跨文化学习

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三线·四环·一体“文化异同”视域下的小学英语单元整体教学设计策略
《小学教学设计》2025年第9期39-43,共5页华燕波 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(下文简称《课标》)对文化意识学段目标和文化知识的分类进行了具体阐述。根据“课程性质”的描述,“了解不同文化、比较文化异同、汲取文化精华”是帮助学生实现跨文化学习和沟通的基础。笔者主张...
关键词：小学英语 文化异同 英语课程标准 文化交融 学段目标 跨文化学习 层级目标 文化精华 
指向核心素养的国际课程本土化实践——以国际高中科学课“耕种校园苗圃”为例
《科技视界》2024年第31期35-39,共5页于天娇 张晓娇 
在教育国际化与本土化深度融合的背景下,探讨如何在国际课程实践中发展学生核心素养显得尤为重要。以沈抚育才实验学校国际高中部“耕种校园苗圃”科学课程为案例,围绕课程理念、目标设定、实施路径及评价反思,探讨国际课程本土化的具...
关键词：国际课程本土化 核心素养 科学教育 跨文化学习 
英语跨文化学习中批判性思维的运用逻辑与培养策略
《江苏教育》2024年第27期60-62,共3页郑梅 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项一般课题“指向学科思维能力发展的教学设计与实施策略的研究”(D/2021/02/765)阶段性研究成果。
高中英语跨文化学习中的批判性思维表现为学生在对文化信息认知、理解、记忆与接受的同时,对异域、异族文化进行分析、质疑、评估,得出合理、客观、全面的结论,形成自己的判断。跨文化学习中的批判性思维具有帮助学生理解、避免误解、...
关键词：高中英语 跨文化学习 批判性思维 运用逻辑 教学策略 
国内跨文化学习研究综述
《海外英语》2024年第7期194-196,200,共4页邓云安 
2022年桂林旅游学院科研项目“后疫情时代应用型本科院校学生英语学习焦虑调查研究”(项目编号:2022Z12)的阶段性研究成果。
在终身教育思潮的引领下,学生的主体地位与主体意识越来越受到重视,研究者逐渐将研究重点由关注教师的“教”转向聚焦学生的“学”。目前,国内已有的跨文化学习研究重点在于对跨文化学习的内涵界定、跨文化学习能力的培养、跨文化学习...
关键词：跨文化学习 研究综述 展望 
学会适应,是留学生的“必修课”
《留学》2023年第21期18-20,共3页刘煜 
在跨文化学习和生活的过程中,留学生往往会经历从不适应到适应的过程。学会应对过程中的心理变化,让自己尽快适应海外生活,是每个留学生的“必修课”。那么,当面对陌生的环境、文化的差异、异常的气候及难以适应的饮食等问题时,留学生...
关键词：留学生 跨文化学习 应对过程 尽快适应 必修课 文化的差异 学会 生活 
跨文化视域下英语专业课程思政教学的路径探析
《包装世界》2023年第9期136-138,共3页董雅清 
该文从跨文化学习视域出发,对英语专业课程思政教学路径进行探析。通过对课程思政教学的梳理和分析,揭示了在跨文化学习的背景下,英语专业课程思政教学的重要性和必要性。通过分析目前英语专业课程思政实施的困境,从树立正确的教学观、...
关键词：跨文化学习 英语专业 课程思政 教学路径 
来华留学生文化智力影响因素的实证分析被引量：7
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2023年第5期119-130,共12页张巍 
2019年全国教育科学“十三五”规划课题“高校来华留学生认同中国的心理机制及促进策略研究”(DIA190403)。
文化智力是提升来华留学生跨文化适应性,加深其中国文化认同的重要前因变量。本文基于对国内25所高校的1199名来华留学生的调查研究发现:性别、是否华裔对文化智力影响不大;中文水平越高,文化智力得分越高;跨文化学习使命感对文化智力...
关键词：来华留学生 文化智力 跨文化学习使命感 积极应对方式 提升策略 
新课标背景下促进教师跨界学习的策略探析被引量：2
《中国基础教育》2023年第1期69-71,共3页朱旭东 严梓洛 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国共产党百年教育方针研究”(课题编号:VAA210001)的研究成果。
2022年版义务教育课程标准对教师跨界学习提出了更高要求。教师跨界学习包括五个核心要素:跨学科学习、跨学段学习、跨文化学习、跨时空学习和跨媒介学习。促进教师跨界学习,要建立教师跨界学习共同体,理顺跨界学习基本流程,建立科学化...
关键词：义务教育课程标准 教师跨界学习 跨学科学习 跨学段学习 跨文化学习 跨时空学习 跨媒介学习 
行为干预方法在教育规划中的实践与挑战
《学生·家长·社会》2022年第22期0127-0129,共3页张 萌 
本文深入探讨了行为干预方法在学生教育规划中的应用及其面临的挑战。文章引入了行为干预的概念和方法,并探讨了其在教育规划中的重要作用,讨论了跨文化适应中的学生学习行为干预策略。文章分析了学生在跨文化学习规划中可能遇到的主要...
关键词：行为干预 教育规划 跨文化学习 
“在地国际化”研究的国际视野及最新进展
《高教文摘》2022年第10期53-55,59,共4页房欲飞 
一、“在地国际化”的内涵流变研究者最初对“在地国际化”内涵的认知主要围绕“去流动”展开。最初的倡议者尼尔森将其界定为“教育领域中除海外流动之外所有与国际事务相关的活动”。佩奇将其具体化为“大学为那些因各种原因不能参加...
关键词：教育全球化 出国留学 国际视野 跨文化学习 海外留学 克罗斯比 跨境流动 尼尔森 
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