优化情境

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法治案例教学三“融合”
《思想政治课教学》2024年第11期55-57,共3页高秉孝 
《青少年法治教育大纲》要求“从生活实践中提炼案例,注重将核心理念、重要概念与学生生活实践能够接触的事件相结合”。课程标准倡导以案例为载体“有效地支持、服务于学科核心素养的培育”。可见,法治案例教学应该树立开放、融合、发...
关键词：学科核心素养 解读教材 优化情境 法治素养 案例教学 课程标准 法治精神 法治意识 
核心素养背景下初中地理情境课堂的构建策略
《天津教育》2024年第28期99-101,共3页蔡涵瑛 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“基于初中地理核心素养的大单元情境教学设计与实施研究”(课题批准号:KCB2023009)研究成果。
情境教学法是提高课堂效率、贯彻核心素养理念、加强学科认知的有效方式。在培养学生核心素养的过程中,构建情境课堂进行辅助教学,有利于教师取得事半功倍的教学效果,使初中地理课堂焕发新的生机。本文将从学科核心素养在初中地理教学...
关键词：核心素养 初中地理 优化情境 构建情境 辅助教学 情境教学法 教学效果 地理综合 
观点
《语文学习》2024年第10期87-87,共1页于龙 
《中国考试》2024年第9期顾之川《高考语文考试内容改革的回顾及展望》伴随着国家教育考试现代化的步伐,高考语文在过去十年间大力推动考试内容改革。在指导思想上,坚持立德树人、为国选才育人;在考查内容上,注重基础知识,突出关键能力...
关键词：高考语文 考试内容改革 引导教学 立德树人 国家教育考试 优化情境 试题命制 顾之川 
优化情境 强化基础 突出能力考查——2024年高考江苏卷物理计算题赏析
《教学考试》2024年第44期16-19,共4页吕朝阳 耿宜宏 
2024年高考物理江苏卷依据高考评价体系,聚焦物理学科核心素养,全面考查学生的关键能力,特别注重对物理学科基础知识和基本技能的考核,试题的命制贴近学生生活实际,计算题摒弃长的新情境文字描述,试题“小而巧”,特色鲜明,对一线物理教...
关键词：学科基础知识 能力考查 新情境 优化情境 文字描述 计算题 高考评价体系 物理教学 
强化证据推理 发展科学思维——以探究“阻力对物体运动的影响”为例
《物理教师》2024年第9期9-12,共4页戴玲娟 
江苏省第十四期教学研究2021年立项课题“意义建构理论下‘物理+’探究课程开发与实践研究”(项目编号:2021JY14-245);南通市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向深度学习的初中物理概念教学的实证研究”(项目编号:XH2021039)的研究成果。
科学思维是一种理性思维,它强调的是基于证据和逻辑推理的思维方式。本文围绕“阻力对物体运动的影响”的探究实验,从“优化情境、改进器材、完善表格和细化过程”4个方面,提出彰显教学逻辑的优化设计,通过科学探究促进思维提升,以培育...
关键词：优化情境 证据推理 细化过程 科学思维 
精选语篇、优化情境、注重综合性:赋能整合性高中英语教学——基于2024年6月高考英语新课标Ⅰ卷评析的教学启示
《教学月刊（中学版）（外语教学）》2024年第9期64-69,共6页赖朝晖 
2024年6月高考英语新课标Ⅰ卷具有“精选丰富多样的语篇,发挥试题的育人功能”“设置灵活开放的情境,促进学生思维发展”“注重综合的语言运用,考查学科关键能力”的特点。在日常教学中,教师应积极实践整合性教学,采取“立足课堂,用好...
关键词：2024年6月高考英语新课标Ⅰ卷 试题评析 教学建议 
语文课堂教学优化情境设置策略
《中学语文教学参考》2024年第29期33-35,共3页贺抗柱 
高考命题重视情境设题,这对学生将知识转化为能力,提升学科素养意义重大.要在课堂教学中设置真实情境,激发学生主动探究意识,将知识与生活实际联系起来,形成有意义的互动学习环境,帮助学生有效投入语文实践,让课堂教学更具实效性,优化...
关键词：课堂教学 情境设置 真实情境 留白情境 
前行之路,以热爱筑就
《七彩语文》2024年第8期22-25,共4页孙晓玲 
《火烧云》的教学如何上出新意?研读课标,“语言文字的特点和运用规律”是突破点,“真实的语言运用情境”是突破的方式。教师应站在儿童的角度,优化情境,引导儿童在语言表达中感受文化,进行更为深入的学习。
关键词：课标 意趣 优化情境 积淀文化 
初中《道德与法治》课程议题式教学的应用探究
《新智慧》2024年第3期46-48,共3页孙茜 
初中《道德与法治》课程教学的主要目标是培养学生的核心素养,而议题式教学能有效促进学生核心素养的培养。当前议题式教学作为开展初中《道德与法治》课程的新型教学手段,培养重点不仅包括知识与技能,还包括情感态度与价值观。调查发现...
关键词：情感态度与价值观 《道德与法治》 核心素养 有效促进 教学概念 优化情境 能力提升 知识与技能 
对话语篇中插图隐性功能激活策略——以湘少版英语教材六年级上册Unit4中Part A为例
《湖南教育（中旬）（B）》2023年第12期54-55,共2页高颖 
插图色彩鲜明、生动直观,分布于教材各个板块,具有装饰教材,辅助理解生词短语、故事概况,展示教学要求等显性作用。此外,插图还具有一定的隐性功能。但大多教师只关注到插图的显性功能,忽视了其提供故事留白、优化情境串联、助力情感升...
关键词：隐性功能 生动直观 情感升华 优化情境 显性功能 英语教材 插图 色彩鲜明 
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