活教育

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培智教育中生活教育支持策略被引量：1
《考试周刊》2020年第27期1-2,共2页刘刚先 
培智教育是特殊教育中的一种,其将生活作为基础,将生活与教学进行紧密结合,从而使培智教育更加贴合学生的实际需求,使培智学生能够倾向于正常地在实际生活中生活。本文从培智教育中生活教育的内涵、影响、存在问题、支持策略与方法等几...
关键词：培智教育 生活教育 教学策略 
初中生物开展生活化教学的有效尝试分析
《考试周刊》2020年第31期127-128,共2页张剑舞 
《义务教育生物学课程标准》中明确提出:“注重与现实生活的联系,要让学生初步学会运用所学的生物学知识去解决某些生活、生产或社会实际问题。”生活化教学是在课标指引下,采用贴近学生生活实际的教学方式,引导学生体验生活、认识世界...
关键词：生活教育 初中生物 教学策略 
浅谈陶行知生活教育理论对初中英语教学的启示被引量：2
《考试周刊》2020年第25期102-103,共2页吴丁晔 
陶行知的生活教育理论中提出的"事情怎么做就怎么学,怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子,教的法子要跟着学的法子"的思想。这一思想内容用在英语教学上,就是要在生活中去学英语,从而来实现学生的发展。本文将立足初中英语课堂教学...
关键词：陶行知 生活教育理论 初中英语 启示 
“生活教育”--小学儿童水墨画教学实践
《考试周刊》2020年第7期147-148,共2页陆影娇 
水墨画是带有中华传统文化的一种绘画形式,作为中华传统文化的继承人,让小学生了解和掌握一定的水墨画绘画技巧是很有必要的。《新课标》要求教师在开展教学时应注重学生的体验程度,要开展符合学生身心发展规律的教学活动,这一要求与生...
关键词：生活教育 小学美术 儿童水墨画 教学措施 
浅谈生活教育理念下如何进行初中道德与法治教学被引量：1
《考试周刊》2019年第102期111-112,共2页张飞虎 
初中生正处于成长发育的重要时期,这个阶段的学生逐渐形成了自我意识,加快了对周遭事物的认知能力,正处在青春期的初中生往往存在一些叛逆心理,正是需要对其进行道德法治教育的重要阶段.较好的教学方式往往是润物细无声的,利用贴近学生...
关键词：生活化教育 初中道德与法治 教学策略 
英语情境教学中生活教育理论的渗入机制刍议
《考试周刊》2019年第101期103-104,共2页方婉宁 
只有将教育与生活相结合,才能够发挥出教学的真正作用.英语教学应以陶行知的生活教育理念为教学基础,让英语情景教学深入生活化教学方式当中,因此,教师采取生活化教学方式不仅能够有效提升英语教学效率,还能够让学生提高英语应用水平,...
关键词：英语 情境教学 生活教育理论 
浅论“活教育”思想下幼儿园新教师的专业自主成长
《考试周刊》2019年第101期163-164,共2页潘点点 
陈鹤琴先生的“活教育”思想内涵丰富,主要是要求幼儿园新教师应发挥自主性.本文针对新教师的处境特点,认为以“活教育”促进幼儿园新教师专业自主成长的具体途径主要有:找准定位,规划发展;乐于研究,勤于思考;同行交流,专家对话;理论提...
关键词：活教育 幼儿园新教师 专业自主成长 
践行陶行知生活教育思想 培养幼儿亲社会行为
《考试周刊》2019年第79期161-162,共2页夏晶晶 
亲社会行为作为思想道德文化培育中的重要环节,成了幼儿社会性发展的关键因素之一。'生活即教育'是陶行知生活教育思想的根本核心内容,阐述了生活决定教育思想的根本目的与实际内容,为教育方法及政策提出了指导性建议。本文通过对培育...
关键词：陶行知 生活教育思想 培养幼儿 亲社会行为 
浅析生活教育对幼儿区域活动的意义
《考试周刊》2019年第65期188-188,共1页杭艳丹 
陶行知是我国近代伟大的人民教育家、思想家.他热爱人民,胸怀改造社会的理想,在继承中国优秀教育传统和借鉴西方先进教育理论的基础上,立足中国国情,躬身实践,创造性地提出和实践了生活教育理论,生活教育是陶行知教育思想的精髓,创造教...
关键词：生活教育 区域 学习意义 
浅谈个性化写作中“生活教育”的应用
《考试周刊》2019年第65期8-8,共1页龚显爱 
“生活教育”理论是陶行知教育思想的重要内容,与语文新课程改革倡导的“语文教学要源于生活”的基本理念一致.陶行知的“生活教育”理论渗透到语文新课程改革的方方面面.笔者在作文教学中,发现学生的作文胡编乱造的现象很严重,说假话,...
关键词：陶行知 生活教育 个性化写作 走向生活 说真话 
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