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近三十年国内教育评价研究的发展历程、热点领域及变迁特征被引量：15
《现代教育管理》2023年第11期63-73,共11页司林波 马佩玺 乔花云 
2020年度国家社会科学基金教育学重点项目“促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究”(AFA200009);2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“新时代教育评价改革政策扩散的驱动因素、风险评估与路径优化研究”(23YJC880085)。
教育评价现代化是中国教育现代化实现的关键内容,加强教育评价发展历程、热点领域及其变迁特征的研究可以为新时代教育评价改革实践提供理论指导。20世纪90年代以来,我国教育评价开始全面实施,近三十年我国教育评价研究经历了“概念深...
关键词：教育评价 元评价 教育治理 教育改革 增值评价 
国内教师身份认同研究:回顾与展望被引量：32
《现代教育管理》2020年第4期54-60,共7页史兴松 程霞 
对外经济贸易大学国内外联合培养研究生项目(JS20190203)。
教师身份认同关乎教师教学决策和教学内容,影响教师的教学热情及教学效果。国内近十余年教师身份认同研究特点体现在四个方面:研究对象涉及高校教师、中小学教师、师范生等多种教师群体;研究主题聚焦教师身份认同现状与提升路径、教师...
关键词：教师身份认同 研究对象 研究主题 理论框架 研究方法 
2000-2014年国内教育管理研究热点及其演进图谱分析被引量：2
《现代教育管理》2016年第2期25-31,共7页房宏君 郭秀晶 张玲玲 
北京市社会科学基金重点项目“北京市教育科研热点、前沿及其演进的图谱可视分析”(15JYA005);北京联合大学校级高职(专升本)《组织与工作设计》核心课程建设项目
"教育管理"是近些年来国内教育研究领域的热点之一。通过对2000—2014年国内教育管理文献的研究发现,国内教育管理研究热点主要是教育管理体制与管理模式、教育管理理论与教育管理学、高校教育与高等教育管理、教育管理技术与信息及教...
关键词：教育管理 研究热点 演进历程 发展趋势 图谱分析 
20世纪80年代以来国内教师激励研究的回顾与展望——基于CNKI文献的内容分析被引量：1
《现代教育管理》2015年第8期64-69,共6页杨跃 夏雪 
江苏2011计划:基础教育人才培养模式协同创新中心资助项目
教师激励是学校组织发展的动力系统,也是一项复杂的管理事务。对中国期刊全文数据库中收录的20世纪80年代以来国内教师激励研究论文进行的内容分析发现:研究数量逐渐增多,但高水平研究相对较少;研究高校教师多、关注其他教师少;研究视...
关键词：教师激励研究 内容分析法 CNKI文献 研究发展阶段 
基于共词分析的国内教师知识结构研究热点探析被引量：1
《现代教育管理》2015年第7期77-81,共5页张家辉 袁孝亭 
东北师范大学教师教育研究基金重点项目"教师学科专业知识结构研究"(DSJSJY2012002)
采用共词分析法,对CNKI数据库中教师知识结构研究文献的高频关键词进行聚类分析和多维尺度分析。结果发现:1998年以来国内教师知识结构研究热点包括四大类,即教师知识结构的要素研究、课程改革背景下教师知识结构研究、知识经济时代对...
关键词：教师 知识结构 研究热点 共词分析 
基于“双闭环控制”原理的中等职业学校校内教学质量保障体系被引量：18
《现代教育管理》2011年第6期69-71,共3页鲍风雨 栾燕 
全国教育科学"十一五"规划课题"基于‘双闭环控制’原理的中等职业学校校内教学质量保障体系建设研究"(FFB090597)
基于"双闭环控制"原理的中等职业学校校内教学质量保障体系是通过内环、外环的控制与评价,通过管理教学文件、组织教学实施、评估教学效果、反馈质量信息等活动,由学校教学监控部门和就业质量评价部门对学校教学工作全过程、全方位进行...
关键词：双闭环控制 中等职业教育 教学质量 保障体系 
多层次结合的校内教学质量监控体系研究与实践被引量：5
《现代教育管理》2010年第6期51-53,共3页李倩 刘坤 孟艳杰 
2007年辽宁省教育厅教学改革研究项目"‘34521’式校内教学质量监控与评价长效机制的研究与实践"(229)
教学质量始终是学校的生命线,建立一套行之有效的教学质量监控体系是高等学校的基本任务。国家启动首轮教学工作水平评估后,沈阳工业大学以评估为契机,以保障教学质量为目标,积极探索质量管理新模式,构建了多层次结合的教学质量监控体...
关键词：教学质量 监控体系 多层次 培养目标 保证 
高职教育校内教学质量监控体系实施效果研究被引量：3
《现代教育管理》2009年第12期39-41,共3页梁清山 
辽宁省教育科学"十一五"规划立项课题"高职教育教学质量校内监控体系建设研究"(JG08DA023)
运用SPSS方法对部分高职院校校内教学质量监控体系实施效果进行科学的定量分析,研究发现:全过程的比常规的校内教学质量监控体系作用大;原有的教学质量水平对提高教学质量无影响。另外,实施全过程的比实施常规的校内教学质量监控体系的...
关键词：高职教育 教学质量 监控体系 实施效果 
开放型的建筑设计课教学
《现代教育管理》1990年第3期46-47,37,共3页陈伯超 
一、基本内容建筑设计课是建筑学专业的主干专业课,是一门实践性很强的课程。教好这门课程,除努力提高课堂教学效果外,搞好课堂以外的教学是至关重要的。本成果的主要内容:1、开发社会设计实践的大课堂。在努力提高课内教学质量的同时,...
关键词：课内教学 建筑设计 设计投标 课堂教学 建筑学专业 主干专业课 设计竞赛 社会设计 专业论文 课外学习活动 
未来教育与远距离教育的发展
《现代教育管理》1989年第5期61-64,69,共5页吴德年 
80年代以来,国际正由军事竞争转向经济和科技力量的竞争,转向空间技术、生物工程、综合国力的竞争。这种竞争归根到底是人才水平和数量的竞争、是民族素质的竞争,影响竞争结局的关键在教育。这就是说,谁占据了教育的领先地位,谁就能在...
关键词：未来教育 远距离教育 教育范围 广播电视教育 国内教育 教育结构 战略性思考 多媒体教材 电大系统 知识信息量 
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