科技伦理教育

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乌卡时代高校科技伦理教育的内涵特征、逻辑遵循与进路探赜
《黑龙江高教研究》2025年第3期20-26,共7页张会庆 
2021年国家社科基金一般项目“后扶贫时代西藏教育精准扶贫研究”(编号:21BMZ127);西藏教育科学规划项目重大课题“基于西藏人口变化的西藏教育发展预测与对策研究”(编号:XZEDIP240001);西藏教育教学改革研究项目“西藏高校项目式协作学习模式构建与实践研究”(编号:JG2023-37);2024年西藏文化传承发展协同创新中心“贯彻党的二十届三中全会精神”委托项目“教育、科技、人才一体化发展视角下西藏推进三教协同创新研究”(编号:XT-WT202408)。
乌卡时代高校科技伦理教育具有落实“立德树人”之教化育人、规约主体之“科技向善”、促进人才之“负责任创新”的三维本质蕴含与内在特征,有必然逻辑、价值逻辑与生态逻辑的三重逻辑遵循。未来推进高校科技伦理教育的实践进路在于以...
关键词：科技伦理 乌卡时代 科技伦理教育 高校 三位一体 
数字化工具支持下的信息科技教学设计与实践——以小学三年级“初识人工智能”为例
《中小学数字化教学》2025年第3期15-18,共4页郭宴伟 
当前小学信息科技教学面临学生前课遗忘、设备配置低、科技伦理教育缺失等问题,限制了教学效果和学生核心素养的培养。由数字化工具支持的信息科技教学模式包括复用数字资源唤醒前课记忆、善用数字化工具赋能新知学习、利用数字化评测...
关键词：遗忘现象 人机协作 人工智能 科技伦理教育 
重视科技伦理教育,促进科技与人类和谐发展
《今日科苑》2024年第12期1-2,5,共3页张恒力 吴圣 
当今时代,科技以前所未有的速度蓬勃发展,深刻地改变着人类的生活方式、社会结构以及思维模式。然而,在享受科技带来的巨大便利与进步的同时,我们也需认识到,科技的发展正给人类的发展带来一系列颠覆性和具有深远影响的挑战,人类认知与...
关键词：科技伦理教育 人类和谐 思维模式 颠覆性 人类认知 深远影响 重要性 
高校科技伦理治理路径研究——以师范类大学为例
《社会治理》2024年第6期99-109,共11页陈志娟 许艳华 
北京师范大学中国社会管理研究院智库课题“高校科技伦理治理研究”(编号:zsyzkkta202414)的阶段性成果。
加强科技伦理治理是促进科技事业健康发展的重要保障,是深化高校科技体制机制改革的重要举措。在高等学校中,师范类高校承担着加快推动科技创新、推进高水平科技自立自强的使命,肩负着推进高素质教师队伍建设、培育未来教育工作者的重任...
关键词：师范类高校 科技伦理治理 科技伦理制度 科技伦理教育 
科技伦理教育融入“自然辩证法概论”课程的理据、基础与路径
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2024年第6期33-41,共9页刘战雄 
国家社会科学基金青年项目(19CZX016)。
为贯彻落实党和国家关于加强科技伦理治理的重要战略部署,实现科技的负责任创新,亟须加强高校的科技伦理教育。然而,全国高校在短期内还难以普遍开设专门的科技伦理课程,现有应用伦理类教育在这一领域的效用也相对有限。鉴于“自然辩证...
关键词：科技伦理教育 “自然辩证法概论”课程 思想政治理论课 负责任创新 
伦理敏感性影响因素分析
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期95-102,共8页刘云杰 孔燕 
教育部基础教育质量监测项目:科学教育指标框架更新研究,项目编号:2023-54-001-BZGK01。
伦理敏感性是伦理行为的逻辑起点和初始成分。通过对303名理工科大学生的伦理敏感性进行调查,发现:(1)我国理工科大学生的伦理敏感性水平较低,略低于国外理工科专业的学生;(2)伦理敏感性较弱,缺乏强烈的伦理动机;(3)高年级学生的伦理敏...
关键词：理工科大学生 伦理敏感性 科技伦理教育 
科技伦理教育如何“入心”
《教育家》2024年第44期28-29,共2页王前 
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》强调,“深化科技评价体系改革,加强科技伦理治理,严肃整治学术不端行为”。科技伦理是指在科学研究和技术开发等科技活动中,科技工作者及其共同体需...
关键词：科研管理部门 学术不端行为 科技工作者 理工科专业 科技伦理 在职人员 中国式现代化 伦理治理 
科技伦理教育的三重意蕴
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2024年第11期69-78,共10页王少 
教育部人文社科项目“学术不端精准治理机制研究”(20YJCZH162);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“科技伦理评估框架的构建与实施”(22120230360)。
科技伦理教育是科技伦理治理的重点任务,澄明科技伦理教育的意蕴是深入开展科技伦理教育的前提。科技伦理教育的意蕴源于科技伦理的基本范畴、主要内容和最终目标。亟须治理的科技伦理问题必须在教育中直面,不止于术的伦理应用是科技伦...
关键词：科技伦理教育 治理 规训 责任 意蕴 
教育、科技、人才一体化视角下高职院校科技伦理教育现代化:价值、困境及实现被引量：3
《职业技术教育》2024年第28期32-38,共7页杜剑涛 唐雯谦 贺文杰 
海南省教育厅教育教改项目“自贸港高校专业硕士实践能力培养路径研究”(Hnjg Y2022-3);海南省哲学社会科学规划课题“自贸港背景下高校政产学研协同育人机制研究”(HNSK(YB)23-48),主持人:唐雯谦。
教育、科技、人才一体化视角为审视我国高职院校科技伦理教育现代化的价值和路向提供了新方向。开展科技伦理教育是高职院校落实立德树人根本任务、引导学生知行合一的重要表现;也是高职院校促进多种文化融合创新,培养全面发展的人的内...
关键词：教育、科技、人才一体化 科技伦理教育 科教融汇 高职院校 职业教育现代化 
科技伦理教育的基本理念、目标要求与实施路径
《中小学科学教育》2024年第5期38-44,共7页胡红杏 达丽帆 
当今世界科技发展突飞猛进,给人类生活带来便利的同时也引发了前所未有的科技伦理问题。开展科技伦理教育有助于发展学生的科技伦理素养,提高学生解决科技伦理冲突的能力。科技伦理教育以习近平总书记关于科技伦理的重要论述为理论基础...
关键词：科技伦理 科学教育 科学态度 社会责任 
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