护生

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相关机构：华中科技大学郑州大学苏州卫生职业技术学院福建医科大学更多>>
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Sandwich教学法对提升实习护生岗位核心胜任力的效果研究被引量：29
《护理研究（中旬版）》2017年第12期4497-4502,共6页嵇玲瑛 吴蓓 全小明 陈巧玲 何咏群 
2015年广东省高等教育教学改革项目,编号：粤教高函[2015]173号;2015年广州中医药大学高等教育教学改革项目,编号：广中医教[2015]43号.
[目的]探讨Sandwich教学法对提升实习护生岗位核心胜任力的效果。[方法]将2011级86名护生作为对照组,实施常规临床带教模式,2012级108名护生作为试验组,在常规带教模式基础上实施Sandwich教学法,实习结束后比较两组护生综合案例考核成...
关键词：Sandwich教学法 实习护生 临床实践教学 岗位核心胜任力 护患沟通 满意度 
理实一体化教学模式在《健康评估》教学中的应用被引量：8
《护理研究（中旬版）》2017年第12期4560-4561,共2页李秀莹 王淑丽 王斌全 陈玮 
山西医科大学教改项目（重点项目）,编号：201201.
[目的]探讨理实一体化教学模式在《健康评估》教学中的应用效果。[方法]以整群抽样法抽取2013级本科护生60人为试验组,采用理实一体化教学模式;另选取92人为对照组,采取传统教学方法,课程结束后比较两组护生的考核成绩,并调查试验组护...
关键词：理实一体化教学模式 《健康评估》 临床能力 本科护生 
理论授课和临床见习对护理本科生服务精神疾病病人意愿的影响被引量：8
《护理研究（中旬版）》2017年第12期4577-4580,共4页谷利斌 邢浪萍 徐德国 焦文娟 
[目的]分析《精神科护理学》理论授课和临床见习对护理本科生服务精神疾病病人意愿的影响。[方法]理论授课前后和临床见习前后采用歧视精神疾病病人评估量表和护理服务意愿评估表对某医学院校护理本科生进行调查。[结果]理论授课后,护...
关键词：精神科护理学 本科护生 临床见习 歧视 服务意愿 理论授课 态度 
本科护生专业认知及其影响因素研究进展被引量：10
《护理研究（中旬版）》2017年第11期4039-4042,共4页夏桦 阮佳音 周云仙 
浙江省医药卫生科技计划项目;编号:2015KYA164
本科护生认为护理是一个高尚的、与健康相关的专业,并且就业形势好,工作稳定有保障,但同时也认为护士的社会地位低、护理工作琐碎、技术含量低且工作辛苦、压力大。影响本科护生专业认知的因素包括公众对护理专业的态度和看法以及本科...
关键词：本科护生 专业认知 影响因素 研究 
本科护生专业认同和学习投入对护生核心能力影响的研究被引量：25
《护理研究（中旬版）》2017年第11期4074-4077,共4页郜心怡 王珊珊 安雨琪 陈颖 
河南省医学教育研究课题;编号:Wjlx2016055;郑州大学护理学院实验/实践教学研究项目;编号:HLXSYJG2016001
[目的]了解本科护生的核心能力、专业认同和学习投入水平,探讨专业认同和学习投入对护生核心能力的影响。[方法]2016年10月—2016年11月采用问卷调查法对某高校护理学院541名本科护生进行调查。[结果]本科护生核心能力、专业认同与学习...
关键词：本科护生 核心能力 专业认同 学习投入 影响因素 
基于技能循环的教学设计在本科护生临床实习中的应用被引量：1
《护理研究（中旬版）》2017年第10期3709-3711,共3页张善红 石红波 张建华 张冬菊 韩皓屹 
辽宁省教育科学"十二五"规划课题;编号:JG15DB117;辽宁省教育科学"十三五"规划课题;编号:JG16DB100;教育部人文社会科学研究专项课题;编号:15JDGC011
[目的]探讨基于技能循环的教学设计在本科护生临床实习中的应用效果。[方法]采用方便抽样法选取在消化内科实习的2011级和2012级本科护生各43人,2011级采用传统临床带教方法,2012级采用以技能循环指导设计的专科教学培训法,出科前比较...
关键词：专科实践 护理程序 本科护生 技能循环 教学设计 临床实习 
护理本科实习生职业精神及其影响因素研究进展被引量：6
《护理研究（中旬版）》2017年第9期3217-3220,共4页马莉 彭巧君 何丽芸 热孜万古丽.热西提 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题;编号:2016B-HL072
阐述了护士职业精神的概念与内涵以及国内外护士职业精神研究现状,从个人因素、组织因素、社会因素和家庭因素综述了护理本科实习生职业精神的影响因素,结合新疆维吾尔自治区情况提出相应的合理化建议,为进一步培养护理本科实习生职业...
关键词：本科 实习护生 职业精神 影响因素 个人因素 组织因素 社会因素 家庭因素 
本科护生元认知能力现状及其影响因素研究被引量：12
《护理研究（中旬版）》2017年第9期3248-3252,共5页刘秀儒 林霞 危诚怡 李颖 龚艳琳 岳菁华 
湖南省"十三五"专业综合改革试点项目;编号:湘教通(2016-276);长沙医学院2016年大学生研究性学习和创新性试验计划项目;编号:2016-19
[目的]调查本科护生元认知能力现状并分析其影响因素。[方法]采用元认知能力量表、情绪智力量表和护生自主学习能力问卷对长沙市某医学院校460名本科护生进行问卷调查。[结果]本科护生元认知能力总分为(79.56±13.48)分,处于中等水平。...
关键词：本科护生 元认知能力 自主学习能力 情绪智力 课后学习时间 学业压力 影响因素 
以情景模拟为基础的刻意训练在护生护患沟通能力培养中的应用被引量：30
《护理研究（中旬版）》2017年第9期3253-3256,共4页李菊 赵榕 卢艳艳 赵荣艳 蔡巧英 王卉 孟庆慧 
山东省本科高校教学改革研究项目;编号:2015M204
[目的]探讨以情景模拟为基础的刻意训练在培养护理本科生沟通能力中的应用效果,进而总结出一套护生临床沟通能力培训方法,为护生的人际沟通教育提供依据。[方法]将2016级护理本科大学一年级新生132人随机分为试验组和对照组各66人,护患...
关键词：护生 刻意训练 情景模拟 护患沟通能力 情绪智力 
本科护生学业延迟满足现状及其影响因素研究
《护理研究（中旬版）》2017年第9期3260-3263,共4页林霞 龚艳琳 
湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目;编号:湘教通[2016]276号
[目的]了解本科护生学业延迟满足现状并分析其影响因素。[方法]选取某医学院校在校本科护生847人,采用学业延迟满足量表与自主学习准备度量表进行调查。[结果]本科护生学业延迟满足得分为(2.87±0.52)分,属于中等偏上水平。本科护生学...
关键词：本科 护生 学业延迟满足 自主学习准备度 影响因素 
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