教育架构

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相关机构：哈尔滨师范大学河北经贸大学镇江市特殊教育中心江苏理工学院更多>>
相关期刊：《山东教育》《南方职业教育学刊》《湖南科技学院学报》《海军院校教育》更多>>
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融合教育架构下送教上门模式优化与发展刍议
《风采童装》2024年第6期0180-0182,共3页郭蓉 
随着社会的进步和教育理论的变革,融合教育架构已成为教育改革的重要组成部分。一体化的教育架构采用古典与现代相结合的教学方法,打破课堂的障碍,实现每个学生的个性化学习。这项研究的结果将有助于更有效地改进集成系统内的上门学习模...
关键词：融合教育 送教上门模式 优化 
我国高校美学课程审美教育架构探析
《天津中德应用技术大学学报》2024年第4期63-69,共7页唐辰 
蚌埠学院人文社会科学研究重点项目“淮河文化视域下泗州戏传承路径重构可行性研究”(2022SK03zd)的研究成果。
我国高等教育阶段性发展中的“功利化”追求与美学的“非功利”属性产生抵触,致使美学美育在我国高校中的育人功用被削弱,旧有的美学课程审美教育结构需要重新布局才能做出应对。为此,应打造优势学科特色美学课程,激活非优势学科美学课...
关键词：我国高校 美学课程 美育 架构 
融合教育架构下送教上门模式优化与发展刍议
《成才之路》2023年第15期65-68,共4页张军学 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“推进融合教育和送教上门的发展方向研究”(课题立项号:GS[2021]GHBZ106)研究成果。
对特殊学生提供送教上门服务,将其从封闭隔离环境中解放出来,是新时期更符合特殊学生发展的教育模式。文章分析融合教育架构下送教上门的相关内容,探讨融合教育架构下送教上门中存在的主要问题,指出送教上门要做好四个方面:提高关注度,...
关键词：融合教育 送教上门 特殊学生 康复课程 教育模式 
融合教育架构下“送教上门”模式的探索与实践
《好日子》2022年第26期58-60,共3页常玉强 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年重点课题《义务教育城区学校推进融合教育和送教上门策略实践研究》(课题批准号:GS[2021]GHBZ024)阶段性研究成果。
送教上门是家庭、学校和社会协同共育中重度残障儿童的有效途径和手段,是促进残障儿童享受教育和更好教育的有效抓手。送教上门要融合多方教育力量参与,积极发挥送教团队的爱心、耐心、恒心和专长,构建特色“送教上门”,形成融合教育架...
关键词：融合教育 送教上门 探索 实践 
基于STAEM教育架构的“粉碎+干湿分离多功能垃圾箱”案例设计与实践
《电脑知识与技术》2022年第24期113-114,118,共3页赵亮 高丽花 
在国家大力提倡“节约资源、保护环境”,实行垃圾分类的大环境下,培养公民良好的生活习惯,提高科学素养势在必行。该文利用STAEM教育的跨学科有机融合特点,制作了“粉碎+干湿分离多功能垃圾箱”,并结合程序教学模式设计了相关教学活动,...
关键词：多功能垃圾箱 干湿分离 STAEM教育 人工智能 
未来,我们应该学什么?被引量：2
《在线学习》2022年第1期94-94,共1页朱永新 
未来的教育架构,应以生命课程为基础,以求真的智识课程、求善的德育课程、求美的艺术课程为主干,以特色课程为枝叶,目的是让人成为他自己。未来我们应该学什么,是一个非常重要的教育问题。我认为,应该以生命课程为基础,以求真的智识课...
关键词：特色课程 德育课程 生命课程 求善 美的艺术 智识 教育架构 枝叶 
新媒介环境下高职院校媒介素养教育架构探讨
《南方职业教育学刊》2021年第3期97-102,共6页吴昊 
媒介素养教育是提升媒介认知、辨析和应用能力的公民教育,高校是其中的重要环节。根据高职生媒介接触的两层特征和媒介认知、应对的三层需求及困境,构建了需求导向下的高职媒介素养教育培养架构,包括“三目标”的培养定位、“三层次”...
关键词：新媒介 高职教育 媒介素养教育 培养架构 
融合教育架构下送教上门模式的探索与实践被引量：1
《亚太教育》2020年第6期184-185,共2页吴玉蓉 
在现代教育改革不断推进的背景下,社会对特殊儿童的教育也越来越关注。他们在普通教育方面很可能会存在一些问题,所以教师一般对这些重残儿童提供有效的送教上门。这种全新特殊的教育方法能够有效地为特殊儿童提供各式课程,进而促进他...
关键词：融合教育 送教上门 特殊教育 
用教育架构爱的桥梁,重拾自信
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第9期27-27,共1页洪艳 
青春期孩子的叛逆,青春期孩子的敏感,青春期孩子的心理问题一直都是教育中的热点话题。智障孩子的青春期问题同样存在着很多让老师们头疼的心理问题。本文通过对智障学生青春期心理问题的个案研究,对在缺失家庭环境中成长的孩子,用教育...
关键词：智障学生 青春期 缺失的爱 
人工智能在人才培养中的分层教育架构
《山东青年》2019年第10期168-169,共2页张良智 杨福广 
山东交通学院教学改革研究项目,对接“十强产业、人工智能+”试点专业-自动化(编号2018ZD08);山东省本科教改项目重点项目,建设新工科、服务新动能背景下地方应用型本科院校专业集群建设研究--以交通类专业集群建设为例(编号Z2018S031)。
人工智能在高等教育阶段,面向不同教育对象和教育阶段,呈现不同的教育内容.本文提出了人工智能教育的分层架构,通过认知层面、分支领域的知识和能力、综合应用和研究创新四个层面,分析了人工智能教育的层次体系,为融入专业教育提供了新...
关键词：人工智能 人才培养 分层教育 
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