展 
加拿大 开办首家手语餐厅
《中国残疾人》2014年第12期21-21,共1页
加拿大首家手语餐厅“Signs”存多伦多开业，餐厅所有职员通晓手语，包括本身没有听障的老板。这家餐厅提供各款食物，将美国手语完全融入运作，50名侍应有37名是失聪者。同事之间皆以手语沟通，顾客以手语点菜。餐牌上有每道菜的手语...
关键词：美国手语 加拿大 餐厅 同事之间 多伦多 顾客 点菜 
美国手语的发展及在聋人教育教学中的应用被引量：1
《现代特殊教育》2014年第5期52-54,共3页周丹 胡玉君 
美国手语在内部和外部因素的双重影响下兴起,经历了200多年发展,形成了特性鲜明的三种表达形式。在聋人教育教学中,美国手语与英语口语经历了两次"手口之争",在实践中融合发展成为聋人双语教学的重要组成部分,最终确立了聋人教育教学中...
关键词：美国手语 聋人 双语教学 教学特征 
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