解析题

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掌握技巧破瓶颈 严格训练促提分--例谈高考历史材料解析题的提分路径
《中学教学参考》2022年第13期56-58,共3页甘晓夏 
高考文综卷中,历史材料解析题一直是必考题型,但学生在这个题型上得分率不太高。文章以2021年高考(全国甲卷)文综卷第41题为例,从圈画设问、巧读并标注材料、规范答题等环节入手,剖析解题技巧,辅以限时训练,探索历史材料解析题的提分路径。
关键词：高考历史 材料解析题 提分路径 
提取历史材料解析题有效信息“四步法”初探
《中学教学参考》2021年第34期74-75,共2页郭政军 
文章立足于新高考背景下强化对学生核心素养的考查及目前学生在解答历史材料解析题时提取有效信息能力不足的现实情况出发,提出了提取历史材料解析题有效信息的"四步法"。
关键词：高考 历史材料解析题 有效信息 “四步法” 
初中历史材料解析题解答思路及策略被引量：1
《中学教学参考》2021年第34期76-77,共2页赵月霞 
当前,学生在历史考试中材料解析题的得分率偏低。文章主要对初中历史材料解析题的解答思路及策略进行了探究,并以2020年福建省历史中考试题中的第33题(节选)为例说明材料解析题的答题思路及策略,以帮助更多的初中生掌握答题技巧,从而提...
关键词：初中历史 材料解析题 思路 策略 
中考历史材料解析题解答策略探析被引量：1
《中学教学参考》2020年第4期81-82,共2页单秋芬 
材料解析题作为中考历史必考题型,其命制类型多样、知识覆盖面广,对学生提出了更高的要求。解答材料解析题的策略包括:夯实学生历史基础知识,强化学生历史学科信息整合能力,规范学生的答题方法,使学生在答题时能讲明观点,论述清晰、完整。
关键词：中考历史 材料解析题 解答策略 
基于学科核心素养的中考历史材料解析题的命制与思考被引量：3
《中学教学参考》2018年第4期1-3,共3页卢天然 
广西教育科学“十三五”规划2017年度重点课题《高考改革背景下地市初中学业水平考试评价研究》(2017A024)阶段研究成果
通过回顾2017年梧州市中考历史材料解析题第18题的命题背景、命题过程和试题评价,教师了解到要命制好一道基于历史学科核心素养的材料解析题,就要充分考虑知识点选取、试题立意、材料选择和问题设置等方面。
关键词：中考历史 材料解析题 核心素养 命题策略 
高中历史材料解析题解答方法浅析
《中学教学参考》2015年第1期113-113,共1页焦巧萍 
材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,在考试中所占分量逐年增大,为此在教学过程中,必须高度重视该题型。
关键词：材料解析题 考查目的 题型分类 解题技巧 提高能力 
材料解析题课堂训练路径探析——以2013年泉州市中考历史第24题为例
《中学教学参考》2014年第10期100-100,共1页庄凤彩 
材料解析题的课堂训练已经成为初三历史总复习中的重要环节,如何使其“减负增效”？以下是笔者以2013年泉州市中考历史第24题为例所进行的探析。一、试题呈现24.阅读下列材料,回答问题。材料一1953年12月,中央作出《关于发展农业生产合...
关键词：材料解析题 课堂训练 泉州市 历史 中考 农业生产合作社 路径 “减负增效” 
浅议史料教学对中学历史教学的作用
《中学教学参考》2014年第7期105-106,共2页吴凌雁 
20世纪60、70年代以来，史料教学首先在西方逐渐发展起来。在我国，随着教科书中引用史料的不断增加和高考历史试卷中材料解析题比重的不断加大，史料教学也日益受到重视。2003年颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》专门就史料教学...
关键词：史料教学 中学历史教学 历史课程标准 高考历史试卷 高中历史教材 材料解析题 20世纪 70年代 
新课程下学生历史比较能力的培养——从2012年江苏高考历史材料解析题谈起
《中学教学参考》2013年第6期53-54,共2页梁成新 
俄国教育家乌早斯认为“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界的一切”。这说明人们往往是通过比较认识事物的。比较是历史思维活动的组成部分，是归纳、概括、综合、评价等更高的思维能力的基础，属于认识、理解历...
关键词：高考历史试题 能力的培养 材料解析题 历史比较 江苏 学生 新课程 普通高校招生考试 
从五方面入手提升材料解析题解答能力
《中学教学参考》2012年第18期73-74,共2页付丽丽 
材料解析题,在近年高考中占据很大的比重。它作为一种利用史料考查学生历史学习能力的题型,发展较快,现在已成为一种形式多样、功能齐全的高考主体题型。它对学生综合能力的要求很高,所占分值又多。
关键词：材料解析题 解答能力 学生综合能力 学习能力 高考 题型 历史 分值 
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