课堂情感教学

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核心素养理念下小学数学课堂情感教学策略研究
《读与写（下旬）》2022年第2期138-139,共2页张士贤 
随着素质教育的不断深化,我国的新课程改革也在不断地深化和发展,在这样的环境下,培养学生们的核心素养成为当前教育工作的重点和难点。在核心素养培养过程中,对情感教学也提出了新的要求和期望。数学课堂教学中,情感教学是一种非常有...
关键词：核心素养 小学数学 课堂情感教学 培养途径 
小学语文课堂情感教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期28-28,共1页熊晋玉 
在当前小学教育中,情感教育需要得到教师的重视,提高学生的情商,进一步促进我国基础教育改革中提出的素质教育目标的实现。教师应对情感教育的内涵有更加准确的理解,并在此前提下对具体的教学策略进行调整。
关键词：语文课堂 情感教学 策略探讨 
小学语文课堂情感教学策略研究
《南北桥》2021年第11期37-37,共1页谈璞 
语文在一定程度上是文学性与工具性的统一,小学阶段的学生情感较为丰富,他们热衷体验各种各样的情感,从而促进自身的成长。在当前小学教育中,情感教育需要得到教师的重视,提高学生的情商,进一步促进我国基础教育改革中提出的素质教育目...
关键词：语文课堂 情感教学 策略探讨 
核心素养理念下小学数学课堂情感教学策略研究
《世纪之星—小学版》2021年第14期3-4,共2页旦增曲珍 
在小学数学教学过程中,如何更好地实施情感教学策略尤为重要。本文探讨了小学数学教师如何在教学中实施情感教学,如何运用情感教学策略培养学生学习数学的兴趣,提高学生的学习能力,提高数学的效率。通过查阅文献、课堂观察、访谈教师以...
关键词：小学数学 课堂教学 情感教学 研究策略 
旨向卓越教师的课堂情感教学实施策略与效果评价
《韶关学院学报》2021年第2期45-49,共5页何安明 惠秋平 
河南省教师教育课程改革研究项目“旨向卓越教师的中小学课堂情感教学的研究与实践”(2020-JSJYYB-031);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“教育心理学”(YJS2021KC30)。
卓越教师的核心素养之一是课堂教学能力卓越,在卓越教师培养视域下,从新课改三维目标尤其是情感态度与价值观目标出发,实施课堂情感教学至关重要。在剖析现有课堂教学不足的基础上,首先,从导入、讲授、提问等课堂教学的重要环节探讨课...
关键词：卓越教师 课堂情感教学 实施策略 效果评价 
浅谈初中英语课堂情感教学
《课程教育研究》2020年第30期47-48,共2页王忠发 
在初中英语教学的过程中进行一定的情感渗透,可以有效地保证学生在英语水平提升的同时得到综合能力的发展。因此,本文将结合实际教学经验从创设教学情境、改善教育理念、尊重学生个性、积极鼓励评价、融洽师生关系、课下师生交流六个方...
关键词：初中英语 情感教学 策略探究 
探讨情感教学在高中政治课堂上的应用策略
《中华传奇》2019年第35期0089-0089,共1页董雯 
随着素质教育的不断改革和发展,教师的教学方式也应做出适当的改变。在新课标的要求下,教师要做到以学生为中心,从多个不同的角度感受学生内心的情感,把情感教学应用到课堂上,让情感教学在高中政治课堂中发挥最大作用,这就要求教师对情...
关键词：情感教学 高中政治 课堂情感教学 课堂 
中职数学课堂情感教学策略探究
《现代职业教育》2019年第35期140-141,共2页王敏 
中职作为教学体系中的重要组成部分,为社会发展输送专业性人才.在实际的中职教学中,由于学生文化素质比较差,教学方式相对较为陈旧,同时高素质、高技能型人才对数学知识有较高的要求,因此,需要提高中职数学课堂教学效果.情感教学是一种...
关键词：中职数学 情感教学 现状 有效策略 
浅析小学语文阅读课堂情感教学
《东西南北（教育）》2019年第13期253-253,共1页周美英 
语文教学不仅仅是一种知识的传授,更重要的是对学生的情感态度的塑造,让学生在学习语文知识的过程中不断丰富自身的精神世界。小学是学生情感形成的重要时期,教师能够通过阅读,帮助学生进一步理解以及分析语文知识,发挥情感的积极作用,...
关键词：小学语文 阅读课堂 情感教学 
浅谈新课标指引下的初中语文课堂情感教学的融入方法
《东西南北（教育）》2019年第8期74-74,共1页胡瑜杰 
情感教学作为一种教学手段与方式,寓之于课堂教学,能大大激发学生的学习兴趣,拨动学生的心弦,使学生有效地掌握语文知识,在浅移默化中受到感染教育。其形式是师生共同活动,合力挖掘,形成共鸣。"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来...
关键词：新课标指引 初中语文 情感教学 融入方法 
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