内部压强

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微波炉加热食物有禁忌
《消费指南》2025年第2期25-25,共1页
四类食物不要放进微波炉1.有外壳和薄膜的食物食物在加热过程中会产生蒸汽,而有外壳和薄膜的食物内部有蒸汽时,会因蒸汽无处散发,导致内部压强增高,从而引发爆裂。例如:鸡蛋、板栗等。
关键词：微波炉加热 内部压强 食物 加热过程 外壳 薄膜 蒸汽 
基于电热耦合的油纸绝缘套管内部压强变化特性
《高电压技术》2024年第8期3636-3643,共8页刘泰蔚 谢雄杰 罗晓庆 叶奇明 胡伟 许佐明 
国家电网公司科技项目(典型故障下油纸绝缘套管油状态关键参量变化特性及监测方法研究)(5500-202055337A-0-0-00)。
油纸绝缘套管作为目前电力系统应用最广泛的套管类型,因在运行时无法掌握内部动态压强,不能及时发现内部缺陷,严重影响套管使用寿命。为此,提出了油纸绝缘套管内部压强的解析数学算法,建立了试验用油纸绝缘套管的电热耦合分析模型,考虑...
关键词：电热耦合 油纸绝缘 套管 内部压强 数学模型 
基于物理设计性实验提高中学生科学探究水平——以对液体内部压强认识为例
《中国现代教育装备》2024年第14期10-13,共4页公维余 
设计性实验是高校科学领域专业中的重要内容,但在基础教育中适当安排设计性实验,对于改善目前存在的科学探究形式化、表面化的现象,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新精神具有重要作用。以义务教育物理课程中...
关键词：设计性实验 科学素养 科学探究 液体压强 
建构逻辑主线 发展科学思维——以“探究液体内部压强的影响因素实验”为例
《中学物理教学参考》2024年第18期30-33,共4页张杨敏 
通过学生课后实验挖掘其思维障碍,理清液体压强内在逻辑主线,发展学生科学思维.在教学实践中发现三种定量探究液体内部压力和压强的方法,分析三种方法的优缺点,以期对教学有所启发.
关键词：逻辑主线 科学思维 模型建构 学生实验 液体内部压强 
探究液体内部压强的大小与哪些因素有关——2024年辽宁省中考物理样卷第20题解析
《初中生学习指导》2024年第11期51-53,共3页徐爽 
2024年辽宁省中考物理样卷第20题为科学探究与实践题。科学探究与实践是新课标中物理学科核心素养内涵之一,也是五大学习主题中的一项重要内容,是中考试题中综合性最强且最能考查物理思维的题目。
关键词：探究与实践 中考物理 学习主题 物理学科核心素养 物理思维 中考试题 新课标 样卷 
区分“深度”“高度”与“长度”
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2024年第4期5-5,共1页王巧玲 
我们知道液体内部压强的大小与液体的密度和深度有关,同种液体随着深度的增加,其内部压强也逐渐变大.但是,在判断和计算液体压强的过程中,同学们很容易混淆深度、高度、长度这些概念.今天就让我们辨析一下液体压强中深度与高度、深度与...
关键词：液体压强 内部压强 深度 长度 
自制教具探究液体内部压强的影响因素
《中学物理教学参考》2024年第11期63-65,共3页吕少峰 
广州市电化教育馆2023年教育信息化研究课题“智慧课堂环境下初中物理个性化作业设计与应用研究”,课题编号:2023GZJX30;黄埔区教育科学“十四五”规划课题“‘智慧教育’视域下的初中物理力学实验科学方法教育实践研究”,课题编号:2022097。
分析了人教版教材中“探究液体内部压强大小跟哪些因素有关”实验存在的问题,针对这些问题对实验进行改进,借助注射器和数字化仪表等器材直观反映液体内部压强的大小,让学生在实验的过程中能够结合实验现象和理论分析进行深度思考和学习。
关键词：液体压强 液体密度 实验改进 
这8种东西绝不能放进微波炉 一不留神就会“炸厨房”
《自我保健》2023年第4期32-33,共2页盖欣 高超(指导) 
微波炉作为一种使用方便的家用小电器,现在几乎是家家必备,它不仅能加热剩饭剩菜,还能尝试开发各种新烹饪方法。不过,使用微波炉也要当心,否则一不留神就会“炸厨房”!这些食物不能在微波炉里加热有外壳和薄膜的食物食物加热的过程中会...
关键词：烹饪方法 微波炉 内部压强 厨房 食物 外壳 薄膜 蒸汽 
物理核心素养视角下课堂教学改进的研究
《物理通报》2023年第3期55-57,共3页杜翠翠 
物理学科核心素养为课堂教学提供了指导思想,以上教版初中物理“液体内部压强”子单元为例进行教学上的尝试与改进.从子单元的整体出发,在教学内容的安排上阐述了如何改进物理课堂教学,落实物理学科核心素养.
关键词：核心素养 课堂教学 液体内部压强 
定性定量探究液体内部压强的实验装置被引量：2
《物理通报》2023年第1期109-111,共3页葛兴烁 李强 纪登辉 
石家庄高等教育科学研究项目,项目编号:20220317;河北省创新教育学会教育科学研究“十四五”规划课题,项目编号:CXXH NO.141118.
针对教材中无法定量探究液体内部压强规律的问题,利用GM510手持式数字压力计和压强计等简易材料,设计制作了既可以定性又可以定量探究液体内部压强规律的实验装置.详细介绍了实验模型的建立,实验装置的制作及定量和定性实验的操作,最后...
关键词：液体压强 定量探究 实验装置 自制教具 
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