教学系统设计

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从学习资源的视角再认识教育技术
《中小学电教（综合）》2013年第3期31-34,共4页刘毅 
本文从学习资源的视角重新审视教育技术的发展历程，论述了教育技术在基础理论变迁中研究侧重点的变化，以及由此引起的学习资源研究和实践的变化；学习资源特别是媒体资源的发展对该领域研究和实践侧重点产生的积极影响，并从教学传播...
关键词：学习资源 教育技术 教学传播 教学系统设计 
基于FMS的远程教学系统设计
《中小学电教（综合）》2012年第12期76-79,共4页金明日 钟绍春 
一、研究背景 近年来，越来越多的远程教育专家关注基于FMS（Flash Media Server）的远程教学系统的研究并取得了一定的成果。基于FMS的教学系统已具备了远程教学系统的基本功能并且在不断地发展变化。经过笔者对相关研究成果的内容分...
关键词：远程教学系统 教学系统设计 FMS 研究成果 MEDIA 教育专家 教育领域 
基于移动计算的教学系统设计研究被引量：2
《中小学电教（综合）》2011年第12期74-75,共2页丁茜 王占军 王伟 
引言 随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展，网络教育已经成为一种速度更快、传播空间更大的教育形式。在基于网络的远程教育系统中引入移动计算技术，将使计算机或其他信息智能终端设备在无线环境下实现数据传输及资源共享，并...
关键词：移动计算技术 教学系统设计 计算机网络技术 远程教育系统 多媒体技术 多媒体资源 网络教育 教育形式 
面向学习的学习科学与教学设计
《中小学电教（综合）》2011年第1期37-40,共4页雷绍南 
如何提高有效教学和帮助学习看学会学习已成为教育技术研究领域备受关注的话题。在教育技术领域教学系统设计仍然被认为是相对年轻的一个研究领域，自20世纪50年代教学技术军事应用出现以来，教学系统设计才真正的成熟起来（赛特勒，196...
关键词：学习科学 教学设计 20世纪90年代初 教学系统设计 教育技术研究 建构主义认识论 学会学习 有效教学 
记忆原理在网络课程设计中的应用研究——以《教学系统设计》为例
《中小学电教（综合）》2009年第12期64-67,共4页李征 王政嘉 
一、引言 目前，网络课程的应用已经成为以学习者为中心的网络学习过程中辅助学习者学习的有效工具，它为学习者呈现完整的学习过程的同时也提供了丰富资源。网络课程以其表现形式的多样性、信息量的可扩展性等特点，使网络学习更广泛...
关键词：网络课程设计 教学系统设计 记忆原理 以学习者为中心 应用 学习过程 网络学习 可扩展性 
基于B/S模式实施自主学习的网络教学系统设计被引量：1
《中小学电教（综合）》2007年第10期65-67,共3页张宏怡 李思维 
“立体几何”是数学领域的一门重要学科，它强调从总体结构、立体思维这一角度来研究空间中几何元素之间的关系。为使学生通过本课程的学习能够养成系统地、自上而下地分析和解决问题及抽象思维的能力，本课题在对国内外研究的现状、存...
关键词：学生自主学习 教学系统设计 网络教学系统 B/S模式 多媒体技术 立体几何 几何元素 立体思维 
基于多Agent网络教学系统设计与分析
《中小学电教（综合）》2007年第6期64-65,共2页郭勤 何咏梅 刘颖 
一、网络教学的发展现状 网络教学是随着信息技术的发展而产生的一种新型教学方式，网络化教育是当今教育发展的新的增长点，也是当前计算机教育应用的主要发展方向，它突破了时间、地域的限制，能充分利用各类教学资源和教学媒体进行...
关键词：教学系统设计 Age 网络教学系统 计算机教育应用 网络化教育 交互式教学 教学方式 
后现代理论视阈中的教学系统设计要素解析
《中小学电教（综合）》2007年第1期20-22,共3页叶海智 宋新鹏 
后现代思潮是20世纪70年代开始出现的，虽然历史较短，但一出现就在许多领域产生了较大影响，教学设计自然也不例外。本文首先阐述了后现代理论的基本内涵及其对传统教学设计的冲击，然后从后现代的视角诠释了教学设计要素，并在此基础...
关键词：后现代理论 教学系统 设计要素 教学设计 后现代思潮 
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