内科临床

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微信互动平台在心内科临床教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期194-197,共4页凌洋 王劲风 
探讨微信互动平台在心内科临床教学中的应用效果。方法 此次研究,以院内心内科实习医学生为目标,抽选40名,2023年1月-2024年2月,随机数字表法下分组,对照组20名实施常规教学方案,研究组20名则实施微信互动平台教学方案,对两组教学效果...
关键词：心内科临床教学 微信互动平台 教学效果 教学满意度 理论知识 
无痛胃肠镜在消化内科临床中应用效果分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期017-020,共4页王春彦 
探究在消化内科诊疗中无痛胃肠镜技术的实际运用效果。方法 选取自2023年4月至2024年2月期间,在我院消化内科接受胃肠镜检查的100名患者作为研究样本,并将他们均衡分配至对照组与实验组,每组包含50名患者。对照组接受常规胃肠镜检查,而...
关键词：无痛胃肠镜 消化内科 临床 
PBL教学法在心内科临床研究生教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期001-004,共4页凌洋 王劲风 
分析研究生心内科教学中实施PBL教学法的可行性。方法 选取医学研究生70名作为研究对象(参与时间:2022年7月-2024年9月),将研究生按随机法分对照组、观察组,对照组采取常规心内科教学,观察组采取PBL教学模式,比较两组研究生对心内科知...
关键词：PBL教学 心内科 研究生 职业认同感 满意度 
以问题为基础的带教法在心内科临床教学中的应用效果观察
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期146-149,共4页张泽宇 邹宇婷 王锦达 
探讨心内科进行临床教学时予以以问题为基础的带教法(PBL)的价值。方法 选择80名心内科临床实习生按随机数字表法分组,对照组用常规带教法,观察组用PBL法。比较效果。结果 与对照组比较,观察组实习生带教后教学成绩更好,而提升学习能力...
关键词：心内科 临床教学 PBL教学法 教学成绩 提升学习能力 教学满意度 
“5E”教学法联合迷你临床演练评估在护理本科生心内科临床实践教学中的应用效果分析
《医药高职教育与现代护理》2025年第2期115-119,共5页周苔花 胡尧尧 陈潇潇 顾丹凤 朱凌云 朱萍 孙仁娟 
江南大学护理本科教育教学改革研究项目(XJ0005)。
目的 探讨“5E”教学法联合迷你演练评估(Mini-CEX)在护理本科生临床实践中的教学效果。方法 选取2022年9月至2022年10月在江南大学附属医院心内科进行临床护理实践的28名江南大学护理本科生为对照组,2023年9月至2023年10月在心内科进...
关键词：“5E”教学法 迷你临床演练评估 护理教学 临床实践 
情景领导理论指导下PBL教学法在内科临床教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期132-135,共4页翟雪芹 高玉 
探讨在内科临床教学中实施情景领导理论指导下PBL教学法的效果。方法 选取2023年7月至2024年7月在内科临床实习的66名实习生,随机分为对照组(33例)和观察组(33例),分别实施常规教学法和情景领导理论指导下PBL教学法,比较两组学生的考核...
关键词：内科临床教学 综合能力 情景领导理论 学习兴趣 PBL教学法 
PBL教学联合介入手术观摩在心内科临床教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期183-186,共4页戴禛 
探讨PBL教学联合介入手术观摩在心内科临床教学中的应用效果。方法 选取2023年1月至2024年12月本院心内科实习、进修医师共37人作为研究对象,根据PBL教学联合介入手术观摩教学模式实施时间先后顺序进行分组,将2023年度的18名医师作为对...
关键词：PBL教学 介入手术观摩 心内科 临床教学 教学满意度 
三阶段混合式教学法在医学生内科临床技能教学中的应用效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期158-161,共4页刘世萍 
研究三阶段混合式教学法在医学生内科临床技能教学中的应用效果。方法:选取2024.3-2024.11本院内科收入的医学生40例,按照教学形式的不同,分研究组和对照组,单组20例,分析教学效果。结果:研究组医学生考核成绩较对照组更高,P<0.05;研究...
关键词：三阶段混合式教学法 医学生 内科临床技能 考核成绩 带教质量 教学满意度 
基于BOPPPS的线上线下混合教学模式在消化肿瘤内科临床带教中的应用效果
《国际医药卫生导报》2025年第4期543-546,共4页黄宇 陆雪柔 杨国海 李永强 
广西自然科学基金(2023GXNSFAA026179);广西医科大学本科教育教学改革项目(2024XJGY40)。
目的探讨基于BOPPPS的线上线下混合教学模式在消化肿瘤内科临床带教中的应用效果。方法采用前瞻性研究,选取2019年1月至2022年12月于广西医科大学附属肿瘤医院消化肿瘤内科实习轮转的113例本科实习生作为研究对象,其中2018级的57例本科...
关键词：混合教学模式 BOPPPS 消化肿瘤内科 临床带教 
《中华内科杂志》稿约
《中华内科杂志》2025年第1期88-90,共3页
《中华内科杂志》为中华医学会主办的内科专业学术期刊,以广大内科医师为主要读者对象,报道内科领域领先的科研成果和临床诊疗经验,以及对内科临床有指导作用且与内科临床密切结合的基础理论研究。办刊宗旨是:贯彻党和国家的卫生工作方...
关键词：办刊宗旨 科研成果 卫生工作方针 中国科技期刊 普及与提高 内科医师 中华医学会 内科临床 
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