新教师入职培训

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新教师关键能力培训“三联四维”体系的构建与实践--以桂林市秀峰区新教师入职培训为例
《广西教育》2025年第4期4-9,共6页万丽萍 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“构建‘三联四维’新教师适应期关键能力研训体系的实践研究”(2023B280)的阶段研究成果。
新教师是教师队伍的新生力量,是高素质专业化教师队伍建设的重要组成部分。如何把好新教师的入门关,帮助大批新教师在短期内快速掌握教师必备的关键能力从而站稳讲台,是各级教育行政部门和学校必须要直面的问题。桂林市秀峰区教育局基...
关键词：新教师培训 四项关键能力 “三联四维”体系 
“四个突出”抓好幼儿园新入职教师培训
《山东教育》2024年第23期73-74,共2页张闽涛 
幼儿园新入职教师(以下简称新教师)是幼儿园保育教育工作的新生力量。我们从充分激发工作积极性入手开展新教师入职培训,引导他们在投身教学研究的过程中展现自身才能,通过“四个突出”为他们搭建发展平台,帮助新教师快速适应岗位工作,...
关键词：新入职教师 四个突出 幼儿园 教学研究 新教师入职培训 提升综合素养 适应岗位 新生力量 
周全不如成全,成长胜过成功
《教师博览（中旬刊）》2024年第7期42-44,共3页余倩雯 
“学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”这是写在怀特海《教育的目的》封面上的一句话,亦是新教师入职培训时我工工整整写在笔记本上的一句话。“非知之艰,行之惟艰”,大道虽简,知易行难。入职之初的我...
关键词：知易行难 怀特海 新教师入职培训 《教育的目的》 激发和引导 充分理解 笔记本 周全 
高职院校新教师入职培训问题及对策研究被引量：1
《辽宁高职学报》2024年第1期95-99,共5页陈曦 
在高职院校建设和发展的过程中,最为重要的组成内容就是教师群体。针对新进入到高职院校的教师,为了确保其更好地上岗并开展教学工作,就需要开展全面的入职培训,在培训过程中要立足于教师的入职需求和未来的发展方向,并不断创新和完善...
关键词：高职院校 新教师 入职培训 
中学生物学新教师核心能力发展需求调查与入职培训对策分析
《教师教育论坛》2023年第12期94-96,共3页陈少芳 李媚娟 邓过房 梁朝文 
广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目课题(编号:2022ZQJK120)。
提升教师核心能力,可增强基础教育高质量发展的核心竞争力。利用自行编制的问卷,对来自中山市及周边城市入职1—3年的272名中学生物学新教师的核心能力发展需求进行调查,采用SPSS 2.6进行数据分析,发现不同性别、不同专业方向、不同任...
关键词：中学生物学 教师核心能力 新教师入职培训 
虚拟导师制:UCLA新教师入职培训项目的实施及启示被引量：2
《中小学教师培训》2023年第10期73-78,共6页王雁茹 
2023年度浙江省产学合作协同育人项目“‘互联网+’视域下托育专业教学内容与课程体系改革的研究与实践”。
教师教育中新教师入职支持是世界各地普遍关注的紧迫问题,新教师入职适应的成功程度关系其工作的动机与质量、专业发展的意愿、留任或改行的意愿。虚拟导师制在解决这一战略任务中具有重要作用,来自导师的赞许可以增强年轻教师的自尊,...
关键词：虚拟导师制 新教师入职培训 特点 启示 
青年教师成长的“三重境界”被引量：1
《北京教育（普教版）》2023年第6期41-42,共2页孙翠松 
青年教师是教育的未来。2020年3月,教育部首次发布《新教师入职培训指南》,明确提出,新教师要扣好职业生涯“第一粒扣子”,适应教师岗位要求;2022年教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》,明确指出,要打造一支高素质、专业化、...
关键词：教师岗位 基础教育 青年教师 三重境界 职业生涯 教师队伍 新教师入职培训 专业化 
凝心铸魂 立德树人——唐山职院举行2023年新教师入职培训结业式
《新时代职业教育》2023年第1期F0002-F0002,共1页
3月3日下午,新教师入职培训结业式在厚德楼第一会议室举行。党委书记盛新丰出席结业式并讲话,党委副书记胡珍芬、副院长李青、宣传部部长王宏出席仪式,人事处处长张春玲主持仪式。新教师们在结业式上汇报了自己的学习体会,纷纷表示通过...
关键词：立德树人 教育智慧 人事处处长 结业式 新教师入职培训 职院 学习体会 优秀经验 
高职院校新教师入职培训问题及对策研究被引量：2
《重庆电子工程职业学院学报》2023年第1期20-25,共6页田孟莺 甘兆兰 
重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“精准扶贫背景下重庆市职业教育推动地方特色产业发展策略研究”(项目编号:2018-GX-015);2019年重庆师范大学校级课题“渝东南民族地区职业教育推动贫困治理与乡村振兴问题研究”(项目编号:2019XZB02)的研究成果之一。
近年来,教育部出台多项重大政策支持职教师资队伍建设,旨在打造高素质“双师型”教师队伍,极大地提高了高职院校对职教新教师入职培训的重视程度。高职院校新教师群体结构的复杂性、个体发展的差异性使得入职培训存在低适配问题。本文...
关键词：高职院校 新教师 入职培训 
职业院校新教师入职培训的问题及策略研究——基于阿拉尔市职业院校的调研
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期29-31,共3页高倩 刘德成 马林界 
新疆维吾尔自治区职业教育重点课题《新形势下职业院校新教师培养体系的构建和培养策略探究-以阿拉尔市为例》课题编号XJZJKT-2021Z05。
为提升职业院校教学质量,加强职业院校新教师队伍建设,促进职业院校新教师快速稳步成长,通过对阿拉尔市两所职业院校新教师培训的调研,针对五个问题提出了顶层设计,建立职业院校新教师入职培训体系;专兼结合,建立职业院校培训教师团队;...
关键词：职业院校 新教师 入职培训 策略 
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