孔子教育

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全球性教育奖项何以助推中国参与全球教育治理
《比较教育研究》2025年第3期14-22,共9页胡睿 宁波 
以“联合国教科文组织孔子教育奖”和“联合国教科文组织女童和妇女教育奖”为代表的全球性教育奖项是中国参与全球教育治理的重要工具。全球性教育奖项在赋能全球教育治理过程中形成了3种作用机制:即以国际化议题引领全球教育交流互鉴...
关键词：孔子教育奖 女童和妇女教育奖 全球教育治理 教育国际公共产品 
孔子教育思想在儿童教育社会契约构建中的创新研究
《环球慈善》2024年第11期0169-0171,共3页吴朝霞 袁 进 李琪琪 刘雪欢 
本文基于孔子教育思想,结合现代化教育需求与联合国教科文组织新教育契约,针对儿童教育展开研究。 通过问卷调查与分析,揭示当前儿童教学改革中存在的问题,包括教师启发诱导能力不足、跨学科教学设计能力弱、终 身学习意识有待提高、学...
关键词：孔子教育思想 儿童教育 社会契约 
以“教育家精神”为新时代“大先生”铸魂
《课堂内外（高中版）》2024年第27期1-1,共1页温超 
教育,事关国家兴衰,而教师则是教育事业的中坚力量。今年教师节前夕,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中提出“中国特有的教育家精神”,在全国教育界引起热烈讨论和深切共鸣。教育家精神,不仅仅是一种品质,更是一种责任和担当。一...
关键词：教育家精神 言传身教 齐家治国平天下 国家兴衰 教育的重要性 中坚力量 孔子教育 整体品质 
传承儒风雅韵,乐育现代君子——济宁学院第二附属小学全环境立德树人的实践探索
《现代教育》2024年第12期F0004-F0004,共1页
济宁学院第二附属小学,原名“曲阜师范学校附属小学”,始建于1908年,创校校长(总理)为孔子第76代嫡孙孔令贻。现有33个教学班,为济宁市教育局直属六年制公办学校。学校围绕“办一所体现孔子教育思想的现代学校”发展目标,以“君子教育...
关键词：孔子教育思想 附属小学 立德树人 以文化人 实践探索 济宁学院 一所 传承弘扬 
浅析老子与孔子教育思想之异同
《杂文月刊（下半月）》2024年第5期0019-0021,共3页孟献科 
孔子和老子作为中国 古代教育思想的开先河者, 理应受到应有的重视。孔子 作为“万世师表”,其教育思 想流传深远,早已深入人 心。自春秋时代兴起的儒家 以及儒学,直至汉武帝“罢 黜百家,独尊儒术”,儒学正 式成为官方正统的指导思 想...
孔子教育思想中“教育爱”的内在意蕴、浸润路径与现实启迪被引量：1
《文教资料》2024年第7期194-196,200,共4页杨画敏 肖菊梅 
2021年国家社科基金后期资助项目“近代中国教学论研究”(21FJKB004);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“学科融合协同创新:新文科背景下地方师范院校小学教育专业人才培养路径探索”(jg20220558);湖州师范学院2022年校级研究生课程思政示范课程项目“中外教育史专题”(YJGX20019)。
孔子在教育界有着举足轻重的地位和作用,对教育事业满怀仁爱之心。孔子的教育思想及教育价值对当今教育教学具有重要意义。本文探讨了孔子教育思想中“教育爱”的内在意蕴浸润路径及现实启示。
关键词：孔子 “教育爱” 仁爱 
要将儒家思想观点生活化——《〈论语〉十二章》教学反思
《作文（高中版）》2024年第3期21-22,共2页张玉彩 
《〈论语〉十二章》选自《论语译注》,十二章分别出自《学而》《为政》《雍也》《述而》《子罕》《子张》,内容涉及孔子及其弟子的学习方法、学习态度以及为人处事等个人修养。《〈论语〉十二章》蕴含着丰富而精深的哲理思考,是孔子教...
关键词：孔子教育思想 《论语译注》 十二章 教学反思 学习态度 字字珠玑 儒家思想 〈论语〉 
孔子教育评价思想及其当代启示被引量：1
《和田师范专科学校学报》2023年第5期43-46,共4页刘美芳 
“教育评价”作为孔子教育思想当中重要的一环,在教导弟子过程中发挥着重要的作用。从评价主体来看,孔子主张“他评”与“自评”相结合,注重从内外两种途径加强自我完善;从评价过程来看,孔子主张动静相融合的评价方式,强调以发展的眼光...
关键词：孔子 教育评价 完善自我 
解读《论语》
《文化产业》2023年第29期I0003-I0003,共1页
论语·子张篇子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”【译文】子夏说:“每天知道自己以前所不知道的,每月不忘记以前已经学会的,可以说是好学了。”【评析】这是孔子教育思想的重要组成部分。孔子并不笼统地反对博学强记...
关键词：孔子教育思想 知识的基础 《论语》 好学 借鉴作用 
孔子教育奖:让“有教无类”成为社会共识
《走向世界》2023年第35期35-37,共3页杨眉 
子曰:“有教无类。”其意是不分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。这在当时打破了“学在官府”由少数人垄断教育的状态,开启了中国历史上平民教育的先河。孔子所倡导的“有教无类”至今仍对中国乃至世界产生着...
关键词：有教无类 学在官府 社会共识 平民 有心 孔子教育奖 
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