云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 邢志芳

邢志芳: 作品数：12被引量：32H指数：3; 导出分析报告; 供职机构：湖南第一师范学院更多>>; 发文主题：通用技术课程教育信息化欠发达地区农村普通高中学生课程价值更多>>; 发文领域：文化科学哲学宗教更多>>; 发文期刊：《软件导刊.教育技术》《现代教育科学（普教研究）》《课程．教材．教法》《现代远距离教育》更多>>; 所获基金：湖南省教育科学规划课题湖南省哲学社会科学基金湖南省软科学研究计划更多>>

浅谈小学劳动教育信息化资源建设现状与发展被引量：1: 《甘肃教育研究》2024年第4期23-26,共4页邢志芳; 湖南省教育科学规划2017年一般项目“基础教育信息化资源云服务技术规范研究”(XJK17BXX002);2021年度内蒙古教育科学规划课题“内蒙古地区中小学技术教育衔接的调查研究”(2021JGH232);2022年内蒙古民族教育与心理发展研究基地重点项目“中小学劳动教育的时代演进与改革创新研究”(22JKJDZ02);包头师范学院本科教改项目“基于OBE理念的小学教育专业教育实习课程设计研究”(BSJG21Y005);湖南第一师范学院2019年教学改革研究项目“基于CDIO的高师教育技术学专业实践教学体系构建研究”。; 为推进实施国家教育数字化战略行动,促进信息技术与教育教学深度融合,各地积极开展小学劳动教育信息化资源建设。本文以小学劳动教育的特殊性为切入点,通过结合小学劳动教育信息化资源建设现状,对小学劳动教育数字化资源建设中存在的问...; 关键词：劳动教育信息化资源现状对策

教育技术学专业本科生技术能力培养策略研究: 《湖南第一师范学院学报》2016年第2期45-50,共6页邢志芳; 湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA096);湖南第一师范学院校级课题(XYS14Z05);湖南第一师范学院教学改革项目(XYS14J26); 教师教育技术能力的核心是将技术作为学习和教学的工具优化课程结构以实现课程目标,技术能力是教师教育特别是教育技术学专业师范生必备的实践能力。问卷调查发现,教育技术学专业本科生教技术能力培养途径单一、实践环节弱化、评价机制...; 关键词：教育技术学专业本科生技术能力培养策略

《现代教育技术》课程教学改革研究——信息时代的小学教师发展视角被引量：1: 《当代教师教育》2015年第2期45-50,共6页王杰文邢志芳; 湖南省社会科学基金项目(12YBA083);湖南省教育科学规划项目(XJK011DDUT003); 在总结《现代教育技术》课程教学改革经验的基础上,依据《标准》要求和小学教育特点,从促进小学教师发展视角总结出"促进学习自觉、唤醒发展潜能、弘扬价值理性、激发审美情怀"四个维度的课程教学理念,并提出课程教学目标、内容和模式"...; 关键词：现代教育技术教学理念改革思路教师发展

湖南省农村小学教师现代远程教育资源应用调查研究: 《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期105-107,149,共4页刘青青邢志芳; 通过对湖南省农村小学教师现代远程教育资源应用现状进行研究,从硬件资源的建设现状,教师的资源应用意识、资源应用能力、资源需求以及教师培训等方面进行了深入分析,并提出了具体的解决措施和建议,以期为湖南省农村小学资源配置及农村...; 关键词：农远工程农村小学教师农远资源应用现状研究

我国教育技术能力研究现状的分析: 《现代教育科学（高教研究）》2014年第3期127-130,共4页邢志芳高岩; 湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA096);湖南省软科学研究计划重点资助项目(2013ZK2014);湖南省教育科学规划重点委托课题院(XJK011DDUT003);湖南省教育科学规划课题(XJK013AXX001);湖南第一师范学院重点建设学科--"教育技术学"学科项目(湘一师院字[2011]61号)的研究成果; 本文运用文献计量和内容分析的研究方法对中国知网全文数据库上所发表的教育技术能力研究论文进行了定量和定性的统计和分析。分析内容包括作者分布、研究主题、参考文献分布、课题级别四个方面,以期把握教育技术能力在国内的发展脉络...; 关键词：教育技术能力研究现状综述

初中起点六年制免费师范生教育技术能力培养的思考被引量：2: 《湖南第一师范学院学报》2014年第1期20-23,共4页邢志芳高岩; 湖南第一师范学院重点建设学科"教育技术学学科"(湘一师院字[2011]61号);湖南省教育科学"十二五"规划重大委托课题(XJK011DDUT003); 初中起点六年制免费师范生的教育技术能力应按照县级以下农村小学教育信息化需求、小学学科本体、小学生身心发展规律的分析思路,提出明确目标与制定培养方案、改进培养模式构建新型课程体系、优化《现代教育技术》公共课考核方式等具...; 关键词：初中起点本科小学教育教育技术能力

湖南省农村小学远程教育资源应用问题及对策被引量：1: 《软件导刊.教育技术》2014年第1期38-40,共3页邢志芳高岩; 湖南第一师范学院重点建设学科课题(湘一师院字[2011]61号);湖南省教育科学"十二五"规划重大委托课题(XJK011DDUT003); 针对当前国家实施的农村远程教育工程,通过大量的文献考查与对湖南省农村小学教师现代远程教育资源应用现状的问卷调查、访谈和实地调研,从分析不足和影响因素挖掘入手,提出了提高湖南省农村小学教师现代远程教育资源应用效果需要特别...; 关键词：农村小学远程教育教育资源培训机制

欠发达地区村小教育信息化现状调查被引量：1: 《信息技术与信息化》2014年第1期28-31,共4页邢志芳高岩; 湖南省教育科学规划重点课题"基于云计算的区域教育信息化资源公共服务模式研究"(项目编号:XJK013AXX001);湖南第一师范学院2011年度科研基金项目(项目编号:XYS11N13); 为有效探索欠发达地区村小教育信息化的推进策略,采用问卷调查法对目前欠发达地区村小教育信息化的基本情况进行全面了解,在明确主要问题的基础上采取更新主体观念、推动信息化持续发展、软件资源切合师生实际、促进教师专业发展、落实...; 关键词：欠发达地区农村小学教育信息化

普通高中通用技术课程信息化资源利用的问题与对策研究被引量：4: 《中小学信息技术教育》2011年第5期72-73,共2页邢志芳解月光; 东北师范大学青年基金项目(编号:1009035)“学校的社会水平与改进模型”的研究成果; 信息化课程资源作为学生学习的工具，使学生的学习渠道更广阔、学习效率更高，也使学生更为广泛和有效地获取技术信息、理解技术原理、进行技术探究与技术设计。那么，如何在通用技术教学中合理、有效地利用信息化课程资源，就成为一个...; 关键词：技术信息资源利用课程信息化普通高中通用信息化课程资源学习渠道学习效率

校长需求视野下欠发达农村教育信息化策略研究被引量：2: 《现代远距离教育》2010年第3期30-33,共4页邢志芳解月光; 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所的重大项目(编号:05JJD880006)"欠发达农村基础教育信息化推进策略研究"的研究成果; 校长是学校的管理者和决策者,他们在信息素养、学校信息化建设、外部支持等方面的需求状况足以说明基础教育信息化的现实进程和实施水平。为此,我们采用问卷调查法对欠发达地区农村校长的信息化需求现状进行了调查研究,以便为有效推进...; 关键词：校长需求欠发达地区农村基础教育信息化

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