计算机组装与维护课程

作品数：143被引量：221H指数：7
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：吴功才蒋国松高永梅何新洲吴昭九更多>>
相关机构：杭州职业技术学院浙江海洋学院沈阳师范大学长江职业学院更多>>
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相关基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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VMware虚拟机技术在计算机组装与维护课程中的应用
《集成电路应用》2024年第12期138-139,共2页黄晓玲 
阐述VMware虚拟机技术在计算机组装与维护课程中的应用。介绍VMware虚拟机技术的特点,分析计算机组装与维护课程的教学现状和需求,探讨利用VMware虚拟机技术进行课程设计和教学的实施。
关键词：VMWARE虚拟机 计算机组装与维护 课程设计 教学实施 
高职院校课程思政探索与实践--以计算机组装与维护课程为例
《焦作大学学报》2024年第3期93-96,共4页刘云朋 邓小飞 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校‘岗课赛证’融合育人模式研究与实践”(2021SJGLX749);2023年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目“计算机组装与维护”。
推动高职院校课程思政建设,是当前高职院校教育教学改革的重点内容。面对当前高职院校在实施课程思政建设过程中存在的一些问题,以计算机组装与维护课程思政建设为例,通过制定课程思政目标、强化团队建设、优化教学内容、强化教学设计...
关键词：高职院校 课程思政 探索实践 
信创背景下中职计算机组装与维护课程教学模式探究
《电脑知识与技术》2024年第20期166-168,共3页张平 
在当前国际背景下,信息化系统安全可靠显然至关重要,为提升信息技术安全可靠性,国家积极倡导并大力推动“安可信创替代”,即用国产化信息技术、信息手段和信息资源替代现有技术。“安可信创替代”已成为国家安全战略的重要组成部分,是...
关键词：信创 计算机组装与维护 中职 教学模式 三段六步 
基于元宇宙的职业教育虚拟仿真实训系统设计——以“计算机组装与维护”课程为例被引量：4
《实验室研究与探索》2024年第7期176-182,共7页余越凡 周晓云 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX21_1107)。
当前,职业教育虚拟仿真实训系统的设计多强调知识传递和操作技能培训,其固化的程序逻辑限制了学习者的自主决策权,忽视工作内涵的复杂性。为解决上述问题,利用元宇宙的媒介、场域和生态属性,构建包含场景层、关联层、工作层和评估层的...
关键词：元宇宙 职业教育 虚拟仿真实训系统 计算机组装与维护 
校企“双元”视域下中职计算机组装与维护课程活页式教材开发研究被引量：1
《造纸装备及材料》2024年第4期228-230,共3页于玲玲 
江苏省第五期职业教育教学改革课题“‘三教’改革视域下校企‘双元’开发新型活页式教材的实践研究”(ZYB356)。
文章以校企“双元”为背景,针对中职计算机组装与维护课程的教学问题,研究了开发活页式教材的方法与流程。文章首先阐述了新型活页式教材的特点与优势,接着介绍了新型活页式教材的形式与结构设计,然后重点探讨了校企“双元”视域下中职...
关键词：校企“双元” 中职 计算机组装与维护课程 活页式教材 
思维导图在计算机组装与维护课程的运用
《广东教育（职教）》2024年第1期123-124,共2页郭荣杰 
一、思维导图概念及特点思维导图是指利用图形化的方式来表达人们大脑对事物认知的概念、理论等,是把隐性知识显性化、图形化,便于人们进行思考、表达、整合的方法。思维导图运用图文并茂的技巧,利用关键主题、图像、文本等进行整合链接...
关键词：隐性知识显性化 知识的理解 思维导图 理解知识 发散思维 直觉思维 计算机组装与维护课程 学习效率 
模拟游戏在线上实训教学场景中的应用探索——以“计算机组装与维护”课程为例
《教育传播与技术》2023年第S01期67-70,98,共5页侯益峰 
线上教学模式日益普及,但线上实训教学由于实训场地、器材等的缺失,无法有效达成原有的教学目标。本文探讨模拟游戏在线上实训教学场景中的应用,以“计算机组装与维护”课程为例,针对中职学校实际动手操作项目的线上教学面临的困难,提...
关键词：模拟游戏 线上实训 教学场景 计算机组装与维护 中职学校 
混合式教学在中职计算机组装与维护课程中的实践与反思
《前卫》2023年第13期0101-0103,共3页魏鑫 
计算机组装与维护是一门实践性很强的专业课,它要求学生具有较高的动手能力和逻辑思维能力.在中等职业教育改革的背景下学校的培养目标不断发生变化,强化计算机组装与维护实践性教学已成为职业教育的一个重要发展趋势.但在目前的计算机...
关键词：混合式教学 中职 计算机组装与维护 
浅谈计算机组装与维护课程的生成性教学
《职业》2023年第10期33-35,共3页陈觉 陈效平 
本文首先介绍了计算机组装与维护课程的特点、教学目标、常用的教学方式,在此基础上对生成性教学的内涵、开展过程进行了阐述。实践证明,开展生成性教学收效良好,满足了计算机组装与维护课程的日常教学需求.
关键词：计算机组装与维护 生成性教学 教学效果 
“课程思政”融入中职计算机专业课程教学探索--以“计算机组装与维护”课程为例被引量：3
《成才之路》2022年第35期41-44,共4页陈丽群 
“德才兼备、以德为先”凸显了德育在人才培养中的重要地位。育才先育德,“课程思政”进课堂,同向同行育人才是立德树人的根本要求。在“计算机组装与维护”专业课程教学中,教师要积极探究“课程思政”融入的切入点,挖掘与课程内容相关...
关键词：课程思政 计算机专业 “计算机组装与维护”课程 思政元素 多元化评价 
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