互换性

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相关领域:金属学及工艺机械工程更多>>
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新工科视域下“互换性与测量技术基础”课程教学改革
《教育教学论坛》2025年第13期101-104,共4页冷岳峰 
2022年度辽宁省教育厅一流课程建设项目“机械精度设计与检测”;2010年度辽宁工程技术大学应用创新型人才培养立项课题“以精度设计为核心的课程体系的改革与实践”(YBQ102005)。
“互换性与测量技术基础”课程是高等院校机械类专业的重要课程,其目的是培养具有机械精度设计与检测方面知识与技能的机械工程师。在新工科理念指导下,课程面临着一系列挑战和机遇,亟须进行全面且深入的变革。首先对“互换性与测量技...
关键词:新工科视域 互换性与技术测量 教学改革 
“互换性与技术测量”课程教学改革探索
《教育教学论坛》2025年第13期109-112,共4页陈峰 杨凤青 王刚 
针对当前“互换性与技术测量”教学情境难以满足工程教育专业认证要求等问题,开展“互换性与技术测量”教学改革探索。基于学生中心、产出导向和持续改进的工程教育专业核心理念,根据课程特点结合教学目标,系统梳理教学内容,分模块分层...
关键词:工程教育专业认证 课程改革 互换性与技术测量 
“机械精度设计”课程思政教学研究与实践
《教育教学论坛》2024年第39期97-100,共4页海几哲 迪拉娜·尼加提 
2022年度国家自然科学基金项目“经皮植入钦钉的纳米结构化表面改性及其生物学性能研究”(52165026)。
根据“机械精度设计”课程的教学特点,分别从课程思政探索的思路与目标、设计与实施、特色与创新、反思与分析四个模块出发,探讨课程思政融入的方式方法以及努力的方向。基于知识—能力—人格“三位一体”的人才培养模式,在课程教学中...
关键词:机械精度设计 互换性 课程思政 测量技术 
基于深度学习的课程思政教学改革探讨--以“互换性与测量技术”课程为例
《教育教学论坛》2024年第34期69-72,共4页郗艳梅 张鹏程 石岩 李忠浩 
2022—2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于深度学习的新工科机械类专业课程教学模式探索与实践”(2022GJJG392)。
以深度学习为基础,对“互换性与测量技术”课程进行教学实践改革,将课程知识教育和思想政治教育相结合,从课程思政教学改革思路、思政元素与素材建设、教学策略与实施、教学效果等方面着手,激发学生自主学习的兴趣和对实现价值塑造的渴...
关键词:互换性与测量技术 课程思政 深度学习 教学改革 
“互换性与技术测量”课程思政教学探讨被引量:3
《教育教学论坛》2023年第43期97-100,共4页何恩义 肖露 
2021年度三峡大学课程思政专题项目“互换性与技术测量”(K2021004)。
结合“互换性与技术测量”课程特点,挖掘课程的知识点和思政点,根据课程每个章节的具体内容架设专业知识点和课程思政点之间的“桥梁”,在培养学生专业素养的同时,重在培养学生的工匠精神和爱专业、爱国的科学奉献精神,并以具体的实例...
关键词:互换性与技术测量 课程思政 工匠精神 爱国主义情怀 
“互换性原理及技术测量”教学方法研究与探索被引量:2
《教育教学论坛》2023年第23期81-84,共4页温泉 滕云楠 杨建宇 
2022年度东北大学机械工程与自动化学院本科教育教学改革研究项目“‘互换性原理及技术测量’教材建设”(机械院字〔2022〕12号);2022年度东北大学机械工程与自动化学院本科教育教学改革研究项目“基于‘机械制造技术基础’实验课程的虚拟仿真实验设计与开发”(机械院字〔2022〕12号)。
“互换性原理及技术测量”是工科机械类、近机械类各专业必修的重要技术基础课程,从几何量精度或误差的角度分析和研究零件与机构,是联系设计类课程和工艺类课程的纽带和桥梁。通过主要介绍“互换性原理及技术测量”课程的性质和任务,...
关键词:教学改革 实验实践 案例研究 
面向工程教育的“互换性与技术测量”教学改革——以兰州理工大学为例被引量:11
《教育教学论坛》2021年第26期53-55,共3页宁会峰 
2018年度兰州理工大学高等教育研究项目“面向工程教育认证的‘互换性与技术测量’教学模式与考核方式综合改革探索”(GJ2018C-7)。
为达成工程教育专业认证标准,按照本校机械设计制造及自动化专业的培养目标,根据“互换性与技术测量”课程特点,调整本课程现有的知识体系和讲授方式,在优化理论教学内容、开展层次化实践教学和完善考核模式三方面进行改革,并通过课程...
关键词:互换性与技术测量 工程教育专业认证 教学改革 
新工科背景下《互换性与技术测量》教学模式改革研究被引量:13
《教育教学论坛》2019年第52期122-124,共3页王翔 郑高峰 李文望 
厦门理工学院2016年度教育教学改革与建设项目(JGY201601)
针对当前《互换性与技术测量》课程教学中存在的知识点相对独立、教学过程与工程应用存在较大脱节、难以满足“新工科”背景下课程与知识创新的要求等问题,文章以成果产出为导向,开展课程内容的分层与归类,引入知识模块进行知识梳理与...
关键词:互换性 公差与配合 教学改革 项目教学法 
《互换性与技术测量》精品课程创新建设与运用被引量:5
《教育教学论坛》2019年第41期233-235,共3页朱艳春 王伯平 张延军 李萍 李直 田雅琴 宋冬芳 武妍 
山西省教学改革创新项目“互换性与技术测量综合案例教学改革研究与实践”(J2018264)
《互换性与技术测量》课程对工科机械类专业学生的培养和质量提升有其重要性和必要性。在高等教育质量工程引领下,该精品课程持续进行了创新建设与运用,从立体化教材体系建设、课程实验和实践性教学改革、多媒体、网络化教学改革和创新...
关键词:互换性与技术测量 精品课程 教学质量 持续创新 课程建设 
应用型本科院校互换性与技术测量课程教学改革思考与实践被引量:2
《教育教学论坛》2019年第38期164-165,共2页陈为林 刘军 王宇华 唐东炜 卢清华 
教育部新工科研究与实践项目“珠江西岸智能制造背景下机器人产业卓越人才培养研究与实践”
分析了目前应用型本科院校互换性与技术测量课程教学存在的问题,并结合应用型本科院校特点与教学实践提出教学过程优化方法,提高学生对抽象概念的理解能力,解决理论教学学时不足的问题,增强学生对互换性的重视程度,为培养高水平应用型...
关键词:互换性与技术测量 应用型本科 教学改革 
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