教学探索与实践

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海洋药用生物资源学的虚拟仿真实验教学探索与实践
《安徽医药》2025年第5期1057-1060,F0003,共5页曾臻 谭强来 洪璇 陈永轩 方鸿飞 
福建省一流本科课程(闽教高〔2021〕52号);福建省自然科学基金青创项目(2022J05322,2022J05324);厦门市医疗卫生指导性项目(3502Z20224ZD1300);厦门医学院海洋药学虚拟教研室建设项目(厦医教〔2023〕32号);厦门医学院校级一流课程(XBJK2020049,XBJK2023006)。
目的开发海洋药用生物资源培育虚拟仿真实验,提升实验教学质量。方法2021年5月至2024年3月,以珊瑚为典型案例开发海洋药用生物资源培育虚拟仿真实验项目,生动逼真地呈现珊瑚分类选择、水体选择和设计、养殖环境稳定、珊瑚及其他生物培...
关键词：计算机辅助教学 虚拟仿真 海洋药用生物资源 珊瑚培育技术 实验教学 
新时代小学语文写作教学探索与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期111-114,共4页周晓梅 
对小学生而言,兴趣是写作的源动力,思维与表达能力是写作能力提升关键。小学语文教师需要深刻明晰写作教学重要性,积极探索有效策略,激发学生写作兴趣,帮助其克服畏难情绪,让学生在写作中锻炼思维,增强表达,为其长远发展筑牢根基。基于...
关键词：新时代 小学语文 写作教学 教学策略 
结合人工智能领域的“离散数学”课程教学探索与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期014-017,共4页孙肖云 岳继博 冯志慧 孙彤 付元元 
河南农业大学教学改革研究与实践项目,基金编号:(2023XJGLX097、2023XJGLX105)。
人工智能技术近年来广泛应用,未来潜力巨大,而离散数学作为其基本计算机专业课程,与之密切相关。离散数学是研究离散结构和离散对象的数学分支,在人工智能中,离散数学被广泛应用于逻辑推理、搜索算法和决策树等方面,为智能系统的推理和...
关键词：人工智能 离散数学 教学探索 教学实践 
基于混合教学模式的中西医临床专业的“免疫学与病原生物学”教学探索与实践
《科技风》2025年第10期35-37,53,共4页杜情情 吴淑慧 王唯一 戴军 马志红 
2023年度河北省教育厅教育教学改革研究项目(2023GJJG274):基于知识图谱的线上一流本科课程建设与应用——以免疫学与病原生物学为例。
“免疫学与病原生物学”作为中西医临床专业的基础必修课,能够将基础医学与临床医学有效地衔接起来。为了培养新时代复合型中医人才,教研室对课程的教学大纲进行了部分修订,课时也进行了缩减。本文以本课程教学中面临的问题为出发点,从...
关键词：免疫学与病原生物学 混合教学 教学改革 综合应用 
跨界融合视域下财经教育场景化教学探索与实践
《中国大学教学》2025年第4期22-28,共7页周凡吟 廖春华 魏华 
教育部新文科项目“新文科背景下财经复合型人才培养路径探索与实践”(2021100079);教育部人文社会科学研究一般项目“‘具身—对话’交互模式影响学习者在线学习投入的认知及神经机制研究”(24YJA880026);四川省教改项目“新财经‘3+3+X’专业集群建设的探索与实践”(JG2023-30)。
面对人工智能的迅猛发展和社会经济对人才需求的变化,以多学科、跨学科的方式,打通传统知识壁垒,进行跨界融合成为高等教育人才培养的重要趋势。高等财经教育在人才培养中需要基于问题情境、社会实践和交叉融合,通过抓住内容跨界融合、...
关键词：跨界融合 财经教育 场景化教学 人才培养 
面向卓越工程师的教学探索与实践——以固体材料表面润湿特性教学为例
《大学教育》2025年第8期54-60,共7页陶杰 许杨江山 沈一洲 江家威 
固体材料表面润湿特性是材料科学领域的重点研究方向,具有重要的理论意义和应用价值。传统教学方法对知识的深入剖析与逻辑梳理不足,导致部分学生仅认识润湿特性的宏观现象,对问题的物理本质理解不深刻,缺乏串联知识解决实际问题的能力...
关键词：固体材料 表面润湿特性 分子动力学模拟 案例教学 卓越工程师 
课程思政融入嵌入式系统课程群的教学探索与实践
《电子质量》2025年第3期127-131,共5页郑争兵 王平 韩团军 刘亚锋 卢超 
2023年陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2023YB057);陕西理工大学2023年“课程思政”教学改革与研究项目(KCSZ2337);陕西理工大学2024年课程思政示范课《DSP技术及应用》项目(KCSZSFKS22);陕西理工大学2022年校级教育科研项目(JYYJ2022-09)资助。
嵌入式系统课程群是电子信息类专业的实践类课程,在应用型人才培养体系中具有重要的地位和作用。针对嵌入式系统课程群教学中存在的思政元素融入不足、教学方法单一和评价方式不合理等问题,以构建相互支撑的课程思政框架为目标,对课程...
关键词：课程思政 能力培养 教学内容 思政元素 嵌入式系统课程 
基于数学探究活动的教学探索与实践——以“圆的切线与切点弦”为例
《上海中学数学》2025年第3期28-31,共4页朱云燕 
首先,求过圆上一点的切线方程,从形到数建立方程;其次,从数到形,采用否定假设法和提问方法引导学生提出点在圆外的情况,探究方程表示的直线的具体位置;最后,学生主动提出点在圆内的情形,探究方程表示的直线的具体位置.教师采用启发性提...
关键词：数学探究活动 圆的切线与切点弦 
智慧化教育背景下基于能力本位、课赛融合的国际贸易实务类课程教学探索与实践
《进展》2025年第6期114-116,共3页张波 石林 徐娴英 
2023年沈阳航空航天大学专创融合国际商务谈判(双语)示范课程;辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“传统文化教育融入高等教育课程体系研究”,课题编号:JG22DB540。
随着科学智能技术的普及应用,教育数字化转型加速,教育部持续统筹推进教育信息化工作,高校课程教学模式的改革逐渐呈现出智慧化的特征。为了满足外贸行业在大数据时代对国际贸易人才的现实需求,本论文展开智慧化教育背景下的基于能力本...
关键词：智慧教育 课赛融合 国际贸易 探索与实践 
新工科背景下机械类专业热工基础课程教学探索与实践
《中国现代教育装备》2025年第5期68-70,共3页王福生 李三平 李健 
教育部高等教育司2022年第一批产学合作协同育人项目“新形势下机械电子工程专业面向智能机电装备人才培养的转型升级”(编号:220603053083912);东北林业大学校级教育教学项目“新工科背景下机械类专业热工基础课程的教学研究与探索”(编号:DGY2022-25)。
新工科建设对专业基础课程教学提出了新的要求,强调以学生为中心、以能力提升为目标开展教学活动。热工基础课程具有理论性强、公式繁多、与工程实践紧密结合的特点,原有的教学方式已不能满足目前的教学需要。针对目前机械类专业热工基...
关键词：新工科 热工基础 课程目标 网络学习平台 
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