基础生物

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高等农业院校基础生物化学课程建设与改革路径——以沈阳农业大学为例
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2024年第6期766-772,共7页马镝 阙国仕 于晓丹 林英 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目(2022-433)。
基础生物化学是高等农业院校生物类及植物生产类等相关专业大学生的重要专业基础课、必修课以及研究生入学考试的重要科目,授课专业范围广,选课人数多。该课程在多数院校均由生物化学教研室统筹管理,因课程内容涉及的代谢反应错综复杂...
关键词：基础生物化学 课程建设 课程改革 
小学教育专业基础生物课程的教学改革研究
《教育进展》2024年第8期465-470,共6页阿布都哈巴尔·阿布都克日木 古丽坚乃提·图尔荪托合提 
小学教育专业的生物学作为其所开设的一门基础课,可以划分为基础生物学和专题生物学,其中基础生物学是一般生物学课程,并且具有以一般普通大学毕业生为对象的良好对接研究意义。可以通过精简理论概念和讲授内容来结合高中前两年或后两...
关键词：小学教育专业 基础生物 教学改革 实践教学 
研究性教学与翻转课堂联合教学法在功能食品学课程本科教学中的应用被引量：1
《中国食品》2024年第10期32-34,共3页陈科伟 雷琳 周才琼 
随着我国经济和科技水平的不断提高,国民的健康意识逐步增强,功能食品在促进健康和延缓疾病进展方面展现出了巨大的应用价值,由此引发了食品、营养等行业对功能性食品的研究和开发热潮。功能食品学是以基础生物化学、食品化学、食品生...
关键词：食品生物化学 功能食品 食品营养学 食品化学 基础生物化学 翻转课堂 研究性教学 功能性食品 
线上线下相结合的“基础生物化学”全英文课程立德树人探索与实践
《社会科学前沿》2024年第5期637-641,共5页张小宁 吴卫华 王静 陈艳玲 侯志伟 
基础生物化学作为生物科学及相关专业的重要基础课程,在大学本科教育中扮演着至关重要的角色。在基础生物化学课程中开展全英文教学符合培养具有国际视野和竞争力的本科人才的目标。如何同时在授课过程中融入“立德树人”元素并有效地...
关键词：混合式教学 全英文课程 立德树人 
植物生产类专业课程教学改革与思考——以基础生物化学课程为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第3期63-65,72,共4页张尚志 郭开发 张斌 马银花 金晨钟 
湖南人文科技学院教学改革研究项目“植物生产类专业课程教学改革与思考——以基础生物化学为例”(RKJGY2216);湖南人文科技学院课程思政示范专业项目(校教通[2022]99号)
植物生产类学科是在广义农业背景下研究农林业生产的学科,目的是培养农业发展需求的复合型植物生产类人才。但目前植物生产类专业课程在教学过程中存在一些问题,该文以植物生产类相关专业的核心基础课程基础生物化学为例,针对教学中存...
关键词：植物生产类 专业课程 基础生物化学 教学改革 教学思考 成果导向教育 
6S管理在基础生物化学实验课程教学准备工作中的应用被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第7期81-84,共4页王婷婷 王文慧 王瑞新 宿俊吉 
甘肃农业大学美育和劳动教育教学改革实践项目;甘肃农业大学进化与发育生物学学科团队建设项目。
基础生物化学实验教学是学生掌握生物学理论知识、锻炼实践能力的重要途径,完善细致的实验准备工作是提高实验教学质量的重要前提。本文根据基础生物化学实验课程准备过程,基于6S管理理念提出了如何科学做好实验准备工作的关键环节,同...
关键词：6S管理理念 基础生物化学实验 细化准备 实践应用 
基础生物化学课程思政案例库建设探索
《产业与科技论坛》2023年第12期247-248,共2页倪志勇 于月华 苏豫梅 
新疆维吾尔自治区天山英才计划项目(编号:2021285);新疆农业大学2021年度教研教改项目“基础生物化学课程思政案例库建设”研究成果。
专业课程教学是课程思政的最主要依托,《基础生物化学》是研究生命物质的化学组成、结构及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学,课程中蕴含着极为丰富的思政元素。建设《基础生物化学》课程思政案例库是课程思政的前提和保障。本...
关键词：基础生物化学 课程思政 案例库 
农业院校生物化学课程思政认知调查和实践探索被引量：4
《山东农业工程学院学报》2021年第10期103-108,共6页唐勋 杨德龙 张宁 
甘肃农业大学生物技术一流本科专业建设项目(201901);甘肃省教学成果培育项目(202016);甘肃农业大学2019年慕课建设项目(201901)
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中对农学类专业课程思政提出了具体要求。生物化学是农学类专业基础课程,在生物化学课程中融入课程思政,具有辐射面广、专业优势强、与多种思政元素结合紧密等特点。本文基于对314名已修...
关键词：基础生物化学 课程思政 认知调查 实践探索 
基础生物化学课程过程性学习评价实施方案探讨被引量：5
《生命的化学》2021年第9期2052-2059,共8页何莹 曾汉来 丰胜求 吴高兵 朱龙付 
国家线下一流课程基础生化物化学建设项目;华中农业大学教学改革研究项目(2019072)。
新的课程教学改革以强调师生互动、激励学生自主学习、加强过程性学习管理为重要内容,并以加重过程性评价在综合成绩中的赋分比例为调节措施。基础生物化学是生物类、植物生产类本科专业的基础必修课程,在学生的专业基础知识构架和科研...
关键词：过程性评价 基础生物化学 雨课堂 优化评价方案 
混合学习在基础生物化学应用中的效果分析
《生命的化学》2021年第7期1608-1612,共5页唐勋 张宁 周香艳 吴兵 王旺田 王翠玲 杨德龙 
甘肃农业大学生物技术一流本科专业建设项目(201901);甘肃农业大学生物技术专业综合改革项目(201601);甘肃省教学成果培育项目(202016);甘肃农业大学2019年慕课建设项目(201901);甘肃省生物技术特色专业建设项目(201603)。
采用对比实验将混合学习和单纯线下学习在基础生物化学中的效果进行了量化分析。结果显示,所有班级的混合学习组相比线下学习组的测试成绩均有所提高;其中,混合学习组B1a-B4a平均成绩在63.7~74.6之间,线下学习组C1a-C4a平均成绩在55.9~5...
关键词：基础生物化学 混合学习 线下学习 教学效果分析 
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