口语运用

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你知道英语中“也”的用法吗
《学生天地(初中版)》2020年第12期20-21,共2页Rita 
英语中有许多单词或词组可以表示也、而且的意思,to also.too-aswell、either.neither,不过你知道它们的正确用法吗?哪些情况下可以换用,哪些情况下绝对不能混用呢?肯定含义also l went to the park and I also went to the bank.我去...
关键词:日常对话 TOO 正确用法 ALSO 肯定含义 口语运用 EITHER WELL 
让学生保持“Let me try.”的积极性不退——浅谈如何营造有效的小学中年段英语课外口语运用环境
《视界观》2020年第16期187-188,共2页陈仰哲 
英语是一种语言,语言是人类交流和思维的工具,交际和思维离不开语言环境。语言一旦离开了相应的环境,就成了无源之水。在母语非英语的国家,营造接近自然的语言环境进行英语学习,能使学习取得最佳效果。语言习得与运用是一个长期不断重...
关键词:有效的 课外环境 口语交流 小学中年段英语 
浅谈SCMC在提高高职生英语口语能力中的运用
《作家天地》2020年第13期71-72,共2页章秋香 
《运用SCMC提高五年制高职生英语口语交际能力的实验研究》(课题编号:2019-R-74063)
英语学习不同于其它学科的学习,英语学习一般分为两种,一种是对书面英语的学习,另一种是对口语英语的学习。在目前的高职英语教学环境中,英语口语的教学是比较薄弱的,学生学习英语口语的积极性也比较差,这为英语教学带来了诸多困难。使...
关键词:SCMC 高职英语 英语口语 口语能力 口语运用 
职前幼师教育口语运用技能的培养研究
《广东教育(职教)》2020年第2期122-124,共3页沈琼 
幼儿教师职业口语是幼师最重要的专业素养之一。《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师具有良好的语言沟通能力:使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作;善于倾听,和蔼可亲,与幼儿进行有效沟通;与同事合作交流,分享经验和资源,共...
关键词:幼师教育 幼儿教师 幼儿发展 教师职业口语 教学口语 专业素养 语言沟通能力 有效沟通 
论小学中英语语用型课程开发与应用下口语运用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第7期00019-00020,共2页陈辉 
湖南省教育科学规划办“十三.五”规划课题《核心素养视阈下小学英语语用型课程开发与应用的研究》编号(XJK18CJC022)课题组成员。
针对目前小学中英语教学口语教学现状,从抓好基础教学,创设真实的交际情境;积极给学生创设口语展示交流的平台;运用多种教学手段,丰富英语口语教学活动;创新英语口语教学方法,抓住“三件宝”,有效促进学生口语能力的再提高。
关键词:创设情境 创设交流平台 运用多种教学手段 创新方法 
中职语文口语交际中的小组合作训练
《中学课程辅导(教师教育)》2019年第11期46-46,共1页王文静 
口语交际能力是现代社会对职业学校学生的一项基本要求。培养学生良好的口语交际能力,不仅是中职语文教学的一项重要内容,而且对学生今后择业就业、促进社会交往、实现人际沟通有重要的意义。本文通过分析中职中专学生口语运用的现状,...
关键词:小组合作学习 实践原则 口语运用兴趣和能力 
论口语运用在小学英语课堂中的重要性被引量:1
《读与写(教育教学刊)》2018年第12期197-197,共1页毛俊杰 
语言是人们沟通主要方式。敢说话、会说话是一种自信的表现。口语是重中之重。口语即学好英语的必要条件,又是提高学生学习英语兴趣的最好方法。学好口语是提高英语学习最有效的方法。
关键词:小学 口语 运用 思维 
浅谈口语运用在小学英语课堂中的重要性
《新东方英语(中学版)》2018年第11期101-101,共1页李佳丽 
为了更好地提高小学英语的综合教学质量,教师需要合理的开展口语教学策略,培养小学生的英语基本素养.下文就口语运用在小学英语课堂中的重要性进行研究分析.
关键词:小学英语 口语教学 教学应用 
论口语运用在小学英语课堂中的重要性
《英语画刊(高级)》2018年第29期52-52,共1页毛俊杰 
小学英语离不开听说读写,这四个技能显得尤为重要,但是我认为最主要的是说,语言的应用特别体现在说方面。但是,现在的现状却是这样的:许多孩子单词发音不标准,只会背书上的内容,如果让他自己就生活实际说一段简单的对话,却不能说出来。...
关键词:小学英语课堂 英语学习 学习兴趣 小学生 
对我国大学生英语口语运用情况的研究
《智富时代》2018年第8X期241-241,共1页王梓含 郝嘉凯 
长春工业大学创新创业训练计划项目“英语口语运用技巧运用”(项目编号:2017cxcy233)
英语作为国际间的交流工具,口语应是掌握这项技能最为关键的一环。但是由于学生自身、周边环境、应试教育等原因,最终使得学生的口语运用能力与自身所掌握的英语理论知识间存在较大差距。因此,我们在未来的发展中,应逐步提升对口语的重...
关键词:问题 口语运用 具体措施 
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