教育体育

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《百年巨匠·教育体育篇》:影像中的历史回响与人文传承
《当代电视》2025年第4期97-100,共4页田维钢 刘阳 
纪录片《百年巨匠·教育体育篇》在梳理中国近现代教育与体育历史脉络、刻画历史人物形象、传承弘扬人文精神以及探索文化创新实践等方面进行积极尝试。纪录片不仅深刻揭示了文化传播与文明传承的重要价值,还为进一步全面掌握近现代教...
关键词：百年巨匠 叙事策略 人文精神 文化价值 
基础教育体育资源均衡配置的优化路径研究
《体育风尚》2025年第3期98-100,共3页贾颖 王浩 
2024年度鹤壁市市级立项,《鹤壁市基础教育资源均衡配置研究》,项目编号:HBSK2024132。
优化基础教育体育资源均衡配置,有助于促进学生全面发展,确保体育教育公平,同时提升体育教育质量。但当前,基础教育体育资源缺乏科学管理,且师资力量不足,课程设置也有待加强的问题突出。对此,各地可开展家、校、社联动,实施分级分区管...
关键词：基础教育 体育资源 均衡配置 优化 
基础教育体育跨学科整合教学模式的探索与实践
《佳木斯职业学院学报》2025年第1期178-180,共3页徐虎 安姿奕 
随着21世纪教育多元化对综合能力培养的需求不断增长,跨学科教学模式成为教育改革的重要方向之一。在小学体育课堂中,跨学科整合教学模式的探索与实践不仅有助于提升学生的体育技能,还能促进学生综合素质的全面发展。本研究通过分析小...
关键词：跨学科教学模式 小学体育 教育政策 教学设计 
基于学科核心素养的体育与健康课程教学构建
《健与美》2025年第1期138-140,共3页郑江涛 刘依依 
“新课标”指出,义务教育体育与健康课程的目标是培养学生运动能力、健康行为和体育品德等学科核心素养。而当前义务教育体育与健康课程在发挥出体育课在解决或者改善学生的体质方面的作用有待提升。在介绍体育与健康课课程学科核心素...
关键词：义务教育体育与健康 核心素养 教学构建 
义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径被引量：2
《体育学刊》2024年第5期104-108,共5页肖建忠 种青 郑华威 屈冬林 李晓芸 
为全面贯彻落实义务教育体育与健康大单元教学的要求,运用逻辑分析法、文献研究法等阐述了义务教育阶段体育与健康大单元教学概念内涵、底层逻辑、实现路径等。研究认为中小学体育与健康课程教学缺乏整体教学理念,碎片化、蜻蜓点水式的...
关键词：学校体育 体育与健康 大单元教学 义务教育 
黑龙江省基础教育体育教师能力素质提升研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第18期68-70,共3页艾振国 包春峰 刘岩 李江涛 
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“黑龙江省基础教育体育教师能力素质提升研究”(SJGY20210008)
黑龙江省基础教育体育教师在教学技能、专业发展和与学生互动方面存在问题,同时其工作还受到教育政策、资源配置、个人职业发展意愿及社会文化环境等多重因素影响。为提升教师的能力和素质,该文提出优化校内资源、持续自我发展、教师间...
关键词：体育教育 教师能力素质 教学策略 教育资源配置 职业发展 教学创新 
以新理念创编新教材促学生核心素养落地——人教版义务教育体育与健康教科书介绍被引量：2
《中国学校体育》2024年第8期6-11,共6页马迎华 耿培新 吴慧云 胡滨 陈世雄 贾碧波 朱桂因 
2024年9月新学期开始,全国义务教育阶段起始年级将使用基于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》“新要求”编写的新教材。人民教育出版社体育与健康编辑室自2021年起,组织学科专家,优秀体育教研员与教师和专业学科编辑“三结合”...
关键词：体育与健康 习近平新时代中国特色社会主义思想 义务教育阶段 教师用书 学生核心素养 新教材 立德树人 社会主义核心价值观 
深化体教融合改革 释放教育体育事业发展新动能
《中国机构编制》2024年第7期35-36,共2页无 
遵义市深入贯彻落实习近平总书记关于教育、体育系列重要论述,实现职能融合发展、拓宽编制保障路径、激活制度机制活力,积极推行“体教”融合发展,推动群众体育、学校体育、体育经济等领域高质量发展,全方位释放教育体育发展新动能。
关键词：群众体育 保障路径 体育事业 体教融合 遵义市 释放 全方位 
临翔区召开2024年教育体育工作会议
《云南教育（视界）》2024年第5期35-35,共1页无 
本刊讯近日,临翔区召开2024年教育体育工作会,全面总结上年度教育体育工作,安排部署当前及今后一段时期全区教育体育工作。会议指出,过去一年,在全区广大师生和教育体育工作者的共同努力下,各类学校均衡发展、各具特色,幼儿园保教水平...
关键词：高中阶段教育 体育工作会议 农职 体育工作者 一体化办学 义务教育 办学特色 不断提升 
观一体化课堂教学 共研体育课堂教学体系——十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会暨中国教育学会专项课题成果展示交流会在合肥举行
《中国学校体育》2023年第12期16-16,共1页郭齐智 
为了更好地引导基础教育阶段体育工作者认识体育教学体系科学构建与实施的价值,打通学生发展核心素养关键路径,服务学生健康成长,2023年10月23-27日,“十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会暨中国教育学会专项课题成果展...
关键词：中国教育学会 成果展示 清华附中 学生发展核心素养 基础教育 体育工作者 教学一体化 专项课题 
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