近现代史教学

作品数：139被引量：155H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：戴一鸣赵慧峰刘兰昌俞祖华毛圣泰更多>>
相关机构：扬州大学河南大学华东师范大学广东海洋大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目上海市高等教育学会课题湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中中国近现代史教学中历史纪录片的应用探究
《中学教学参考》2024年第28期66-68,79,共4页王琪 郝天豪 
江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“历史纪录片在中国近现代史教学中的应用研究”(项目编号:2024XKT0988)。
历史纪录片作为重要的影视资源越来越受到初中历史教师的重视,但在实际运用过程中,仍存在着机械化、教条化等问题。初中历史教师在课堂教学中,可以从“创设情境,导入新课”“深入探究,突破重点”“梳理知识,归纳小结”三个方面使用历史...
关键词：历史纪录片 初中 中国近现代史 
跨学科视角下的近现代史教学改革实践研究
《进展》2024年第14期82-84,共3页刘树先 白移 
梧州学院2018-2019年度高等教育教学改革工程课题,重点资助项目“提高‘中国近现代史纲要’课程教学效果研究”,课题批准号:Wyjg2019A082;广西哲学社会科学规划研究课题一般项目“国家治理体系和治理能力现代化的思想史考察”,课题批准号:21BKS013;2022年梧州学院人才引进科研启动基金“国家治理体系和治理能力现代化的思想史考察”,课题批准号:WZUQDJJ25026。
近现代史中蕴含着丰富的历史文化底蕴,是当今社会发展的基础。在社会变革迅猛、知识交叉融合的背景下,近现代史教学的改革势在必行。从跨学科的视角审视近现代史教学,意味着将历史知识与其他学科有机结合,跨越狭隘的学科边界,这不仅仅...
关键词：跨学科 近现代史教学 改革措施 
“双减”背景下初中历史史料教学的问题与策略——以中国近现代史教学为例被引量：1
《求知导刊》2024年第13期23-25,共3页王燕飞 
对“双减”背景下初中历史史料教学的问题与策略进行分析,阐述了初中历史史料教学的问题所在,以中国近现代史的教学为例,从借助影视资源、组织合作论证、科学挖掘史料和设置历史作业四个方面,具体探索了史料教学的策略,旨在建构理想的...
关键词：“双减” 初中历史 史料教学 中国近代史 
毛泽东诗词在高中中国近现代史教学中的运用
《中学政史地（教学指导）》2024年第4期51-52,共2页王晶晶 
毛泽东创作的诗词所蕴含的深意是中国近现代史的真实映像与经验总结,从文化领域对中国人民的革命与国家建设进行演绎。所以,毛泽东诗词能够在高中中国近现代史教学中得到广泛运用,并且取得良好的教学效果,有助于学生掌握更多的近现代史...
关键词：中国近现代史 高中历史课堂教学 毛泽东诗词 效率与质量 教学中的运用 良好的教学效果 经验总结 广泛运用 
地方党史融入中学中国近现代史教学的探究与实践——以漳州地区为例
《教学管理与教育研究》2023年第9期57-59,共3页邱明珍 
漳州市龙文区区级课题“基于‘四史’教育下地方党史融入中国近代史教学的实践研究”成果之一,编号:lwktzx21x04。
地方党史是一笔丰厚的历史和精神资源,又是学生“身边的历史”,有其特殊的育人优势。长期以来,受升学考试功利导向、缺乏配套的地方党史教材和读本等因素影响,地方党史资源利用和育人功能发挥并未得到足够重视。本文尝试探索地方党史与...
关键词：漳州 地方党史 中国近现代史教学 历史学科素养 
基于政治认同的中国近现代史课程教学路径探索——评《中国近现代史基本问题与教学》
《科技管理研究》2023年第6期I0012-I0012,共1页姚敏侠 
历史是过去发生的事实,随着社会进程的不断推进,过去的事件已经逐渐变得模糊不清,逐渐趋向“历史化”;与此同时,全球一体化速度的加快也给社会成员政治思想的形成带来了巨大的影响。以史为鉴才能开创未来,树立正确的历史观不仅能够引导...
关键词：历史课堂 政治认同 引领社会 历史虚无主义 近现代史教学 中国近现代史基本问题 历史再现 中国近现代史课程 
新医科视域下医学院校近现代史教学中的艺术教育探讨
《医学教育研究与实践》2022年第6期727-732,共6页曹威 
2022年度徐州医科大学马克思主义学院思想政治理论课教育教学研究专项课题(2022SZJ/05)。
新医科视域下医学院校近现代史教学中的艺术教育,是贯彻党的教育方针和育人目标,深入推进医学教育改革,提升医学生思想政治教育及职业教育,契合医学生学习特点、提升学习实效的必然要求。通过构建近现代史教育教学课内、课外相结合、理...
关键词：新医科 医学院校 近现代史教学 艺术教育 
试论中国近现代史教学的路径创新策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第6期196-198,共3页邢甲志 
通过阅读相关文章和领导人重要讲话,我们了解到:教师应加强思想政治建设,将思想政治建设与各个学科进行融合,深入贯彻和落实立德树人根本任务,增强课程教学的亲和力、针对性以及精准性。这也对中国近现代史教师的教学提出更高要求。教...
关键词：中国历史 近现代史 历史教学 路径创新 
中国近现代史教学与优秀传统文化传承——评《中国近现代史专题论稿》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第3期I0031-I0031,共1页梁竣淇 
历史文化作为一个国家的发展根基,是民族的灵魂。中国特色社会主义文化的发展离不开中华民族上下五千年的优秀文化积淀,新时代背景下,更要不断发掘和吸取中华优秀传统文化的历史底蕴、人文思想和道德规范,让中华文化展现出新的生机和风...
关键词：中华优秀传统文化 中国特色社会主义文化 中国近现代史 党和国家领导人 上下五千年 人文思想 历史底蕴 优秀传统文化传承 
回溯提升模式在中国近现代史教学中的运用——评《“中国近现代史纲要”教学中的“回溯提升教学模式”研究》
《中国教育学刊》2021年第12期I0010-I0010,共1页赵琼 
读史可以明智。中国是一个非常注重历史教育的国度,中华民族也是拥有从古至今完整历史记载的民族。"二十四史"记载了中国传统社会丰富的历史文献资料。中国当代教育越来越重视历史,因为这是引导当代学生正确认知历史,并且建立正确历史...
关键词：中国近现代史纲要 爱国情感 提升模式 二十四史 教学模式 历史文献资料 正确认知 当代教育 
全选清除导出
共14页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部