基础护理学教学

作品数：115被引量：212H指数：6
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相关作者：汪雪莲邱萌杭丽张亚夫李小英更多>>
相关机构：四川中医药高等专科学校长沙医学院重庆人文科技学院扬州环境资源职业技术学院更多>>
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2013—2023年我国基础护理学教学研究热点可视化分析
《卫生职业教育》2024年第21期112-115,共4页简旭梅 李昌秀 彭睿婕 刘书蕃 
目的分析我国基础护理学教学研究热点和发展趋势,为基础护理学教学研究提供参考。方法检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库中2013—2023年收录的我国基础护理学教学相关文献,采用CiteSpace 6.2可视化软件进行文献分析。...
关键词：基础护理学 教学方法 文献计量学 可视化分析 
网络探究式学习在基础护理学教学中的应用策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0079-0082,共4页王欢 刘玲 靳淑委 杨蕾 王翠香 
本课题为河北省民办教育协会课题,课题名称“疫情背景下《基础护理学》线上线下混合式教学应用性研究”,项目编号为HBMXYJY2322。
鉴于现代医疗护理行业对专业人才的高需求,国家在基础护理学的教学方面也持续加大了投资力度。在实际的临床教学活动中,传统教学模式存在着很多弊端,不利于学生实践能力和创新意识的培养。在新时代背景下,网络探究式学习作为一种教育手...
关键词：网络探究式学习 基础护理学教学 应用 
高职基础护理学教学中临床案例模拟法的应用研究
《时代人物》2024年第26期0257-0259,共3页任瑶瑶 
本研究旨在探讨临床案例模拟法在高职基础护理学教学中的应用效果。通过随机分配学生到实验组和 对照组,实验组采用临床案例模拟法进行教学,而对照组则使用传统教学方法。研究结果显示,实验组在理论知识掌 握、临床技能执行以及问题解...
关键词：基础护理学 案例模拟法 教学效果 高职教育 
课程思政背景下基础护理学教学实践分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0130-0133,共4页王艳平 
基础护理学是护生的一门专业必修课,在课程思政背景下,以培养具有高尚医德的护理人才为目标,以“课程思政”理念为指导,将课程思政融入教学内容中,构建基于“大思政课”的基础护理学教学设计。通过对现有教学内容的分析和整合,提出以“...
关键词：基础护理学 课程思政 教学设计 
基于心流体验的闯关性教学法用于基础护理学教学质量持续改进中的成效
《卫生职业教育》2024年第12期84-88,共5页姜璎钊 杨红艳 李菁菁 翟春玲 刘丽红 
2018年北京市职业教育教学改革项目“中职护校学生护理专业课学习现状及其教学策略的改革”(2018-111)。
为分析基于心流体验的闯关性教学法在基础护理学教学中的应用价值,采用方便抽样的方法,选取我校21护3班40名中专生为对照组进行常规教学,21护4班40名中专生为试验组,采用基于心流体验的闯关性教学法开展基础护理学教学,对比两组学生期...
关键词：心流体验 闯关性教学法 基础护理学 教学质量 
高职基础护理学教学中临床案例模拟法的应用
《学周刊》2024年第10期73-76,共4页王一旭 
高职基础护理学是护理专业的主要课程,具有很强的实用性,其结合了疾病人群技术服务与基础理论知识、实践操作等内容。因为近些年医院对护理人员提出了更高的职业能力要求,而在校生又缺乏临床实践机会。为了增强高职护理学专业学生的实...
关键词：基础护理 案例模拟法 护理教学 
基于CDIO理念将课程思政融入基础护理学教学的研究被引量：2
《卫生职业教育》2024年第5期21-25,共5页徐亚飞 闫泽雨 杜诣深 卢小艳 
河南省教育科学规划课题“基于CDIO理念将课程思政融入基础护理学教学中的应用研究”(2022YB0267)。
目的探讨基于CDIO理念将课程思政融入基础护理学教学的实践方法及效果。方法随机抽取我校2021年入校的护理专业学生为研究对象,分为两组,试验组基于CDIO理念将课程思政融入基础护理学教学,对照组采用传统教学模式,比较两组考试成绩、自...
关键词：CDIO理念 课程思政 基础护理学 
高职护理专业基础护理学教学改革路径的提升探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0166-0169,共4页姚婧婧 
本文旨在探索高职护理专业基础护理学教学的创新途径,以应对现代护理领域的学科发展需求和教育水平提高趋势。通过综合分析,提出了一系列改革措施,包括课程内容更新、教学方法创新、教育资源优化和评估体系改进等方面的策略。这些措施...
关键词：高职护理专业 基础护理学教学 改革路径 
基础护理学教学中对学生自主学习能力培养的思考
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0030-0033,共4页谭晶晶 
随着医疗领域对护理专业人才需求的增加,培养具有自主学习能力的护理学生显得尤为重要。本论文探讨了基础护理学教学中如何有效提升学生的自主学习能力,依托成人学习理论、元认知理论、动机理论以及自我效能理论等多个理论基础,提出了...
关键词：自主学习 基础护理学 能力教学策略 
"早临床"结合TBL模式在"基础护理学"教学中的探索
《科教导刊》2023年第29期98-100,共3页彭小莉 刘柳 王万生 
2020年度青海大学医学部教学改革项目(QYJG-202009)
目的:探讨基于团队合作的"早临床"教学模式在基础护理学教学中对本科生自主学习能力的影响.方法:采取便利抽样的方法,选取某医学院82名护理本科生作为研究对象,按入科时间分为试验组40人和对照组42人,试验组采取讨基于团队合作"早临床"...
关键词：早临床 团队学习 基础护理学 本科 
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