教育技术学专业本科生

作品数：30被引量：90H指数：5
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如何培养教育技术学专业本科生的设计思维?
《现代教育技术》2024年第3期71-78,共8页李志河 冯燕 李瑞萱 
国家社会科学基金教育学一般课题“新中国70年中学语文课程传承革命文化研究”(项目编号:BHA190147)资助。
信息技术的飞速发展,对教育技术学专业人才培养提出了更高的要求。设计思维作为解决问题的创新思维方式,已逐渐成为教育技术学专业本科生未来的培养方向。基于此,文章首先对设计思维的内涵进行解析,并从社会需求、学科发展、能力培养三...
关键词：教育技术学 设计思维 人才培养 本科生 
基于学科竞赛的教育技术学专业本科生素养发展策略被引量：1
《西部素质教育》2024年第3期54-58,共5页郑艳 何明召 
2022年南充市社科研究“十四五”规划青年项目“基于区块链技术的微课资源生态构建研究”(编号:NC22C487)。
文章首先分析了教育技术学专业本科生素养需求层次,然后论述了学科竞赛对教育技术学专业本科生素养发展的促进作用,最后提出了基于学科竞赛的教育技术学专业本科生素养发展策略。
关键词：素养 教育技术学专业 学科竞赛 本科生 
教育技术学专业本科生对支教实习的认同状况研究——以M大学为例
《新丝路（下旬）》2022年第7期0250-0252,共3页姜京秀 
师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节,近年来,各高校坚持推进师范生的支教实习。教育技术学作为教育信息化的关键学科,教育技术学师范生参与支教实习有利于乡村教育信息化。通过对M大学教育技术学专业本科生进行调查发现...
关键词：教育技术学 支教实习 认同状况 
实践共同体下视频资源开发能力分析及培养对策——以某师范大学教育技术学专业本科生为例
《中国教育信息化》2019年第23期35-39,共5页魏亚丽 
文章通过对视频资源开发能力进行分析以及对某师范大学教育技术学专业本科生的视频资源开发能力进行调查,选择Flash视频制作作为实践共同体下视频资源开发能力培养研究的内容载体,提出了实践共同体下视频资源开发能力的培养对策,主要包...
关键词：实践共同体 视频资源开发能力 教育技术学专业 
新疆高校教育技术学专业本科生培养研究
《无线互联科技》2019年第17期159-162,共4页管雪妮 
《中小学综合实践活动课程指导纲要》《普通高中信息技术课程标准(2017)》的颁布对中小学信息技术教师提出了新的要求,同时也对高等师范教育发出了新的挑战。为培养满足新时代需求的中小学信息技术教师、创客教育教师,教育技术学本科专...
关键词：教育技术学专业 人才培养方案 课程标准 
教育技术学专业本科生的艺术课程教学模式探析——以多媒体设计艺术基础课程为例被引量：1
《艺术教育》2017年第4期182-183,共2页胥碧 
四川省教育发展中心一般课题;项目编号:CJF15061;2015-2017年
多媒体作品是技术与艺术结合的集中体现,但教育技术学专业学生的多媒体作品大多缺少艺术性。文章以多媒体设计艺术基础课程的教学为例,在分析教育技术学专业学生的特点和艺术素养基础上,结合设计艺术的要求,提出"听中学——观察中学—...
关键词：教育技术学 多媒体设计艺术 教学模式 
教育技术学专业本科生技术能力培养策略研究
《湖南第一师范学院学报》2016年第2期45-50,共6页邢志芳 
湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA096);湖南第一师范学院校级课题(XYS14Z05);湖南第一师范学院教学改革项目(XYS14J26)
教师教育技术能力的核心是将技术作为学习和教学的工具优化课程结构以实现课程目标,技术能力是教师教育特别是教育技术学专业师范生必备的实践能力。问卷调查发现,教育技术学专业本科生教技术能力培养途径单一、实践环节弱化、评价机制...
关键词：教育技术学专业本科生 技术能力 培养 策略 
教育技术学专业本科生职业认同调查研究——以某高校教育技术学专业为例被引量：1
《软件导刊.教育技术》2014年第12期42-44,共3页陈瑜林 谢婷 黄妙苑 
广东省教育技术研究课题(yjjy12D019)
通过编制职业认同调查问卷,以广东省某高校教育技术学专业学生为调查对象,调查了教育技术学专业本科生职业认同的总体及各分维度现状,分析了促使教育技术学专业本科生职业显著认同的相关因素。指出教育技术学专业本科生整体的职业认同...
关键词：教育技术 职业认同 调查研究 专业建设 
教育技术学专业本科生学习现状个案研究——以某省属师范大学为例
《读书文摘（青年版）》2014年第12期96-96,共1页葛涵 
一、引言21世纪,以国际互联网普及应用为标志的信息化浪潮席卷全球,迅速地改变着人类社会的生产、生活和思维方式,也改变着人们的教育和学习方式。作为引导教育信息化的教育技术越来越受到社会各界的关注,尤其是在当前的高等院校,教育...
关键词：学习现状 教育技术学专业 个案研究 学习方式 问卷调查 应用教育 人类社会 信息技术教师 多媒体课件 
基于项目制的教育技术学专业本科生实践创新能力培养探讨
《软件导刊.教育技术》2014年第8期42-44,共3页万力勇 张建林 
如何培养学生的专业技能,提高学生的实践创新能力,是教育技术学专业发展中需要关注的重要问题。将项目制思想引入到教育技术学专业本科生实践创新能力培养中,构建基于项目制的"三阶段四结合"教育技术学专业本科生实践创新能力培养框架,...
关键词：项目制 教育技术学 本科生 实践创新能力 
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