新课改环境

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浅析新课改环境下如何提高初中化学教学课堂效率
《考试周刊》2019年第51期156-156,共1页陈丽玲 
新课改稳步推行已经十多个年头了,在这期间深化课堂改革,提升学生课堂体验,提高课堂教学效率一直以来是各个学科的工作重点之一。初中作为化学学科进入学生视野的起步阶段,有着课时少、任务多、起步难等特点,因此更加需要注重对于课堂...
关键词：初中教学 化学 新课改 课堂效率 
新课改环境下高中英语高效课堂的有效构建被引量：1
《考试周刊》2019年第24期104-104,共1页李淑珍 
江西省教育科学“十三五”规划2017年度普通类一般课题《“互联网+”背景下高中英语书面表达有效教学途径的实践研究》,课题编号:17PTYB145
高中英语作为高中学习的一门重要课程内容,在高考中发挥着举足轻重的作用。怎样在有限的课堂时间里让学生学到更多的知识,一直是我们关注的重点。新课改对高中英语课程提出了高效课堂这个概念,更多的教师开始重视课堂上英语学习效率的问...
关键词：高效课堂 新课改 高中英语 构建 
刍议新课改环境下的高中物理高效课堂的构建策略被引量：1
《考试周刊》2018年第104期166-166,共1页赖智江 
在21世纪教育下,新课改势在必行,新课改的推行必然使一些传统教育方法、教育思路、教育理念受到一定的冲击,特别是对于高中物理这门学科,我们更应该重视和鼓励新课改环境下的高中物理,提高学生对物理的学习兴趣,激发他们进一步的学习能...
关键词：新课改 高中物理 构建策略 
新课改环境下初中语文趣味性教学的组织与实践被引量：1
《考试周刊》2018年第42期44-44,共1页蔡勇 
本文从初中语文教学理念概述入手,简要介绍新课改环境下,初中语文趣味性教学的组织与实践方法,旨在转变以往枯燥无味的语文课堂氛围,提高学生对语文学习的兴趣,加强语文课堂教学组织与实践能力,从而帮助学生开展高效的语文学习活动。
关键词：新课改 初中语文 趣味性教学 
新课改环境下小学数学教学方法创新研究被引量：5
《考试周刊》2017年第101期87-87,共1页黄太生 
在小学教育中,数学属于非常重要的基础课程,数学教学可以激发小学生的思维能力,但是以往的数学教学观念陈旧,在课堂中主要以老师的教学为主,学生的听课为辅,这样极不利于小学生思维创新能力的发展.随着新课改在学校中的深入开展,数学教...
关键词：小学数学 新课改 教学模式 创新 
新课改环境下的高中地理比较法教学
《考试周刊》2017年第84期132-132,共1页尹光富 
高中地理比较法教学以新课程改革理念为先导,以学生发展为本,让学生发挥主体性,搭建新的课堂教学模式。引导学生运用比较法思考学科问题,促进其智力发展。强化其思维锻炼,完成知识迁移。借此实现知识与技能、过程与方法的全方位教学,让...
关键词：新课改 高中 地理 比较法教学 
新课改环境下如何提高学生的信息素养
《考试周刊》2017年第68期11-11,共1页丁杰 
随着社会的发展,信息技术是一个重要的工具,信息素养是人们在世界需要的基本能力。在新课程的具体要求下,如何使高中信息技术课程更加有效,从而全面提升学生的信息素养,是广大信息技术教师应深入思考的一个问题。
关键词：新课程 信息素养的培养 信息素养评价 
浅谈新课改环境下教师角色的转换
《考试周刊》2017年第28期7-8,共2页陈庆威 
在新的教学改革大背景下,教师的权威地位受到挑战,教师角色也已经由传统意义上单一的知识传授者开始趋向多元化方向发展。本文简要地阐述教师角色的变化以及教师应如何适应这个变化的问题。
关键词：教师角色 多元化 角色转换 
新课改环境下物理教与学的探索
《考试周刊》2016年第84期140-140,共1页黄新宇 
本文主要从物理教与学的探索方面进行研究,首先应因人而异,构建因材施教的新型课堂;其次应因势利导,建立新型教与学的关系;最后应通过发扬教育民主和开发学生潜能,调动学生学习物理的积极性、主动性,从而培养学生的创新精神。
关键词：新课改 物理教与学 因人而异 因势利导 
新课改环境下自制教具在高中物理课堂教学中的应用
《考试周刊》2016年第4期147-148,共2页廖先英 
教师自己动手设计、制作出的教具在教学中能直观、生动、鲜活地将知识的本质传授给学生,能很好地激发学生学习物理的热情,提高学习积极性。所以,自制教具的应用有助于强化教学效果。我国启动了基础教育课程改革后,一些高中物理教师在课...
关键词：新课改 自制教具 物理教学 教学效果 
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