教育法律

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以“慧学慧教”为翼,托举学校高质量发展
《教育家》2025年第9期69-69,共1页鲁晨忠 
江苏省无锡市河埒中学秉持“上善”校训,巧妙融合水文化底蕴与立德务实的办学理念,积极践行教书育人使命。学校以“慧学”课程为核心,坚定不移地推进课堂教学改革,通过多样化举措充分调动师生积极性,力求实现减负增效,走出了一条独具特...
关键词：办学理念 教育法律法规 依法治校 江苏省无锡市 教书育人 减负增效 课堂教学改革 慧学 
我们需要一部怎样的教育法典
《河北师范大学学报(教育科学版)》2025年第1期1-6,共6页劳凯声 
在任何时代,法的发展重心都与社会的发展变迁紧密相关。社会结构的分化和统合,出现了多元的、具有不同利益追求的社会群体,使社会结构逐步趋于多样化,形成了若干利益追求不同的群体,导致原先的社会利益均衡被打破,在这种背景下,法律调...
关键词：教育法典 社会与教育变迁 教育法律法规 跨部门法律观 
教育强国建设背景下完善我国教育法律体系的现实诉求与优化进路
《现代教育管理》2025年第1期67-75,共9页余雅风 张敏 
北京市社会科学基金规划重点项目“北京市人工智能在教育领域应用的法律规范研究”(21JYA002)。
教育强国建设的核心在于构建高质量的教育治理体系,而高质量教育治理体系的基础是高质量的教育法律体系。完善的教育法律体系有助于夯实教育强国的法治基础,稳定教育强国的制度预期,支撑教育强国的持续建设。教育强国建设背景下,教育法...
关键词：教育强国 教育法律体系 教育立法 教育法治 法治保障 
中国食品安全教育法律体系的现状与发展
《食品与机械》2024年第12期240-240,共1页黄泽源 
由杜波编著,中国政法大学出版社出版的《我国食品安全教育法律制度研究》一书,从多个方面对中国食品安全教育法律制度进行了深入的研究和探讨。分析了当前中国食品安全面临的主要问题,以及对中国食品安全教育法律制度进行了重构的探讨...
关键词：食品安全教育 中国政法大学 教育法律体系 教育法律制度 法律制度研究 中国食品安全 法律制度的完善 实践探讨 
教育法律责任规范入典的三重逻辑
《中国高教研究》2024年第11期53-60,共8页余瑶瑶 程雁雷 
安徽包公研究中心项目“包公故里文化园打造国家级廉政教育培训基地研究”(bgyj2023zd-1)的研究成果。
教育法律责任是法治系统的重要组成部分,也是教育法典编纂不可缺少的一环。实现教育法律责任规范入典需要有力的理论支撑。价值层面,有助于厘清和践行《宪法》中的教育规范条款,最大化发挥教育法律责任的特定功能,进一步实现教育法律规...
关键词：教育法律责任 教育法典 价值逻辑 法理逻辑 政策逻辑 
“多师同堂”教学协作模式在“教师职业道德与教育法律法规”教学中的应用研究
《青少年法治教育》2024年第10期25-27,共3页鄞巧雯 
“多师同堂”教学协作模式通过引入不同专业背景的教师共同参与教学,旨在通过资源整合与互动协作,提升教学质量,增强学生的综合能力和职业素养。本文分析了该模式在师资配置、教学内容与方法创新、课堂组织与管理等方面的具体实施策略,...
关键词：多师同堂 教学协作模式 青少年法治教育 
教育法法典化:理想图景、理论难题与应对之策
《法学教育研究》2024年第3期339-355,共17页蒋逸天 
自《民法典》颁布以来,教育法典编纂工作成为教育法学界关注的核心议题之一。理论上看,教育法法典化蕴含着体系化、科学化与权利保障等诸多理想图景,具有相应理论必要性。然而,在具体方法论层面,教育法法典化工作存在诸多理论分歧,有待...
关键词：教育法法典化 教育法典 受教育权 教育法律关系 
研究生教育分类发展:何为、为何与可为
《国内高等教育教学研究动态》2024年第17期5-5,共1页张小花 
一、何为:研究生教育分类发展的三重逻辑向度。(一)知识逻辑:研究生教育分类发展的理论原点。知识的生产逻辑。知识的分类逻辑。知识的内在演化逻辑。(二)制度逻辑:研究生教育分类发展的工具支撑。制度包括规制性要素、规范性要素及文...
关键词：研究生教育 教育法律法规 知识逻辑 规范性要素 制度逻辑 认知要素 演化逻辑 规制性 
创新督导机制 提高督导效能
《湖北教育》2024年第24期34-35,共2页段圣芳 李华 张仁丰 
教育督导是保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段,具有监督、检查、评估、指导的基本职能。近几年,汉川市不断深化教育督导体制机制改革,创新挂牌督导机制,切实履行教育督导职能,增强督导效能,为推进教育高质量发展保驾护航。...
关键词：督导机制 教育法律法规 改革实施方案 教育督导 督导效能 分管负责人 挂牌督导 协同机制 
公办高校师德失范惩戒的问题,性质与法治路径
《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期2-2,共1页
一、师德失范惩戒存在的问题,(一)受网络舆论的影响而触发的师德失范惩戒的比例非常高。(二)教育法律法规对师德失范惩戒的规定过于笼统。高校师德失范惩戒过多依赖于规范性文件。(三)校内章程和师德方面的校规条款的完备性需要进一步...
关键词：师德失范 教育法律法规 公办高校 提起诉讼 网络舆论 完备性 法治路径 听证程序 
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