科学语言

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为数学课堂插上美丽的翅膀——浅谈如何培养小学生的数学语言能力被引量：3
《数学学习与研究》2011年第14期33-34,共2页赵春艳 
语言是思维的工具,也是思维的结果.思维的发展与语言的表达有着密切的关系.人们思维的结果,认识活动的成就都是通过语言表达出来;反过来,语言的磨炼也将促使思维更加精确、合理.而在数学教学中,数学语言是科学语言,具有准确、抽象、简...
关键词：数学语言能力 数学课堂 小学生 培养 语言表达 认识活动 数学教学 科学语言 
浅论初中数学教学中的语言艺术
《数学学习与研究》2010年第14期12-12,共1页邵天才 
斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学．”数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的自然语言组成的科学语言，在初中数学教学中．教师一般不宜直接使用数学语言作为讲授语言，而必须根据学生...
关键词：初中数学教学 语言艺术 数学教学语言 《数学教育学》 数学语言 数学符号 科学语言 自然语言 
加强课堂数学交流,促进学生能力发展
《数学学习与研究》2010年第4期35-36,共2页胡红桃 
数学作为一种科学语言，也是人类用于交流的工具．随着数学应用的范同进一步扩大．数学交流能力已经成为人们在信息时代、数学时代生存发展的必备素养．数学交流是新课程倡导的重要学习方式之一．数学交流贯穿于数学教学的全过程．
关键词：数学交流能力 能力发展 课堂 学生 科学语言 信息时代 数学应用 数学教学 
初中数学教学中应重视语言艺术
《数学学习与研究》2009年第10期111-111,共1页黄建华 
著名数学大师斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学．”学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的自然语言组成的科学语言，在初中数学教学中，教师一般不宜直接使用数学语言作为讲授语言。而必...
关键词：初中数学教学 语言艺术 《数学教育学》 数学语言 数学符号 科学语言 自然语言 数学术语 
“阅读教学”在初中数学课堂中的妙用被引量：1
《数学学习与研究》2009年第9期12-12,共1页潘相利 
数学是一门科学,也是一种文化,更是一种科学语言.数学阅读过程同一般阅读过程一样,是一个完整的心理活动过程,包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、
关键词：数学课堂 阅读教学 妙用 初中 心理活动过程 阅读过程 科学语言 语言符号 
浅议数学美育功效
《数学学习与研究》2008年第4期35-35,共1页郭云 
数学中蕴藏着丰富的美学因素，充满美，不仅具有科学美的一切特征，又具有艺术美的特性．绚丽多姿而又深邃含蓄的数学美需要我们去发现，数学教学如果没有美的挖掘和欣赏，无疑是一种缺憾．“数学向我们展示的不仅是一门知识体系，一种...
关键词：数学美育 功效 学生思维 学习兴趣 美学因素 数学教学 知识体系 科学语言 
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