模仿法

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模仿法在英语阅读与写作中的运用
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第8期109-111,共3页沈敏 
在高中英语学习中,阅读与写作是两大核心内容。提高英语阅读理解和写作表达能力是每一名高中生学习的基本任务。经实践检验,模仿学习方法在促进高中生英语阅读与写作能力提升方面显现出独特的优势,可作为广大学生提高英语综合能力的有...
关键词：模仿学习 高中英语学习 英语综合能力 模仿法 写作表达 英语阅读理解 高中生学习 阅读与写作 
中学语文新课改背景下高校文学课例文模仿法作用探析
《文教资料》2021年第10期207-209,共3页雷霖 
湖南省高等学校课程思政建设项目“地方高校汉语言文学专业文学类课程思政教育模式的改革与实践”(编号:HNKCSZ-2020-0532);怀化学院教改项目“《汉语言文学专业现当代文学类课程对接中学语文教学的研究与实践》”(编号:2020020)的结题成果。
在中学语文新课改背景下探讨高校文学课堂例文模仿法的作用,是由高校汉语言文学专业的师范性质决定的,大学的文学教育越成功,学生的文学素养越高,越能胜任将来的中学语文教学,有必要以中学语文新课改的课程标准要求作为高校文学课堂教...
关键词：中学语文新课改 例文模仿法 文学课堂 
对创新小学生德育评价模式的初探
《散文选刊（中旬刊）》2020年第1期47-47,共1页冯桥稳 
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,对我们教学教学工作作出了新的要求和指示。现在我们开始重视学生的德育教育,由于德育是先进文化的重要内容,其培养的关键期是小学阶段,在小学阶段德育培养的方式主要有:自然和社会环境中的环境...
关键词：德育教育 德育培养 创设情景 小学阶段 新课程教学改革 模仿法 教育法 宣传引导 
探寻读写结合点,实施读写结合教学
《试题与研究》2019年第17期47-47,共1页孙玲 
在新课改背景下,初中语文教学活动的开展要实现读写结合,引导学生在阅读中积累更丰富的语言知识,在写作中对所学进行灵活运用,以此在语言输入与表达过程中提升学生的读写能力。基于读写结合教学要求,本文立足于初中语文教学活动的开展,...
关键词：初中语文 读写结合教学 读写结合点 教学方法 模仿法 
怎样用“模仿法”来弹奏中国钢琴作品
《当代音乐》2017年第16期61-62,共2页于欣 
演奏中国钢琴作品,特别是由中国传统音乐改编而成的钢琴作品时,常常会联想民族器乐在弹奏时的音乐效果,从而借鉴其弹奏方法,我暂且称这种方法为"模仿法"。本文认为,用这种"模仿法"处理某些中国钢琴作品,特别是由民乐作品改编的中国钢琴...
关键词：“模仿法” 钢琴作品 演奏 
说-示-做与模仿法在减轻儿童牙科焦虑症中的作用比较被引量：2
《临床医药文献电子杂志》2017年第24期4582-4582,共1页王丽昕 
目的为了研究说-示-做与模仿法在儿科儿童焦虑表现中的作用,进一步提升牙科医务人员的服务质量,减轻儿童患者的就医压力,促进患儿与医务人员的和谐相处。方法:选取两百例6~11岁的首次到口腔科进行就诊的适龄儿童,将他们随机分为两组。...
关键词：儿童牙科治疗 压力 焦虑 说-示-做 模拟法 
模仿法在数据结构递归算法设计中的教学实践被引量：3
《计算机教育》2016年第1期134-138,共5页张玉华 
针对数据结构递归算法设计的教学实际情况,分析学生难学难会的原因,提出调整递归算法教学时机及采用模仿法进行教学的观点,并给出详细的教学案例。
关键词：数据结构 递归算法 教学方法 模仿法 
矿泉水瓶再生设计研究被引量：1
《价值工程》2015年第14期183-185,共3页庞军 
由于500ml左右矿泉水瓶瓶口具有统一的螺纹规格,其次,瓶体的容量也具有接近统一的标准,这就为矿泉水瓶再生设计的开发提供了必要的前提。市场上关于矿泉水瓶的再生设计多利用矿泉水瓶作为盛水的容器,而没有继续探讨其盛放小型垃圾(瓜子...
关键词：绿色设计理念 产品生命周期 联想法 模仿法 组合法 功能衍生法 
基于“引发模仿法”的隐性知识测量方法评价被引量：1
《绵阳师范学院学报》2015年第4期42-46,共5页喻红 
语言测试工具是否为实证研究提供了有效的、可信赖的数据是二语习得实证研究领域需要深入研究的问题。近年来,‘引发模仿法’被用作一种语言测试工具测量二语习得者的隐性知识。然而,国内外相关的实证研究报告对该测试工具的设计和实施...
关键词：隐性知识 引发模仿法 潜在问题 对策 
“说—示—做”法与模仿法在减轻儿童牙科焦虑症中的作用比较被引量：9
《现代医学》2014年第10期1156-1158,共3页梁国健 林苑云 林俏霞 唐丽馨 
广东省阳江市社会发展领域医疗卫生项目(卫【2012】31)
目的：比较＂说—示—做＂法与模仿法在减轻儿童牙科焦虑症中的作用。方法：将80例6~10岁首次到医院口腔科就诊的儿童随机分为两组,在接受相同的口腔治疗前,分别应用＂说—示—做＂法与模仿法的行为管理法,测量儿童接受口腔治疗过程中...
关键词：儿童牙科 牙科焦虑症 说—示—做 模仿法 
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