云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 张会庆

张会庆: 作品数：70被引量：128H指数：5; 导出分析报告; 供职机构：西藏民族大学更多>>; 发文主题：教育西藏高校绩效管理高等学校教师高校教师更多>>; 发文领域：文化科学社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>; 发文期刊：更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目更多>>

乌卡时代高校科技伦理教育的内涵特征、逻辑遵循与进路探赜: 《黑龙江高教研究》2025年第3期20-26,共7页张会庆; 2021年国家社科基金一般项目“后扶贫时代西藏教育精准扶贫研究”(编号:21BMZ127);西藏教育科学规划项目重大课题“基于西藏人口变化的西藏教育发展预测与对策研究”(编号:XZEDIP240001);西藏教育教学改革研究项目“西藏高校项目式协作学习模式构建与实践研究”(编号:JG2023-37);2024年西藏文化传承发展协同创新中心“贯彻党的二十届三中全会精神”委托项目“教育、科技、人才一体化发展视角下西藏推进三教协同创新研究”(编号:XT-WT202408)。; 乌卡时代高校科技伦理教育具有落实“立德树人”之教化育人、规约主体之“科技向善”、促进人才之“负责任创新”的三维本质蕴含与内在特征,有必然逻辑、价值逻辑与生态逻辑的三重逻辑遵循。未来推进高校科技伦理教育的实践进路在于以...; 关键词：科技伦理乌卡时代科技伦理教育高校三位一体

基于课程思政理念的高校课堂教学改革探索: 《吉林教育》2025年第2期30-32,共3页王宁张会庆; 2021年改革发展专项——教改项目“铸牢中华民族共同体意识融入西藏高校思政课建设研究”(民委2021年教改配套项目,编号:ZL21056);西藏民族大学校内科研项目“西藏高校贫困生困难等级精准化认定研究”(编号:18MDS04)的阶段研究成果。; 基于课程思政理念的内涵、发展历程及特点,分析当前高校课堂教学存在的问题和改革的紧迫性。针对传统教学模式对课程思政实践的限制,提出基于课程思政理念的高校课堂教学改革路径,总结实施课程思政理念的高校教学改革体会与建议。; 关键词：课程思政高校课堂教学教学改革学生主体思政素养

凸显情境学习的S-STEAM教学模式构建研究: 《教育导刊》2025年第1期53-65,共13页张会庆张爱红; 2021年国家社科基金一般项目“后扶贫时代西藏教育精准扶贫研究”(编号:21BMZ127);西藏教育科学规划项目重大课题“基于西藏人口变化的西藏教育发展预测与对策研究”(编号:XZEDIP240001);西藏教育教学改革研究项目“西藏高校项目式协作学习模式构建与实践研究”(编号:JG2023-37)。; 情境学习与STEAM教育在学理逻辑上有所契合,在实践路径上有着重叠,共同围绕如何促进学习者学习和提升其核心素养而展开,有着融合发展的可行性、必然性和培养创新型人才的特殊价值。凸显情境学习的STEAM教育成为促进学习者跨学科学习的...; 关键词：STEAM教育情境学习 S-STEAM 教学模式情境取向

基于教育生态学视阈的民族高等教育数字化转型进路探赜: 《民族高等教育研究》2024年第6期8-17,共10页张会庆李程洪; 2021年国家社会科学基金一般项目“后扶贫时代西藏教育精准扶贫研究”(项目编号:21BMZ127);西藏教育科学规划项目重大课题“基于西藏人口变化的西藏教育发展预测与对策研究”(项目编号:XZEDIP240001);西藏教育教学改革研究项目“西藏高校项目式协作学习模式构建与实践研究”(项目编号:JG2023-37);2024年西藏文化传承发展协同创新中心“贯彻党的二十届三中全会精神”委托项目“教育、科技、人才一体化发展视角下西藏推进三教协同创新研究”(项目编号:XT-WT202408)。; 从教育生态学视角来看,加快推进民族高等教育数字化转型有着教育、技术与多元主体同向而行的民族高等教育高质量发展的内在机理,势在必行且纷繁复杂,虽已起步但仍在生态理念、生态链条、生态适应、生态危机等多重维度上存有生态困境。...; 关键词：教育生态学教育数字化民族高等教育高质量发展未来进路

校长领导力与乡村教师情感承诺的关系——组织认同的中介和组织支持感的调节作用被引量：1: 《现代远距离教育》2024年第5期79-86,共8页纪春梅杨悦张会庆陈舒淇; 2020年度国家社科基金一般项目“治边稳藏背景下西藏学生学习行为模型及其实证研究”(编号:20BMZ029)。; 为探索校长领导力与乡村教师情感承诺的关系、作用机制和边界条件,研究利用中西部三省6525份乡村教师调查数据,构建一个有调节的中介效应模型。结果发现,校长领导力对乡村教师情感承诺有显著正向积极影响;组织认同在校长领导力与乡村教...; 关键词：校长领导力组织认同情感承诺组织支持感

教育生态学视角下高等教育数字化转型的内涵、困境与进路: 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2024年第9期204-214,共11页张会庆吴永和; 国家社会科学基金2021年度重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”(21&ZD328);2024年西藏文化传承发展协同创新中心“贯彻党的二十届三中全会精神”委托项目“教育、科技、人才一体化发展视角下西藏推进三教协同创新研究”(XT-WT202408)阶段性成果。; 形塑高等教育数字化转型生态是顺应数字时代发展潮流、促进高等教育高质量发展、落实国家教育数字化战略,统筹推进教育、科技、人才“三位一体”良性循环,进而朝着建成教育强国战略目标扎实迈进的关键之举。高等教育数字化转型的生态内...; 关键词：教育生态学教育数字化转型高等教育教育高质量发展

“双减”视域下人工智能教育的态势、困境与突破被引量：1: 《教学与管理》2024年第24期17-21,共5页张会庆陈华张爱红; 西藏教育科学规划项目重大课题“基于西藏人口变化的西藏教育发展预测与对策研究”(XZEDIP240001);西藏教育教学改革研究项目“西藏高校项目式协作学习模式构建与实践研究”(JG2023-37);西藏民族大学教改项目“创新创业教育融入编程教育课程的研究与实践”(2020447)的研究成果。; “双减”为青少年人工智能教育落地实施带来了新的挑战与契机。“双减”视域下青少年人工智能教育呈现学校教育、社会教育、家庭教育三者融合推进的发展态势,但实然样态中尚存理念偏差、生态缺失、师资缺位等现实困境。其突破路径为回...; 关键词：“双减” 人工智能教育青少年教育教育新生态

乌卡时代高校科技伦理教育的价值意蕴、学理审视与重构之向: 《教育评论》2024年第7期17-25,共9页张会庆马璿; 2024年西藏文化传承发展协同创新中心“贯彻党的二十届三中全会精神”委托项目“教育、科技、人才一体化发展视角下西藏推进三教协同创新研究”(编号XT-WT202408)的研究成果。; 推进高校科技伦理教育高质量发展作为应对乌卡时代科技伦理风险的应有之举,是落实立德树人教育根本任务、实现科技与人文融通的全面发展人才涌现、确保“三位一体”统筹推进的有机统一,根植于历史逻辑、理论逻辑与现实逻辑的学理基础之...; 关键词：科技伦理乌卡时代科技伦理教育主体向度

文化符号的传播与共享——以夏鲁寺、贡嘎曲德寺日月图像为例: 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期156-165,共10页吕岩岳燕张会庆; 国家社会科学基金项目“文化交融视域下西藏吉祥图案整理与阐释研究”(项目编号:22BMZ103)。; 西藏地区的夏鲁寺与贡嘎曲德寺壁画中均出现了以金乌、玉兔代表日与月的图像。金乌与玉兔图像是中原文化用来表示日与月的固定图式。自汉朝时期由西王母神话与民间信仰不断糅合产生,唐代时被吸收进佛教图像体系中,后期随着藏传佛教的兴...; 关键词：日月图像文化符号互融互生交往交流交融

网络传播下的应急处理协调机制研究: 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第5期0172-0175,共4页周夏迪张会庆拉巴桑吉; 信息与通信技术的飞速发展,如今网络已经成为群众百姓乐于选择的信息获取与传递工具。本文的焦点在于深入探索网络传播环境下的应急协调机制。研究结果揭示,在网络环境中,协调机制就须拥有实时性、公开透明性和参与性等特性。只有如此,...; 关键词：网络传播应急处理协调机制实时性公众满意度

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