积淀文化

作品数：24被引量：8H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：唐建新韩文涛赖彦怡叶彩琴刘丽更多>>
相关机构：深圳市南山区教育局山东工艺美术学院北京师范大学太仓市明德高级中学更多>>
相关期刊：《绿化与生活》《作文与考试（高中版）》《档案与建设》《天津教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
前行之路,以热爱筑就
《七彩语文》2024年第8期22-25,共4页孙晓玲 
《火烧云》的教学如何上出新意?研读课标,“语言文字的特点和运用规律”是突破点,“真实的语言运用情境”是突破的方式。教师应站在儿童的角度,优化情境,引导儿童在语言表达中感受文化,进行更为深入的学习。
关键词：课标 意趣 优化情境 积淀文化 
诵读、品析、拓展:小学文言文教学的三个策略——以《书戴嵩画牛》教学为例被引量：1
《语文教学通讯》2023年第43期54-56,共3页黎丽 
文言文是中华优秀传统文化的重要载体。教学中,教师可以应用“诵读、品析、拓展”三个策略,在诵读中获得语感,在品析中体悟情感和意蕴,在拓展中丰富精神。
关键词：文言文 诵读积累 积淀文化 
精神积淀文化 文化滋养古今——“精神文化”阅卷实录
《作文与考试（高中版）》2022年第19期104-106,共3页王俊 张福圣 
文题阅读下面的文字,根据要求作文。我们吟诵过这样的古典诗句:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我们欣赏过这样的革命歌曲:红军不怕远征难,万水千山只等闲。我们见证过这样的时代镜头:党员干部与乡亲们共同发展乡村经济,建设新农村。...
关键词：吾将上下而求索 路漫漫其修远兮 革命歌曲 红军不怕远征难 建设新农村 党员干部 阅卷 精神追求 
基于深度阅读的中学数学高效课堂例谈
《文理导航》2021年第5期8-9,共2页张泉功 
中学数学,应该重视对数学阅读材料的深度阅读。如从数学材料中读出疑问,读出趣味;从数学阅读中重拾信心,开阔思维;从数学阅读中得到感悟,积淀文化。本文基于深度阅读的中学数学高效课堂的构建展开探究,希望可以为各位初中数学教育工作...
关键词：中学数学 深度阅读 开阔思维 重拾信心 积淀文化 
安全活动——展示风采积淀文化
《劳动保护》2020年第12期40-42,共3页顾蓓 张宝林 郑羽莎 吴娇 
安全活动是激发员工安全自主学习与改进的有效手段,同时还可提高员工对安全事务的参与,起到营造企业安全氛围、强化员工安全行为等作用。可以说优秀的安全活动,展7K的是企业、员工的安全风米,积淀下来的是属于一个企业的安全文化。
关键词：安全氛围 员工安全行为 自主学习 积淀 有效手段 文化 
宫墙内外之争——评伊沛霞《积淀文化:宋徽宗的收藏》
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2018年第5期132-136,共5页黄凌子 
宋徽宗的形象在拥有不同叙述逻辑的后世史料中被反复建构和形塑。美国学者伊沛霞聚焦于徽宗的收藏家身份,以"宫廷收藏"为研究进路,从珍藏于宫墙之内的"物"出发,探析附着其后的更为广阔的思想世界,揭示"帝王收藏"这一文化行为背后的特殊...
关键词：宋徽宗 伊沛霞 宫廷收藏 文化竞争 
让略读教学焕发生命的活力
《赢未来》2018年第11期352-352,共1页闫桂梅 
略读教学作为精读教学的延伸，是语文课堂不可缺少 的重要组成部分，文章结合多年的语文教学经验，阐述了略读教学 的四种课堂处理方法：放手法、质疑法、积累法、延伸法，就如何 激发学生阅读热情和提高学生学习能力等方面进行了分析...
关键词：略读教学 学会 会学 放手 参与 质疑 延展 积淀文化 激发热情 
积淀文化 发展产业 慰留乡愁 示范带动 生态文化村 首都另一道风景线
《绿化与生活》2016年第12期30-41,共12页马蕴 
自中国生态文化协会2010年开展“全国生态文化村”创建评选活动以来，北京市已有22个行政村被授予“全国生态文化村”称号。2014年，北京市制定了首都生态文化村评选标准。受首都绿化委员会办公室委托，北京生态文化协会秉承“弘扬生态...
关键词：生态文化 首都 风景线 评选活动 北京市 评选标准 绿色生活 生态文明 
让Project教学成为快乐的文化探索之旅被引量：1
《学周刊（上旬）》2015年第5期119-119,共1页叶彩琴 
牛津高中英语Project板块中涉及很多有关中西方文化差异的话题,本文将探究如何让Project教学成为快乐的文化探索之旅,培养学生的自主探究精神,树立正确的文化意识,提高跨文化交际能力。
关键词：Project教学 渗透文化 积淀文化 探究文化 
积淀文化·有序教学·自主写作
《语文世界（教师之窗）》2014年第9期40-41,共2页郁婷婷 
语文学科“坊间”早就流行过此语——中学生有三怕：一怕写作文．二怕文言文．三怕周树人!笔者所在的学校是一所三星级普通高中，根据这些年的教学观察来判断．“三怕”中。学生最怕的是写作文，而且此境况不仅没改观，反而愈演愈烈，...
关键词：教学观察 自主写作 有序 文化 个别学生 中学生 语文学科 普通高中 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部