教育为本

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赓续初心担使命 立教圆梦育新人
《湖北教育》2024年第27期7-7,37,共2页朱云慧 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。2023年9月,习近平总书记首次提出中国特有的教育家精神,从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面作出深刻阐述,这是总书记关于教育的重要论述的重大成果,是做好新...
关键词：教育大计 教师为本 仁爱之心 教育家精神 立教圆梦 新时代教师 道德情操 教育为本 
以学校高质量党建促进教育高质量发展
《湖北教育》2023年第18期1-1,共1页唐岚 
百年大计,教育为本。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。我们要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,而中小学教育是“扣好人生第一粒扣子”的重要...
关键词：中小学教育 立德 党的十八大以来 培养什么人 教育为本 育人 建设者和接班人 德智体美劳 
做好“三篇文章” 建设清廉学校
《湖北教育》2022年第15期56-56,共1页赵晓英 
“百年大计教育为本,育人之基清廉为要。”自开展清廉学校建设以来,荆门市东宝区象山小学厘清创建工作思路,抓好阵地建设,丰富创建载体,以“校风清净、教风清正、学风清新、作风清廉”为目标,做好“三篇文章”,开展清廉学校建设。
关键词：工作思路 阵地建设 清廉 东宝区 教育为本 荆门市 学校 
教师应当有大格局
《湖北教育》2021年第35期1-1,共1页姚利民 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命,既需要行得正、立得稳、站得高、看得远,又需要有大格局。教师的大格局主要体现在深邃的教育思想、科学的教育方法、高尚...
关键词：教育大计 教师为本 教育为本 建设者和接班人 百年大计 德智体美劳 光荣使命 格局 
课改的关键是提升教师素养
《湖北教育》2018年第7期1-1,共1页郭强 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。多轮基础教育课程改革后,教育理念、课程标准、教材编纂、评价体系都进行了调整,但学生的人格发展、创新能力并没达到理想状态。是什么导致当初设定的教育目标不能完全达成？是什么制约着课程改...
关键词：教师素养 课改 基础教育课程改革 教育为本 百年大计 教师为本 教育理念 课程标准 
让教育受尊重 让教师有尊严
《湖北教育》2018年第1期1-1,共1页陈栋 
国家大计,教育为本;民族振兴,教育先行。党的十九大报告明确指出：＂建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。＂这为新时代的教育事业发展指明了方向,提供了遵循。...
关键词：教育为本 教育事业发展 教育现代化 尊重 尊严 教师 人民满意 民族振兴 
走群众路线,促进学校和谐发展
《湖北教育》2014年第7期10-12,共3页李景财 
国家大计，教育为本，办人民满意的学校是每一个新桥人永恒的追求。学校党支部根据学校实际情况，结合党的群众路线教育实践活动的要求，拟订了“走群众路线，促进学校和谐发展”规划，并进行了深入的探讨。
关键词：党的群众路线 学校党支部 和谐发展 教育实践活动 教育为本 人民满意 
多元开发 全面育人
《湖北教育》2010年第12期6-7,共2页邱运山 
百年大计,教育为本;教育大计,育人为本。《国家中长期教育发展和改革规划纲要（2010-2020年）》提出了＂优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量＂的20字工作方针。在20字工作方针中,＂育人为本＂是教育改革发展的核心内容。
关键词：多元开发 全面育人 育人为本 教育为本 百年大计 优先发展 改革规划 教育发展 
建立五种机制 提高教师素质
《湖北教育》2010年第4期34-35,共2页向钢 
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。秭归县教育局紧紧围绕秭归县委、县政府“人才强县”战略，立足全县教育实际，创新教师队伍建设机制，着力打造优秀教师团队，为推进教育的均衡发展，满足人们群众“上好学”的愿望奠定了坚实...
关键词：教师素质 教育为本 教师队伍建设 百年大计 教师为本 教师团队 均衡发展 秭归县 
写在第20个教师节到来之际
《湖北教育》2004年第17期1-1,共1页雷王斌 
一年一度，春风秋雨，伴随着新世纪轻快的脚步，广大教师又迎来了自己的重大节日——第20个教师节。“国家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本”已成为全党、全国人民的共识，尊重知识、尊重人才、尊师重教蔚然成风，在教师的政治地位...
关键词：教师节 教师为本 教育振兴 教师职业 教育为本 尊师重教 重大 中国 
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