课堂拓展

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在科学课堂拓展劳技教育路径
《小学科学》2022年第5期90-92,共3页沈文良 
在小学科学教学中,有其他学科无法比拟的拓展劳技教育的契机。我们要在科学教学中寻找适合学生科学素养和劳动素养综合发展的科学拓展教学与劳动教育的结合,促进科学素养与劳动素养比肩提升。本研究对课堂教学进行了拓展,探索建立屋顶农...
关键词：劳技教育 学生科学素养 课堂拓展 劳动素养 生产劳动相结合 科学教学 实践路径 课堂教学 
依托科学拓展课立德树人
《小学科学》2021年第2期54-54,共1页王朝霞 
《小学科学课程标准》指出,教室、实验室是科学学习的重要场所,但教室、实验室外,还有更广阔的科学学习天地。科学探究还可以在家里、在社区里、在大自然里进行。在教室和实验室以外的科学学习活动应该是科学教育的有机组成部分。科学...
关键词：立德树人 课堂拓展 拓展课 科学探究 基础型课程 教室 《小学科学课程标准》 实验室 
把学习的“课堂”拓展到学科之外的领域
《小学科学》2017年第2期156-156,共1页张丽雯 
良好的语言环境,对于提高英语学习效率是非常有利的.根据弗斯的语言理论,在人类的交际活动中,语言环境对于学习语言、理解语言来说是必不可少的.中国人学习第二语言感到困难,最主要的原因就是没有好的语言环境.而英语教学中创设的语言...
关键词：学习效率 学科 语言环境 课堂 英语教学 教学研究者 教育与管理 语言理论 
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