课堂动态

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捕捉课堂动态生成,提高课堂教学有效性被引量：1
《数学学习与研究》2018年第24期160-160,共1页尹钰 
动态生成是新课程改革的核心理念,具体强调从生命的高度,应用生成的观点来看待课堂教学,完成动态课堂的生成,提升课堂教学质量.为此,本文结合苏教版小学数学五六年级教学实例,具体分析小学数学动态课堂生成策略.
关键词：小学数学 动态课程 生成 
关于课堂动态生成的探究
《数学学习与研究》2018年第14期43-43,45,共2页段俊婷 
课堂是教学的舞台,是智慧的汇聚,促进着动态学习的生成.初中生具有独立性、不确定性的特点,生活经验、认知水平、思考能力等方面存在差异,使得课堂的动态生成变得丰富多彩,难以琢磨.因此,关注和利用课堂动态生成尤为重要.如果我们能充...
关键词：初中数学 动态生成 利用 探究 
高效课堂下小学数学课堂动态生成的研究被引量：1
《数学学习与研究》2016年第22期108-108,共1页彭建新 
2014年度甘肃省教育科学规划课题《高效课堂下小学数学课堂动态生成的研究》研究成果,立项批准号GS〔2014〕GHB0451
数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系.在小学数学课堂教学中只有实现生活化、数学化的完美结合,才能构建和谐高效的数学课堂.
关键词：数学 生活化 动态生成 
小学数学课堂动态生成中的有效教学分析与思考被引量：2
《数学学习与研究》2015年第10期44-44,共1页钟小芬 
课堂是学生学习的物理空间,同时它也是教师教学的主阵地.现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程.教师只有思想上真正顾及了学生多方面成长,顾及了生命活动的多方面性和师生共同活动中多种组合和发展方...
关键词：小学数学 课堂生成 有效教学 分析 思考 
课堂动态生成,演绎教学精彩
《数学学习与研究》2015年第4期59-59,共1页蒋昌球 
老师们在课堂教学中,一定要灵活面对,在面对不同情境课堂教学的时候,老师可以跟学生一块去创建一个有趣的教学活动,提升同学们的学习热情.学生也有尊严,有自己的人格,因此,老师要尊重学生,尊重学生的思维方式,适宜地开展一些有利于学生...
关键词：面积单位 进率 数学教材 精心预设 数学老师 新华字典 苏教版 文本课程 平方分米 图形面积 
小学数学课堂动态资源生成利用策略的案例研究
《数学学习与研究》2013年第2期101-101,共1页雒生红 
目前的课堂教学中,许多教师往往安于"教案施教",导致课堂教学中缺乏生命活力.这就要求教师要做课堂的"有心人",及时捕捉稍纵即逝的教学资源互动生成,使课堂总有"一波未平一波又起"的跌宕起伏感,从而构建"有效利用动态资源"的教学模式.
关键词：数学课堂 促进生成 有效利用 
智用资源 妙趣横生——议数学课堂动态资源的合理利用
《数学学习与研究》2009年第5期20-20,22,共2页冯丽波 
《数学新课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动，”教材是主要的课程资源，但不是唯一的课程资源，教材所提供的...
关键词：课程资源 合理利用 数学课堂 《数学新课程标准》 教学资源 学习内容 数学活动 学习活动 
让课堂因生成而精彩——初中数学课堂动态生成的实践与思考被引量：8
《数学学习与研究》2009年第6期42-43,共2页沈忠斌 
"真实有效的课堂教学往往是不确定的,可以预测的,却是无法规定的."这就是动态生成.
关键词：初中数学课堂 动态生成 直角三角形 
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