苦乐观

作品数：122被引量：97H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：李煌明郑文宝曹喜博王碑清赵映林更多>>
相关机构：云南师范大学哈尔滨工程大学湖南师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划南通市社科基金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
雷锋人生哲学系列笔谈(1) 破译雷锋人生密码
《雷锋》2024年第35期22-25,共4页华东方 
1963年2月22日下午,毛泽东主席在中南海寓所挥笔写下“向雷锋同志学习”七个大字后,对他的秘书林克说:“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹,也不只是他的某一方面的优点,而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事,而不...
关键词：雷锋精神 坚定理想信念 向雷锋同志学习 精神品格 人生哲学 苦乐观 价值塑造 荣辱观 
管档二十年的苦乐观
《山东人力资源和社会保障》2024年第11期60-60,共1页宋荣军 
从事人事档案管理工作已经20多年了,我把档案管理工作的感受概括为“四苦四乐”,即苦中有乐,以苦为乐,苦中作乐,苦就是乐。“苦中有乐”是工作的源泉。1992年2月,县教育局调我帮忙整理干部人事档案。那时,上下班骑自行车,办公室里没有...
关键词：干部人事档案 档案内容 教师档案 人事档案管理工作 绝对保密 苦乐观 出差错 骑自行车 
人生苦难中蕴藏的生命之光——兼论许地山小说中苦乐观的变迁
《海峡人文学刊》2024年第3期136-142,160,共8页张艳丽 
河北省社会科学发展研究课题“中国现代文学生命意识研究”(20220202352)。
以生命意识为视角,解析许地山作为一个生命个体从人生体验出发对生命意义的内思、对社会人生问题的探寻与表达。主要以《命命鸟》《商人妇》《缀网劳蛛》《春桃》为代表,探究许地山对宗教文化典籍在哲学层面的把握及其在小说中的文学呈...
关键词：许地山 生命意识 苦乐观 
当代大学生消极苦乐观的表征解析、疗愈理论与教育对策——以“摆烂”现象为例被引量：3
《江苏大学学报（社会科学版）》2024年第3期116-124,共9页张静 宋小洪 
共青团中央“青少年发展研究”课题(23JH028);江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(23SZA-002);江苏开放大学“十四五”科研规划思想政治教育研究专项课题(2022-D-1)。
苦乐观是人生观的重要组成部分,体现了个体对自我生存意义的探寻,而当前部分大学生的“摆烂”现象反映了其苦乐观的消极倾向。通过对当代大学生的“摆烂”现象进行分析,可以发现部分大学生在苦乐观方面存在以下表征:片面理解苦乐内涵与...
关键词：当代大学生 “摆烂”现象 苦乐观教育 积极心理 表征解析 疗愈理论 
浅谈小学生正确苦乐观的培养
《智慧少年》2023年第24期0001-0003,共3页孟祥瑞 
?苦斋记?中这样说到:“乐与苦,相为倚伏者也。人知乐之为乐而不知苦之为乐,人知乐其乐,而不知苦生于乐,则乐与苦相去能几何哉!”在本文中,通过引导学生正确理解苦与乐的含义,培养学生苦与乐的思想,适当的挫折教育,提高学生对苦与乐的承...
关键词：苦与乐 内驱力 挫折教育 机遇 自信心 
学业苦乐观嬗变及其对教改的启示
《湖北第二师范学院学报》2023年第1期73-79,共7页傅华强 刘合荣 
本文从古今中外与学业苦乐观紧密联系的教育价值取向的嬗变出发展开学理探讨,有益于澄清一些教育观念问题,有助于理性引导“减负”和“双减”教改行动,推进有价值品位的教育教学改革,通达幸福教育的理想境界。
关键词：教育价值观 学业苦与乐 愉快教育 兴趣与努力 幸福教育 
大学教师的苦乐观被引量：1
《江苏高教》2022年第12期99-106,共8页吴薇 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“大学生参与高校教师发展的理论与实践研究”(BAA200021)。
苦乐观与大学教师信念密切相关,对大学教师职业苦乐属性的认识,会直接影响到大学教师工作积极性的发挥。大学教师的苦乐观是大学教师对自己从事的学术职业的感受。研究型大学教师之苦有上课之苦、导生之苦、科研之苦、考核之苦;大学教...
关键词：大学教师 研究型大学 苦乐观 学术职业 
方孝孺的苦乐观
《群众》2022年第18期64-65,共2页赵映林 
方孝孺(1357—1402),明朝学者、文学家和思想家,历任汉中府学教授、翰林侍讲、侍讲学士等职。《明史·方孝孺列传》赞之为:“孝孺工文章,醇深雄迈。每一篇出,海内争相传诵。”《四库全书总目》称赞其文章“纵横豪放,颇出入于东坡(苏轼)...
关键词：《古文观止》 《四库全书总目》 方孝孺 豫让 侍讲学士 苦乐观 选录标准 汉中府 
教育神经科学视域下学习的苦乐观被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2022年第8期10-16,共7页郑梦娟 何善亮 
国家社会科学基金教育学一般项目“中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究”(BHA180126),主持人:何善亮。
学习是人最基本的存在方式,苦与乐是人类生活的必要组成部分,学习与苦乐体验通过人的纽带相连通。教育神经科学的研究表明,情境冲突下的认知失衡、目标导向下的学习压力以及延迟反馈下的认知控制都会导致学生学习中“苦”的体验,而经验...
关键词：教育神经科学 苦乐观 前拥理解 学习目标 即时反馈 
濠梁观鱼:洞见庄子之苦乐观——解读《庄子与惠子游于濠梁之上》
《语文教学通讯》2022年第14期57-61,共5页赵萍 袁森林 
2021年度唐山师范学院教育教学改革研究项目“反思·重建·开拓:中学语文课程传承优秀传统文化的实践模式研究”(项目编号:2021JG002)成果。
在濠梁观鱼的故事中,庄子以庄、惠对话的方式讨论了鱼乐的问题,其意旨并非辩论,而是要透过鲦鱼之乐表达自己对人生苦乐的觉解。庄子在此呈现出鱼之乐、人之乐,进而反思人的现实之苦,以及从苦到乐的转化、从鱼乐到人乐的进路。作为中学...
关键词：濠梁观鱼 庄子 文本解读 苦乐观 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部