课时教学计划

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浅谈课时教案的标准
《新校园(上旬刊)》2014年第9期162-163,共2页尤洪平 
课时教案,又叫课时教学计划,是教师教学准备工作的书面成果,是教师精心设计的教学活动方案,是教师组织教学活动的蓝图.课时教案质量的高低,直接影响着教学效果和教学任务的完成.那么,衡量课时教案的标准是什么?根据现代教学理论,结合...
关键词:课时教学计划 教案 标准 教师组织 现代教学理论 教学准备 活动方案 精心设计 
对检查教案的几点看法
《文理导航》2010年第15期67-67,共1页吕永海 
传统观念认为,备课就等于写教案,没写教案就是没有备课。殊不知"备课"与"写教案"是两个不同的概念,确切地说,写教案并不能代替备课的全部。备课的过程包括熟悉教材内容、了解学生情况、设想教学方法、书写课时教学计划、对课堂情况...
关键词:教案 课堂教学行为 检查 课时教学计划 传统观念 教材内容 学生情况 教学方法 
浅谈课时教案编写
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2009年第10期47-47,共1页惠春海 
课时教案,通常简称教案,也称课时教学计划。编写教案是备课的最后一步,也是关键的一步,每一位负责任的教师在上课前都会认真地编写教案。
关键词:课时教学计划 教案编写 编写教案 负责任 备课 课前 教师 
对检查教案的几点看法被引量:1
《山西教育(管理版)》2009年第3期36-37,共2页吕永海 
传统观念认为,备课就等于写教案,没写教案就是没有备课。殊不知“备课”与“写教案”是两个不同的概念,确切地说,写教案并不能代替备课的全部。备课的过程包括熟悉教材内容、了解学生情况、设想教学方法、书写课时教学计划、对课堂...
关键词:教案 课堂教学行为 检查 课时教学计划 传统观念 教材内容 学生情况 教学方法 
高效率利用课堂45分钟的体会
《学问(现代教学研究)》2009年第1期52-52,共1页李莉 
一、功夫下在备课上一本教材,不知讲了多少遍,对教材非常熟悉,即便是不带任何资料,手拿两根粉笔,讲几节课还是可以的。但我认为这不是最高水平,这只是达到最高水平的最低要求。要使课堂达到优质课标准应该依据教学大纲、统编教材...
关键词:课堂 利用 效率 统编教材 课时教学计划 教学参考书 教学大纲 课时目标 
体育课的备课策略
《广东教育(教研版)》2006年第3期37-37,共1页邹胜 
关键词:备课策略 体育课 课时教学计划 单元教学计划 教学目标 课堂教学 目标群 系统 
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