空间解析几何

作品数：439被引量：509H指数：10
导出分析报告
相关领域：理学文化科学更多>>
相关作者：冯泰黄廷祝雷杰严康傅英定更多>>
相关机构：中央广播电视大学电子科技大学西北工业大学重庆大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金重庆市自然科学基金重庆市教委科研基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课程x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“空间解析几何”课程思政的探索与实践——以西北师范大学为例被引量：1
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2024年第4期114-119,共6页张丽娜 乔军胜 
2023年西北师范大学课程思政示范课程建设项目(202320051316)。
从大学“空间解析几何”课程特点、课程思政建设的重要性、课程思政元素的挖掘与设计、课程思政的实施途径、课程思政评价体系的设计以及课程思政教学的实践效果等方面详细阐述了大学“空间解析几何”课程思政的建设过程.实践结果表明,...
关键词：空间解析几何 课程思政 教学实践 课程思政建设 
高校数学专业课程思政“怎么做”?——以《空间解析几何》为例被引量：2
《长治学院学报》2023年第2期119-124,共6页张俊青 
山西省高等学校教学改革创新项目(J2021685)。
数学专业课教学中的课程思政可从宏观、中观和微观三个层面进行总体规划,在此基础上做具体的教学设计。通过考察其创立和发展的时代背景和发展历史,文章认为空间解析几何的课程思政应着眼于唯物辩证的自然观和理论与实践关系的宏观维度...
关键词：课程思政 数学 解析几何 马克思主义 
《数学分析》课程融入思政元素的教学案例应用研究
《教育进展》2022年第11期4434-4437,共4页杨进霞 梁志鹏 
围绕立德树人的育人根本任务,本文研究了《数学分析》课程教学改革过程中融入课程思政元素教学案例的应用。在课程原有的知识体系内,充分挖掘课程中关于空间解析几何知识内容,从三观塑造、家国情怀和培养思维能力三方面引入了一些典型...
关键词：立德树人 思政元素 空间解析几何 教育案例 
空间解析几何课程思政教学与探索被引量：1
《黄山学院学报》2022年第5期92-95,共4页周俊东 姚树颍 
安徽省高校质量工程教学研究项目(2020szsfkc0686,2021jyxm1114);安徽省高校人文社科研究重点项目(Sk2021A0413);安徽省高校思想政治工作能力提升计划(sztsjh-2022-2-19);阜阳师范大学教学研究项目(2020JYXM04)。
通过深入挖掘空间解析几何课程中的思政元素,从哲学思想、数学之美、爱国情怀和科学精神等方面探讨如何将课程思政教育理念融入课堂教学之中,旨在传授知识的同时,帮助学生树立正确“三观”,引导学生追求真、善、美,激发学生的爱国情怀...
关键词：课程思政 哲学思想 数学之美 科学精神 
省级一流课程空间解析几何的建设与实施路径被引量：3
《鲁东大学学报（自然科学版）》2022年第3期206-211,共6页洪涛清 刘婉 张剑锋 
2020年浙江省混合式一流课程建设项目(467);丽水学院教师教育创新实验区建设项目(21SF10)。
课程采用以数学问题和习题为导向,课前预习前测、课中系统教学与互动答疑、课后后测巩固提升的三段五步混合式教学。此模式基于超星一平三端展开,具备传统课堂精讲多练的优势,强调以学为中心,注重信息技术与学科教学的深度融合,让线上...
关键词：混合式一流课程 三段五步 空间解析几何 超星一平三端 
空间解析几何课程线上线下混合式教学模式的构建与实践研究
《世纪之星—交流版》2022年第24期1-3,共3页郭佳 
本文以数学师范专业课程“空间解析几何”为例,分析该课程教学现状中存在的问题,探究混合式教学模式在该课程教学中的实施策略。通过“SPOC+翻转课堂”线上线下混合式教学模式的实施,形成了针对性强、实效性佳的教学模式,并取得良好的效...
关键词：空间解析几何 数学专业 线上线下混合式教学 教学实践 
空间解析几何课程线上线下混合式教学模式的构建与实践研究
《世纪之星—交流版》2022年第17期79-81,共3页郭佳 
本文以数学师范专业课程“空间解析几何”为例,分析该课程教学现状中存在的问题,探究混合式教学模式在该课程教学中的实施策略。通过“SPOC+翻转课堂”线上线下混合式教学模式的实施,形成了针对性强、实效性佳的教学模式,并取得良好的效...
关键词：空间解析几何 数学专业 线上线下混合式教学 教学实践 
融入思想政治元素提高工科院校课程授课效果--以“线性代数与空间解析几何”为例被引量：3
《教育教学论坛》2021年第30期41-44,共4页张新明 
2019年度哈尔滨工业大学(深圳)本科课程建设项目“线性代数与空间解析几何”(HITSZUCP19016)。
“线性代数与空间解析几何”是工科人才培养体系中必不可少的一门公共数学课,通常在大学的第一学年为所有理工农医及经管类专业开设,涉及学生众多。为实现“立德树人”教育根本目标,有必要在本门课程的教学中,将数学教学与思想政治教育...
关键词：线性代数与空间解析几何 思想政治元素 提高授课效果 
数学软件在《空间解析几何》课程实践教学中的探索被引量：2
《内蒙古煤炭经济》2021年第13期209-211,共3页金迎迎 谢利红 
广东省教育科学“十三五”规划项目(2018GXJK193)。
本文在师范专业认证的背景下通过对《空间解析几何》课程的教学现状进行调查,针对当前解析几何教学实践过程中存在的实际问题论证了进行教学改革的必要性;对改进后的教学效果进行分析得到将数学软件融入解析几何教学改革的有效途径,为...
关键词：师范专业认证 空间解析几何 数学软件 课程改革 
挖掘数学专业课程的思政元素——以空间解析几何为例被引量：10
《新疆师范大学学报（自然科学版）》2021年第1期78-81,共4页侯传燕 
自治区高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建项目资助。
数学专业课程蕴含丰富的思政元素,将学生理想信念的养成、价值观的培育融入专业课教学是立德树人的根本任务。现以空间解析几何课程教学中蕴含的思政元素为主线,努力挖掘课程背后与专业相关的数学文化、家国情怀、思维创新、唯物辩证观...
关键词：思政元素 课程思政 立德树人 空间解析几何 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部