蒙台梭利教育

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蒙台梭利教育本土化中教师专业发展的问题与策略
《教育导刊（下半月）》2021年第4期57-62,共6页阮佳乐 
蒙台梭利教育几经沉浮,在我国的本土化实践中仍发挥着独特的教育价值,社会的发展也对蒙台梭利教育的本土化以及教师的专业发展提出了新的要求。文章从蒙台梭利教育在我国本土化实践历程中理念和实践两方面出现的问题出发,审视教师在其...
关键词：蒙台梭利教育 本土化 教师专业发展 
试析幼教模式在幼儿园实践中的误区及对策——以蒙台梭利教育模式为例
《教育导刊（下半月）》2017年第4期57-59,共3页郝红翠 许佳 
学习教育理论或模式并不意味着完全照搬,而应洞悉其核心思想和理念,用之审视、检验和完善自己的教育,即“以我为主,它为我用”。文章以蒙台梭利教育为例,结合实践中存在的误区,说明普通园亦可践行蒙氏教育,而使教师成为观察者和指导者...
关键词：幼儿教育模式 蒙台梭利教育 幼儿园教育 
简析意大利幼儿园新课程的特点及发展趋势
《教育导刊（下半月）》2013年第1期88-90,共3页胡恒波 
国家“211工程”重点学科建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”(项目编号:教重〔2009〕01)的研究成果之一
意大利的学前教育一直是世界各国学习和借鉴的对象,先后出现了闻名于世的蒙台梭利教育和瑞吉欧教育体系,后者代表了现代学前教育发展的体系。〔1〕长期以来,意大利非常重视幼儿园课程建设,为了促进本国幼儿园的健康发展,政府颁布了一系...
关键词：幼儿园 意大利 发展趋势 瑞吉欧教育体系 新课程 蒙台梭利教育 2007年 学前教育 
亲历意大利“儿童之家”
《教育导刊（下半月）》2009年第9期61-62,共2页曾亚飞 
蒙台梭利教育法起源于意大利。笔者长期在幼儿园负责蒙台梭利实验班的教学工作．所以一直想到意大利幼儿园进行实地考察。2008年9月至10月底，笔者利用赴意大利探亲的机会，在意大利米兰、罗马、科莫等市的“儿童之家”进行了跟班学习...
关键词：意大利 儿童 蒙台梭利教育法 中国留学生 教学工作 跟班学习 幼儿园 实验班 
回归真实的蒙台梭利教育思想
《教育导刊（下半月）》2009年第3期15-17,共3页聂懿 
文章从儿童的自我发展、成人与儿童的发展、环境与儿童的发展等三个方面阐述了蒙台梭利的儿童教育思想，认为幼儿教师应关注对儿童的观察和分析、注重“成人思想”的反省和重视“发展环境”的创设。
关键词：蒙氏教育 儿童发展 发展环境 
幼儿园常规教育的批判——蒙台梭利纪律和自由思想的启示被引量：3
《教育导刊（下半月）》2007年第11期6-9,共4页康丹 
蒙台梭利是意大利著名的教育家，也是世界上第一位杰出的女性学前教育家。她创立了蒙台梭利教育法，推动了世界学前教育的发展。纪律教育和自由教育是蒙台梭利教育的重要组成部分．内涵丰富，对当前我国幼儿园常规教育有重要的启示。
关键词：蒙台梭利教育法 常规教育 纪律教育 幼儿园 自由思想 批判 学前教育 自由教育 
让孩子拥有属于他们的童年——访华南师大教科院高岚教授
《教育导刊（下半月）》2002年第3期4-5,共2页张雪 
记者(以下简称“记”):每当您看到一个孩子的时候或是每当我跟您谈起一个孩子的时候,不管他(她)是在玩、在笑,还是在哭闹、耍脾气,您都会发出来自内心的笑声,好像在说: “这就是孩子的天性,多可爱的小家伙!”这是不是跟您对幼儿天性一...
关键词：蒙台梭利教育 方案教学 儿童 幼儿教育 希望小学 科学教育 学前教育 幼儿园课程改革 教学法 学前班 
蒙台梭利的教育价值观浅析
《教育导刊（下半月）》1998年第6期46-48,共3页刘培英 
蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家,她以广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病理学等知识为基础,在教育实践中形成了独特的教育思想和系列化的操作系统——蒙台梭利教具,其教具和教法至今都被幼教界视为经典,近年...
关键词：蒙台梭利教育 儿童心理发展 教育价值观 教育思想 蒙台梭利教具 教育法 教育实践 敏感期 环境 幼儿教育 
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