教育学中国化

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“中国教育学”概念的三重意涵:“在中国”“中国化”与“中国创”
《大学教育科学》2024年第6期25-31,共7页王天健 杨创 
2022年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向高质量教育的‘五育融合’实践路径和理论创新研究”(22JJD880021)。
“中国教育学”概念至少包含“在中国”“中国化”与“中国创”三重意涵。“在中国”意涵源于教育学的国别视角,指称我国早期教育学以转译、模仿为主的发展阶段,是以“在场”为特征的“中国教育学”;“中国化”意涵基于教育学的话语意义...
关键词：教育学 中国教育学 国别教育学 教育学中国化 原创教育学 
现象学教育学中国化的再审思被引量：2
《中国教育科学（中英文）》2023年第4期25-37,共13页赵蒙成 苏冠文 
我国教育研究的时代境域、理论图景和日常实践正在发生深刻变化。我国现象学教育学研究呈现由引介到初步的独立探索再到平稳发展的脉络,这个中国化的过程需要深入省思。我国现象学教育学研究包含众多次级范畴,具有四个属性:相关研究涵...
关键词：教育研究 现象学 现象学教育学 中国化 
中国教育学论纲
《教育学文摘》2023年第2期4-6,共3页课题组 李永智 马陆亭 姜朝晖 万作芳 郭元婕 王晓燕 金紫薇 王利利 储朝晖 
一、从教育学中国化到中国教育学教育学中国化是构建中国教育学的前奏和基础。自王国维译介、编著《教育学》开始,学者们从未停止过对教育学中国化的追寻,“可见这是一个合规律性的问题”。1900-1949年,教育学在“仿学日美”中初步萌生...
关键词：《教育学》 中国教育学 教育学中国化 本土意识 合规律性 王国维 前奏 改革开放 
新时代马克思主义教育学中国化时代化发展与展望
《教育评论》2023年第3期84-88,共5页徐晋华 
2021年度福建省中青年教师教育科研项目“习近平总书记关于教育的重要论述与马克思主义教育学创新研究”(编号JAS21561)的研究成果。
新时代建设社会主义现代化教育强国,解决中国复杂的教育理论和教育实践问题,应继承和不断发展马克思主义关于教育的基本立场、思想和方法论。教育研究与实践必须坚持马克思主义思想核心地位,要防止对马克思主义思想形式主义、教条主义...
关键词：马克思主义 教育学 中国化 新时代 
全球化背景下,教育学的中国化与本土化
《海外文摘》2021年第11期92-94,共3页吴嘉琳 
苏州大学第二十三批大学生课外学术科研基金项目“高校国家教学名师制度效应分析”的阶段性研究成果(KY20210559B)
教育学本土化是在全球化、国际化时代下提出的命题,其含义常与教育学中国化混同使用。本文通过对中国化与本土化内涵的梳理,发现本土化包含着两种意义 :一是“化为本土的”,这是从外及内的“本土化”,从这个方面来理解,教育学中国化与...
关键词：教育学中国化 教育学本土化 全球化 
扎根中国大地:特殊教育学中国化的回顾与前瞻被引量：5
《当代教育论坛》2020年第2期1-7,共7页高宇翔 买合甫来提·坎吉 
国家社会科学基金重大项目“中国特殊教育通史”(编号:17ZDA321);国家社会科学基金重点课题“中华人民共和国教育学史”(编号:AOA180016)的阶段性研究成果。
特殊教育学中国化既是中华民族文化自信的表现,也是实现特殊教育理论与实践扎根中国大地的重要途径,为了探讨其发展进程和方向,基于对文献的分析,将特殊教育学中国化分为前学科时期的文化奠基(1840年以前)、西方特殊教育经验的中国化(1...
关键词：中国化 特殊教育学 特殊教育史 中国特色 
改革开放前马克思主义教育学中国化的曲折探索被引量：4
《西北师大学报（社会科学版）》2019年第6期114-120,共7页冯建军 
国家社会科学基金(教育学)重点课题“中华人民共和国教育学史”(AOA180016)
马克思主义为立党立国的指导思想,新中国教育学的建设必须以马克思主义为指导。回顾新中国成立到改革开放的三十年,马克思主义教育学经过了曲折的探索,这一探索既有对苏联马克思主义教育学的全盘照搬,也有对资产阶级教育思想的彻底批判...
关键词：改革开放前 教育学 中国化 马克思主义 
前十七年“教育学中国化”的理论探索
《当代教育科学》2019年第7期20-23,29,共5页包丹丹 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“成就与危机:学术史视野下的中国教育史研究发展状况研究(1978-2016)”(项目编号:16YJC880001)的研究成果之一
前十七年的“教育学中国化”探索以反思苏联教育经验为前提,以马克思列宁主义为指导思想,结合中国历史文化遗产和教育实际,实现教育学的“中国化”,它集中表现在刘佛年编写的《教育学》教材上。由于复杂的历史原因,这种尝试失败了。它...
关键词：教育学中国化 刘佛年《教育学》 文化遗产 
舒新城与电化教育学“中国化”的早期尝试被引量：2
《现代教育技术》2018年第5期40-46,共7页陆秀清 
电影、无线电广播作为舶来品,传入中国后逐渐成为推行电化教育的重要工具,而舒新城便是早期提倡电化教育学"中国化"的杰出代表之一。文章首先追溯了舒新城提倡电化教育学"中国化"意识的萌芽过程,随后揭示了他所倡导的电化教育学"中国化...
关键词：舒新城 电化教育学 中国化 耳朵教育 
走向中国教育学——“生命·实践”教育学的当代践行被引量：2
《教育导刊（上半月）》2018年第2期15-19,共5页张旭 皇甫科杰 
2016年度广西研究生教育创新项目"‘生命.实践’教育学之生命力探究"(编号:YCSW2016032)
教育学在中国已历百余年之久,众多教育学者努力追求教育学的"中国化"虽成果显著,然终未能实现百年梦想。回望,可以较为清晰地看出其内在发展逻辑,教育学在中国大体经历了由追随到自立,由简单到纷繁,由"破""立"到创生等的过程;反思,创建...
关键词：教育学中国化 中国教育学 “生命·实践” 
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