化学总复习

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浅谈高三化学总复习策略
《青海教育》2015年第11期81-82,共2页石惠艳 
新课程改革以来的高考化学试题，知识覆盖面广、综合性强，单一知识点的测试题较少，单一识记题较少，基本实验内容的题较少，体现了源于课本又高于课本的原则。因此，高三化学总复习阶段必须坚持三到位：即基础知识到位，思维方法到位...
关键词：复习策略 高三化学 解决问题的能力 知识覆盖面 高考化学试题 思维方法 新课程改革 总复习阶段 
化学总复习举隅
《青海教育》2004年第4期45-45,共1页白福来 
关键词：化学 总复习 高三 竞争能力 考试说明 复习指导 
中学化学总复习五要
《青海教育》2004年第4期46-46,共1页车占跃 
关键词：中学 化学教学 总复习 系统性 学习兴趣 
化学总复习学案导学模式被引量：1
《青海教育》2004年第1期82-83,共2页谢增成 
关键词：化学 总复习 学案 导学模式 课堂教学 中学 
夯实基础 培养能力 提高素质——初中化学总复习的几点建议
《青海教育》2002年第7期84-,共1页王玲 
复习过程是教学过程的一个重要环节.通过复习可使分课时分单元学习的知识进一步系统化,使学生的薄弱知识环节得以加强,错误理解的概念得到纠正.因此,复习过程不是将学生学过的知识简单重复,也不是老师划定内容让学生死记硬背.下面就此...
关键词：初中化学 总复习 化学用语 提高素质 培养能力 实验室制法 几点建议 
化学教学中培养自学能力五法
《青海教育》1996年第Z1期78-78,共1页崔华 
化学教学中培养自学能力五法崔华现代科技发展日新月异，现代教育的特点对受教育者来说，不再满足＂学到了什么＂，更注重＂怎样去学＂。鉴于此，笔者通过多年的化学教学实践，总结出以下培养学生自学能力的五种方法。一、基础阅读法阅...
关键词：化学教学 培养自学能力 阅读教材 思维的批判性 阅读能力 教师指导 化学总复习 可燃物 抽象思维能力 发展趋势 
化学总复习中的强化训练
《青海教育》1994年第Z1期71-71,共1页王正明 
化学总复习中的强化训练王正明总复习中的强化训练，是在教师的引导下，通过“讲、练、评”三环节完成的。能否充分发挥教者的主导作用，是总复习的成败关键。“精讲”、“细评”、“科学选题”是在总复习中发挥教师主导作用的必要手段...
关键词：总复习 王正明 教师主导作用 解题思路 复习效果 一带而过 联想能力 发散性 电解质溶液 审题能力 
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