科学精神培养

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指向科学精神培养的高中地理实验教学策略——以“河流地貌的发育”单元为例
《地理教学》2025年第4期20-23,共4页翟少洋 张守才 夏桂洋 徐洁 郭新闽 
中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“中学地理实践育人方式和途径的探索与实践”(项目编号:202200130603B)的阶段性研究成果。
近年来,党和国家高度重视基础教育阶段学生科学精神的培养。科学精神包括理性思维、批判质疑和勇于探究等基本要点。高中地理课程对于培养学生的科学精神有重要价值。本文以“河流地貌的发育”单元为例,探讨高中地理实验教学策略:一是...
关键词：科学精神 高中地理 实验教学 河流地貌 教学策略 
指向科学精神培养的小学语文思辨性读写项目教学探索——以“探索科学奥秘”项目主题为例
《福建教育学院学报》2025年第2期93-96,共4页吴燕蓉 
厦门市教育科学“十四五”规划2023年度单位资助课题“基于项目化学习的小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的教学研究”(课题编号:23131)。
以“探索科学奥秘”项目主题为例,探讨小学语文思辨性读写项目教学遇到了何种阻碍,如何在现状下实施。设计富有挑战性的读写任务,引导学生在文本阅读中发现问题、提出问题,并运用批判性思维进行分析、评价与创新。在项目实施过程中,提...
关键词：科学精神 小学语文 思辨性读写 
中学物理教育中学生科学精神培养的探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期033-036,共4页李冬梅 张帅 
在快速发展的知识经济社会中,培养学生的科学精神成为中学物理教育的关键任务。中学物理作为基础学科,不仅提供科学理论知识,更为科学精神的培养打下基础。本研究探讨了中学物理教育中科学精神的培养方法及其重要性。研究采用问卷调查...
关键词：中学物理教育 科学精神 学生培养 
基于科学精神培养的跨学科主题学习实践路径
《现代教学》2025年第1期58-59,共2页叶喜 张晓昕 
上海市教育科学研究一般项目“指向科学精神培养的小学校家社协同共育的实践创新”(项目编号:GSC2024008)的阶段性研究成果。
本文聚焦基于科学精神培养的小学道德与法治跨学科主题学习的实践路径探索,有效融合语文、数学、自然、美术等多学科,通过跨学科主题学习的设计,探索科学实践路径。
关键词：科学精神 责任意识 跨学科主题学习 
多学段跨媒介阅读教学中科学精神的培养
《文理导航》2024年第31期64-66,共3页韩慧贤 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“多学段跨媒介阅读涵育学生科学精神的实践研究”研究成果,课题编号:B/2023/03/207。
在当前教育领域,对学生提出了“九大核心素养”的教育目标。其中,科学精神是个人在学习方面表现的价值标准、思维方式及行为规范,其能够引导学生顺应社会的发展。因此,在学生科学精神培养的背景下,对高中语文多学段教学,教师采用跨媒介...
关键词：科学精神培养 高中语文 多学段 跨媒介阅读 
基于科学精神培养的高中英语阅读教学实践
《英语广场（学术研究）》2024年第33期133-136,共4页陈云 
顺德区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项课题“基于智能教学平台的混合式高中英语教学模式研究”(课题批准号:SDTSGC202211)的阶段性研究成果。
培养科学精神作为提升学生核心素养的关键途径,在新时代背景下显得尤为重要,它是落实立德树人根本任务不可或缺的一环。在英语教学中,阅读教学是培育学生科学精神的主阵地。深入挖掘阅读材料中蕴含的科学思想和科学精神,不仅能够提升学...
关键词：高中英语 科学精神 核心素养 阅读教学 
基于科学精神培养的小学科学课程育人价值探究
《辽宁教育》2024年第19期53-55,共3页任延妍 王冯祥 
培养小学生的科学精神,是实现小学科学课程育人价值的重要实施路径。教师应该以问题为引绳,培养学生的质疑精神;以观察法为学习手段,培养学生的实证精神;以失败为契机,培养学生的探索精神;以认知冲突为起点,培养学生的创新精神;以合作...
关键词：小学科学 育人价值 科学精神 质疑精神 
准确把握新时代科学精神培养的要义
《新湘评论》2024年第19期26-27,共2页曾晶 傅新皓 
新时代科学精神蕴含鲜明中国特色与时代特征。必须深刻理解新时代科学精神的价值内涵,明确新时代科学精神培养的根本旨归,进而构筑新时代科学精神培养的协同路径。在科技革命与大国博弈相互交织的新形势下,准确把握新时代科学精神培养...
关键词：中国式现代化 协同路径 顶层设计 科学精神培养 大国博弈 价值内涵 新形势下 三中全会精神 
基于科学精神培养的高中物理实验教学策略
《中华活页文选（高中版）》2024年第17期0131-0133,共3页王斌 
物理实验能力是高中物理学科核心素养中不可缺少的重要组成部分。在高中物理教学中,物理实验在不断变动的教学方式中始终保持着不可动摇的地位。科学精神是物理实验开展的重要支持。本文具体探讨了基于科学精神培养的高中物理实验教学...
关键词：科学精神 高中物理 实验教学 
基于科学精神培养的初中道德与法治教学探究
《中学政史地（教学指导）》2024年第9期9-10,共2页欧月丹 
初中阶段的道德与法治教育承载着培养未来公民综合素质的重要使命,而科学精神是科技进步的动力源泉,更是青少年树立正确价值观、提升理性思维能力的关键要素。那么,如何在初中道德与法治教学中培养学生的科学精神呢?一、融合法治真实案...
关键词：科学研究过程 理性思维能力 互助学习 道德与法治 初中道德与法治教学 科技进步 创设情境 真实案例 
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