接球

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与特定扇形相关的圆锥外接球体积最值问题
《高中数学教与学》2025年第5期52-53,共2页秦瑞浩 闵家祺 贺万一(指导) 
宿州市级课题“三新背景下高中生‘做数学’的实践研究”(课题编号:JKY2024110)的实践成果.
在弧度制的新课学习中,我们研究了在扇形周长为定值的前提下,其面积会有最大值.在学完立体几何的有关知识后,自然联想到如果扇形的周长为定值,那么将其卷成圆锥后的体积是否有最值?卷成圆锥后的外接球体积是否有最值?第一个问题已经早...
关键词：扇形 立体几何 体积 最值 周长 面积 外接球 圆锥 
“学、练、赛”一体化视角下“赛”环节的思考及教学实践——以《足球脚内侧传接球》一课为例
《体育师友》2025年第2期5-7,16,共4页刘菲 
2024年中山市教育科研立项课题(B2024176)。
为有效达到“学、练、赛”一体化模式下“赛”环节的良好教学效果,以四年级“足球脚内侧传接球”一课为例,对当前课堂教学中“赛”环节存在的问题进行分析,提出了以赛激趣、以赛助学、以赛促练、以赛健体、以赛促评和以赛致用等实践策...
关键词：学、练、赛 一体化 教学实践 
小议特殊几何体的外接球问题
《中学生数理化(高一数学)》2025年第4期17-18,共2页王玉林 
几何体的外接球,是指一个空间几何图形的外接球。对于旋转体和多面体,外接球有不同的定义,广义理解为球将几何体包围,且几何体的顶点和弧面在此球上。
关键词：多面体 旋转体 顶点 几何体 外接球 
与空间几何体有关的面积、体积的最值的求解方法
《中学生数理化(高一数学)》2025年第4期21-22,共2页李婷婷 
方法一:确定特殊位置探究体积的最值问题例1如图1,在三棱锥A-BCD中,AB⊥BD,AC⊥CD,AB=8,BD=6,点P为三棱锥A-BCD外接球上一点,则三棱锥P-ABD的体积的最大值为____。
关键词：体积 最值 三棱锥 面积 空间几何体 外接球 
几何体的外接球、内切球有关的最值或范围问题的求解策略
《中学生数理化(高一数学)》2025年第4期25-26,M0002,共3页刘薇 
与几何体的外接球、内切球有关的最值或范围问题,要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,构建变量满足的关系,运用基本不等式或三角函数的有界性求解,有时还要借助特殊位置关系,寻求简化解...
关键词：截面图 切点 内切球 接点 最值 范围 基本不等式 
小球杆大乐趣
《小雪花》2025年第4期26-27,共2页羡鱼 漫图腾(图) 
雪花姐姐,这是什么,是球杆吗?可是球杆上怎么会有个网兜呢?这的确是根球杆,是用来打棍网球的。什么是棍网球?我为大家介绍一下。棍网球是一项别具特色的集体运动。球员们利用球杆顶端的网兜控制小球移动,通过抛接的方式传接球,射中球门...
关键词：集体运动 射中 传接球 棍网球运动 球杆 网兜 得分 
高中数学——简单几何体的外接球问题
《视周刊》2025年第5期76-76,共1页刘权 
在高中数学教育不断深化的背景下,学生几何知识学习与掌握的重要性日益凸显出来。简单几何体外接球是几何学领域里的经典且有深度的问题,既在数学学科内占有举足轻重的作用,又在实践中有广泛应用。如工程设计中常需对各类几何体外接球...
关键词：高中数学 外接球 几何知识 简单几何体 数学学科 几何学 提高学生综合素质 解决实际问题能力 
篮球训练教学的有效方法分析——以传接球教学为例
《新体育(下半月)》2025年第3期68-70,共3页陶政杰 
在篮球运动中,传接球技术是战术配合的重要手段。出色的传接球技术不仅有助于迅速展开进攻,同时也是球员协同配合以获得比赛胜利的关键。在篮球比赛中,传接球的默契配合影响着比赛结果,传接球水平的高低往往成为衡量一支球队战术配合及...
关键词：篮球教学 篮球传接球 技术训练 
提高小学水平三足球竞技传接球准确性的组合练习方法
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期109-112,共4页郑甲伦 
随着足球运动在小学阶段的广泛普及,学生的足球竞技水平已成为体育教学中的重点关注点。传接球作为足球比赛中最为基础且至关重要的技能,对小学生的整体竞技表现具有深远影响。本文针对小学水平三学生的传接球准确性现状进行分析,并探...
关键词：小学水平三 足球竞技 传接球准确性 组合练习方法 
Geogebra作图视角下凸多面体的外接球、内切球问题研究
《理科考试研究》2025年第3期7-11,共5页江海华 张敏 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘大概念’视角下高中数学‘学研一体化’教学设计的实践研究”(项目编号:C-c/2021/02/73);苏州市教育学会2023年基础教育标杆性育人范式研创工程项目“数字化支撑高中数学学科全面育人模式创新”(项目编号:SJH-PD2023-03).
凸多面体的外接球、内切球问题是高考立体几何模块中考查的热点方向,文章从Geogebra作图的视角入手,从如何确定所给模型外接球、内切球球心的位置出发,系统研究了其存在性问题,在明晰算理、弄通原理的过程中实现了这两类问题基本处理方...
关键词：Geogebra 作图视角 外接球 内切球 
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