教育力

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教育力提升视域下高校青年教师正确职业价值观培育机制的完善
《才智》2017年第3期77-78,共2页颜俊儒 何昌俊 
2016年四川中小学教师师德研究中心一般项目"教育力提升视角下高校青年教师正确职业价值观的培育路径"(项目编号:CJSD16-04)
正确的职业价值观是高校青年教师职业成长的精神动力,其培育与形塑理所应受到高度重视。环视高校青年教师的职业场域与教师教育场域,正确职业价值观的培育很不理想。教育力提升为高校青年教师正确职业价值观的培育提供了全新的思路。有...
关键词：教育力 高校青年教师 职业价值观 
“加大感恩教育、励志教育力度”实现贫困生资助模式“输血”向“造血”模式转变
《才智》2016年第36期96-96,共1页牟洪涛 
本论文突出对贫困生的感恩和励志教育,通过丰富多彩的形式加强贫困生的感恩教育和励志教育,使大学生懂得感恩,报答社会,既是做好大学生思想道德教育的重要体现,也从真正意义上实现了贫困生的自我造血功能,自食其力。另一方面这种由"输血...
关键词：贫困生 励志教育 感恩教育 造血模式 
基层单位对涉油犯罪综合治理的探讨与分析被引量：1
《才智》2016年第12期244-244,共1页马银伟 木扎帕尔 张靖 张则 
本文紧密围绕当前油田发展形势及油田生产环境安全稳定,全面梳理预防和打击涉油盗窃专项治理工作中采取的好经验、好做法,把握工作的规律和特点。作业区结合生产实际,认真落实"三健全"工作模式,为全面推进和加强油田生产环境安全保护工...
关键词：“三健全” 科学体系 工作机制 “技防”措施 教育力度 
爱是最大的教育力量
《才智》2016年第4期159-159,共1页王芳 
教师的职业是阳光下最神圣的职业,孩子是花朵,是家庭的希望,是祖国的未来,我们要用所有的爱和真诚对待每一个学生;用自己的热心去帮助每一个学生;用自己的诚心来打动每一个学生。正如龚自珍所说:"落红不是无情物,化作春泥更护花。"
关键词：爱 熟悉学生 信任学生 关心学生 
汽车车身修复行业教育力量的薄弱与需求性矛盾分析
《才智》2015年第32期35-,共1页赵志明 
社会经济快速发展带动了汽车行业的发展,随着人们社会生活水平不断提高,人们对于代步工具的要求也越来越严格,汽车行业要在激烈的市场竞争背景下脱颖而出,占据竞争有利地位,取得竞争优势,就必须在保障汽车安全的基础上不断探索新的道路...
关键词：汽车 车身修复 教育力量 现状 必要性 
简析“教师品行”在学生心目中的作用
《才智》2015年第29期375-375,共1页宿冬杰 
教师是人类灵魂的工程师,不仅教书,更要育人,以自己的品行来教育和影响学生。因此古今中外的教育家都非常重视和强调为人师表。我国现代教育家陶行知认为:"教育工作者的全部工作就是为人师表"。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教...
关键词：定向作用 教育家陶行知 教育力量 启蒙者 教育工作者 师德规范 文化知识 知识渊博 智慧才能 待人处 
课堂因爱更精彩
《才智》2014年第23期167-167,共1页张善翠 
新课程背景下的课堂教学是一个开启学生智慧的过程,也是一个关爱学生健康成长的过程,更是一个感受幸福体验快乐的过程。在这个过程中,教师的课堂教学艺术会让我们的课堂很精彩,而教师对学生发自内心的爱会让我们的课堂更动人。一、多种...
关键词：课堂教学艺术 真心关爱 性格内向 人生的道路 语文成绩 幸福体验 摇摇头 教育力量 新课程 告诉我 
浅谈做班主任工作应掌握好的“五个原则”
《才智》2012年第33期323-323,共1页李亭 
从教以来,我已担任了十八年的班主任工作,在十八年的班主任工作中,颇有感慨,体验颇深。我们都知道,班主任是学生成长的引路人。
关键词：教育力量 八年 教育素养 工作方法 教师学 批评的艺术 正面教育 任课教师 任课老师 心理素质 
浅谈培养和谐的班风
《才智》2012年第15期301-301,303,共2页王立峰 
和谐是对立事物之间在一定的条件下,具体、动态、相对辩证的统一,是不同事物之间相同相成,相辅相成,互助合作、互利互惠、互促互补,共同发展的关系,是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论;和谐是一切事物的原则。
关键词：班风 班级活动 互助合作 班集体 教师团队 任课教师 人格魅力 教育力量 主题班会 任课老师 
农村小学科学骨干教师培训需求情况调查报告被引量：2
《才智》2012年第14期284-284,共1页要强 
一、调查缘起通过市级骨干教师培训对象在职培训,不断增强教师的自我发展意识,提升教师的理论素养,引领教师关注自身成长,促进专业化发展是我校继续教育工作的终极目的。现如今城乡教育发展存在不均衡现象。
关键词：骨干教师培训 教师在职培训 市级骨干教师 教育力量 自我发展意识 城乡教育发展 小学科学 继续教育工 
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